小学语文教学中培养学生问题意识的方法探索

于跃侠

摘 要：新课程标准下，在小学语文课堂教学中，教师要把语文课堂的主导权交给学生，引导学生自主发现问题、分析问题、探究问题，培养学生良好的问题意识，让学生通过自己的努力去获取知识、运用知识，这样学生才能够对所学语文知识有更为深刻的理解和认知，提高小学语文课堂教学效率。笔者是一名小学语文教师，在语文教育工作中不断总结经验和教训，本文针对小学语文教学中培养学生问题意识的方法展开分析，望提供一定的借鉴。

关键词：小学;语文;问题意识;教学;方法

问题属于打开知识大门的钥匙，也是鼓励学生不断进取、求知的源泉，在小学语文课堂教学中，教师要充分尊重、理解学生，结合学生真实的学习进度与需求来提出问题，给予学生足够的自由发挥、想象空间，让学生感受到探索知识的快乐，在掌握所学语文知识的同时，锻炼小学生的语文思维能力、运用能力，为日后的语文学习奠定稳固的基础。爱因斯坦曾经说过：“提出问题要比解决问题更为重要”，由此可见，在小学语文课堂教学中，教师不仅要善于提出问题，还要鼓励学生提出问题，为学生营造一个愉快、轻松的学习氛围，提高语文课堂教学的有效性。

一、鼓励学生提出问题

要想在小学语文课堂教学中培养学生良好的问题意识，教师不仅要向学生提出问题，更重要的是要鼓励学生自主提出问题，让学生能够发表自己真实的见解与建议，无形之中锻炼学生的思辨能力，面对问题拥有自己独特的见解与认知。小学生拥有强烈的好奇心，教师要借助于小学生这一心理特征开展语文教学，比如，在讲解《草船借箭》的时候，有的学生就会提出问题：文章中为什么用“借”字？对于教师提出的问题教师要给予肯定和表扬，提高学生参与课堂提问的自信心，并且做出解释：“借”其实属于骗。最终引导学生通过分析得出这样能够体现出诸葛亮的智慧与聪明，在作战的时候还需要还给曹操，曹军相当于是造箭来射自己。当学生拥有求知欲望的时候，教师一定不要打击学生的求知欲望，而是要支持学生，培养学生良好的问题意识。除此之外，教师还可以鼓励学生以小组合作的形式来提出问题、讨论问题，学生之间相互借鉴、共同进步;在讲解《西门豹》的时候，教师可以设定“比一比”教学环节，看哪一位学生提出的问题具备较强的价值，有的学生提出：“西门豹拥有生杀矛夺的权力，为什么不把巫婆等人下令抓起来”，教师可以鼓励学生之间相互讨论、交流，最终可以能够得出西门豹想要一箭双雕，达到“杀鸡骇猴”“以己之矛攻己之盾”的效果。

二、设定问题教学情境

在小学语文课堂教学中，教师要善于为学生创设问题教学情境，让学生在特定情境中思考问题、解决问题，培养学生良好的问题意识，加深对所学语文知识的理解。首先，教师要保证问题情境的创设生活化，因为小学生的理解能力与学习能力比较差，选择学生比较熟悉的生活素材，学生会更容易理解所学知识，激发学生的学习自主性与积极性，比如，在讲解《捞铁牛》的时候，教师可以提出问题：“在水中拿出石头的时候，为什么石头露出水面比较多的情况下就会觉得很沉？”这个现象学生在实际生活中较为熟悉，学生就可以结合这个问题来思考捞铁牛的方法，明确了关键问题是水的浮力，水的浮力和水中物体排开水多少有着很大的联系，这就是怀丙和尚成功捞铁牛的关键之处，这个生活化问题情境中，既能够让学生理解文本知识，同时也能够培养学生良好的逻辑性思维能力;在讲解《白杨》这篇文章的时候，教师可以让学生回忆一下在实际生活中对于白杨的认知，很多学生认为白杨是坚强、挺拔、高大的，然后再让学生联系文章内容来思考白杨代表的是何种人物形象，这样学生既能够掌握课本知识，同时也能够培养学生积极的情感价值观，发挥出语文学科的育人功能，让学生真正有所收获与感悟。

三、抓住重点句段展开提问

在传统的小学语文课堂教学中，教师仅仅是在课堂结束之后，用课后练习题来提问学生，导致提问缺乏挑战性，教师缺乏参与问题讨论的自主性与积极性，针对以上问题，教师需要抓住重点句段展开提问，比如，在讲解《地震中的父与子》的时候，教师可以提出问题：为何说这属于一堆了不起的父亲和儿子？;在讲解《我的伯父鲁迅先生》的时候，教师可以提出问题：文章中用了何种事例来体现“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”？;在讲解《青山不老》的时候，教师可以提出问题：为什么青山不会老？教师利用文章中重点句段展开提问，能够让学生在思考过程中明确文章的重点内容，了解文章所要表达的思想感情，拥有清晰的学习思路。

總之，在小学语文课堂教学中，教师需要注重培养学生良好的问题意识，让学生在掌握课本知识的同时，锻炼学生的思考能力、运用能力、想象能力，提升学生的语文综合素养，为日后学习、生活奠定稳固的基础，提高语文课堂教学效率与质量。

参考文献

[1]司丽.浅谈在小学语文教学中如何培养学生的问题意识[J].读与写（教育教学刊），2016，13（07）：203.

[2]项小青，项发生.小学语文教学中如何培养学生的问题意识[J].小学教学参考，2008（27）：112.