奥尔夫教学在小学音乐课堂的应用

雒维

摘要：奥尔夫教学法是世界三大著名教学体系之一，对于培养学生的创造力，提升学生的综合素质等有着十分重要的积极影响。随着社会的发展，我国教育正逐渐从应试教育向素质教育转变。在这一大形势之下，奥尔夫教学法成了促进小学音乐教学发展的重要模式。笔者从自身的教学实践出发，先就奥尔夫教学法在小学音乐课堂中起到的作用做出了简要阐述，然后详细介绍了如何将奥尔夫教学法应用到对小学音乐的教学中，希望能给广大教师同仁提供一点教学思路。

关键词：奥尔夫教学;小学音乐;课堂教学

音乐是一个十分广阔的概念，是包含歌唱、舞蹈等多种艺术形式在内的多样文化。然而受限于传统应试教学，我国的小学音乐教学发展上并不尽如人意。在如今倡导素质教育的大潮流下，在小学音乐课堂中应用奥尔夫教学法可以最大程度上消弭应试教育给学生造成的影响，提升学生的创造力和审美能力。

一、奥尔夫教学在小学音乐课堂教学中的作用

（一）可以培养小学生学习音乐的兴趣

传统的小学音乐教学和其他科目的教学类似，都是采用知识灌输的方法。整堂课以教师为主，音乐课堂变为老师一人的独角戏。在音乐教学中，老师通常只是单纯的向学生教授歌曲。这是一种十分单一的教学模式，会对学生的学习积极性产生严重的影响。教师使用这样的教学方法，不仅不利于学生学习兴趣的培养，对其能力的提升也没有太大的意义。因此，在素质教育的背景下，笔者建议小学音乐教师采用奥尔夫教学法来对学生进行教学。

（二）能够培养小学生的音乐创造能力

奥尔夫教学法主张让每一个儿童在课堂中都能够“动”起来，都能够主动参与到音乐课堂的教学活动中去。这种教学方法和态度能够调动学生的学习热情，让学生感受到音乐的魅力，能够主动去参与到音乐的创作过程当中去。这种创作可以是舞蹈中一个简单的动作，乐曲中一个简单的曲调，只要是“自己的”东西，都能锻炼学生的创作能力，让同学们感受到音乐的魅力[1] 。

（三）可以提高小学音乐教师的执教能力

奥尔夫教学法是区别于传统教学模式的新型教学方法，这种教学方式使得课堂向师生交互式的模式发展。但同时新型教学方法对于教师的要求更加严苛。教师要能够根据班级内的实际情况及时对教学方案作出调整，合理对学生做出引导。相信老师在使用这种教学方式后，自身的能力也一定会得到提升。

二、奥尔夫教学在小学音乐课堂教学中的具体应用

（一）利用奥尔夫教学法讲解节奏等乐理

节奏是音乐的基础，就像是拼音之于汉语一样，要想学好音乐，一定要有良好的节奏感并掌握一定的乐理知识。笔者在日常教学中，采用奥尔夫教学法来帮助提升学生的节奏感。例如，在学习歌曲《我的中国心》时，教師可以让学生先用“噜”来随着琴声进行模拟演唱，随着节奏的不断变换，学生的声音韵律与换气时机也会跟随节奏，学生可以在一呼一吸间感受音乐的节奏律动，在这个过程中要让学生注意换气时机以及气息的连贯性。最后再添加歌词进行演唱，此时学生应该注意歌曲强弱的变化，并能逐渐代入感情歌唱。

（二）利用奥尔夫教学法培养学生的创造力

奥尔夫教学法主张要培养学生的创造能力，要让学生不仅是被动的接受音乐，更应该主动参与到音乐的创造当中去。采用奥尔夫教学法，可以让学生在音乐课堂中培养创新思维，提升音乐素养。例如在学习《美丽的夏牧场》时，我们可以通过情景导入来让学生感受到草原的美丽风光。然后再进行歌曲教学，让学生了解哈萨克族的文化，还可以在课堂上为学生播放哈萨克族风格的音乐，让学生的双手跟随哈萨克族的音乐节奏击掌，再与学过的不同于哈萨克族曲风的歌曲节奏相比较，让学生感受不同风格音乐在节奏上的不同。在这堂课的教学中要着重培养学生的发散和探索思维，让同学们在歌曲中感受草原的魅力，同时还能引发学生对学习的新老歌曲节奏区别的思考。最后可以让学生试着用不同的旋律表达自己心中的草原，以此来提升想象力和创造力

（三）利用奥尔夫教学法讲解地域文化

音乐是世界的，能让不同民族语言不通的人共同感受到欢乐。但是音乐同时也是极具地方特色的，教师在教授一首歌曲时应该引导学生了解歌曲背后的文化。例如，在平常的教学过程当中，小学音乐教师可以让学生在课后自己收集整理一些自己感兴趣的歌谣。老师在对学生进行教唱之后可以让学生来评价这些歌谣的不同之处，特别是在节奏和韵律方面的差异，以此来感受异域的文化风情[2] 。

（四）利用奥尔夫教学法来开展游戏教学

小学生是活跃的，好奇和顽皮的。在小学音乐课堂中运用奥尔夫教学法对学生进行游戏教学，可以活跃课堂气氛，让学生在娱乐中感受音乐的魅力。因此，小学音乐教师可以对学生进行游戏性教学，从而提高音乐教学的有效性和娱乐性。可以针对实际教学情况在班级内开展一些有趣的游戏活动，通过游戏来让学生感知音乐美。例如，在欣赏《赛马》这首曲子时，可以让学生跟随节拍进行律动，增强学生的节奏感和音乐感。

结语：在实行素质教育的今天，小学音乐教师应该建立新的教育观念和教学思想，合理应用奥尔夫教学方法对学生进行教学。本文针对目前小学音乐课堂中存在的问题，介绍了奥尔夫教学法在具体教学中的应用，希望在平时的音乐课堂中带给学生更好的音乐学习体验。

参考文献：

[1] 刘艳.浅谈奥尔夫教学法在小学音乐欣赏教学中的实践研究[J].好家长，2018，67（42）：21-21.

[2] 佚名.浅谈奥尔夫教学法对我国中小学音乐教育的影响[J].戏剧之家，2018，23（24）：197-197.

（作者单位：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区第十五小学）