中职教师如果引导学生用发展的观点看待顺境逆境

何颖

【摘要】  当我们在面对顺境与逆境时往往考验我们的其实是我们心理的承受能力。由于家庭教育环境、学校教育环境、对社会的感知与本身对外界环境的感受、个人的性格特点等等方面的差异导致每个人的心理承受能力不同因而在面对顺境逆境时表现出不同的反应与感受。对待、障碍、失败等等挫折的反映不同心理状况往往有很大差异。尤其对中职学生来说社会阅历少，受到的科学文化知識较比本科生有所差异，也可能因家庭条件问题无法满足其文化教育，在没有正确的引导下在面对挫折时容易走向极端。

【关键词】  顺境 逆境 心理承受力 中职学生 正确面对

【中图分类号】  G712                【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-035-01

引言

在面对顺境与逆境的时候要做到用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度。事物的发展不重视一帆风顺，我们总是要经历由弱变强，从缺失到完善的发展过程。在《哲学与人生》提到事物的发展不是笔直的，而是波浪式前进、螺旋式上升的。前程是光明的，道路是崎岖的，是一切事物发展的客观规律。人生是在中漫漫长路由量变到质变的过程。古语有云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人生的发展是前进性与曲折性的统一。而走出逆境的绝佳选择就是内心强大不断奋斗。

一、应对顺境逆境的方式

（一）顺境有优越感的条件保证

顺境就是在做事路上的加速器，有这一前提下的基础，前进可谓算是一帆风顺。顺境的优势就是资源占有度，可以使个人的才能发挥到极致，这样在人群很容易中脱颖而出。如恩格斯他是无产阶级的导师，共产主义学说的创始人之一，但他小时就生长一个富裕的家庭，学业之后又找到了一份高薪工作，在马克思生活窘迫的时候对其进行救助，可即便如此他虽然没收到贫穷之苦，可他始终与广大无产阶级站在一起，并为了解放全人类奠定了理论基础。还有杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到良好教育，在年轻时事业上便有了很大成就。顺境时人之所求，但却不是人人可得，即使处于顺境之中也要把握时机加以努力。

（二）顺境应居安思危

身处顺境也要做到居安思危。处于过于优越的环境中往往让人掉以轻心，二要成为真正的强者在顺境中也要不过与自满。懂得居安思危，学会抓住机遇，处于顺境其实更易成才，顺境中资源更全面有良好的教育资源，人力物力资源为个人的发展提供了更为顺利的优越的条件。我们的总设计师邓小平同志提出的改革开放政策，就为人才的发展提供了更为顺利的条件。在这一政策的提供的环境下，我国人才辈出。顺境给人才更多的资源去完善自身给人才更多的表现与发展机会。

（三）逆境磨练坚强意志

逆境是强者的进步梯，是弱者的万丈深渊。如果说顺境是平坦之路，那逆境的道路上就充满荆棘。在这条路上充满了障碍和阻力。逆境能打击一个人，也同样也能磨练一个人。如果正处于逆境中就学要一个强大的内心与乐观的心态，不懈的拼搏走向成功之路。逆境中要有逆反性，环境往往是对个体而言。是顺境还是逆境也要看个体本身的心境与应对难题的能力。在顺境中要有可持续性，在困境中更易迷失方向，在面对逆境时不仅要做出努力去应对，还要明确目标对自己的身心做出相应调整，已达到克服逆境的目标。在身处逆境的时候，我们甚至不必太注重结果，克服逆境的过程往往能教会我们更多。重视学习和成长的过程，把在此过程中获得的情感体验、实践经验看作是成果的一部分。从而达到磨练意志的目的。

二、如何正确面对顺逆境

（一）顺境与逆境是相对的

身处顺境我们可以把它用于完善自身的资源平台，给自己树立自信，不骄不躁。保持良好积极的心态，树立更加远大目标不要安于现状，继续努力拼搏。身处逆境之中，我们也不要气馁，用一颗积极的心态面对问题，懂得调节自己的内心是自己强大起来。逆境可能会不阻碍我们的发展，甚至使我们受尽磨难。但是逆境也能促使我们不断拼搏越挫越勇，不断积累人生经验获得人生感悟。不管逆境还是顺境关键还是在于本体的心态与努力程度。正确对待人生境遇，每一段都是一场磨练，每个人都是实现其自身价值。

（二）人生漫漫顺境逆境往往互相交织

道路漫漫其修远兮。更何况在人生的路上，没有绝对的逆境与顺境，往往顺境与逆境都是互相交织。成长的环境总是有喜有忧，这就需要我们自己去识别我们所处的环境学会坚强。无论面对怎样的难题绝不退缩，以积极乐观豁达的心态面对，用刻苦拼搏的态度去应对。

结束语

生命以痛亲吻我，我却报之以歌。不管处于何种环境都要做到不以物喜不以己悲，坚定信念，在困难中坚强。处于青年时期的学生，在面对周围环境的应变能力还有些缺失，此时教师的引导就显得尤为重要。在教学过程中老师要充分相信学生的能力，加以鼓励与正确的引导。教师不仅要注意成绩这一单方面，还应密切关注学生的内心世界。中职教育体验式教学，必须以学生为中心。对于中职学生这种心理变化，中职教师的正确引导就显得尤为重要。在人生的道路上不可能处处平坦，顺境与逆境往往相伴而行。对于教育工作者来说就有一份责任来引导学生正确的面对人生的顺境与逆境。

[ 参  考  文  献 ]

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