时事政治在高中政治教学中的有效运用

韦正廷

【摘 要】在高中政治教学中，时事政治是不可忽略的组成部分，也是教学过程重难点所在。高中政治教学中合理应用时事政治，可以活跃课堂氛围，增强教学内容的趣味性。基于此，本文联系高中政治教学内容，分析应用时事政治内容的具体方法，以供借鉴。

【关键词】高中政治;时事政治;应用分析

一.高中政治教学中时事政治的作用

（一）补充政治教材内容的不足

传统政治教学中教学内容较为连续，整个教学过程也是连续与固定的，造成实际学习中存在教学内容与实际生活不相符或滞后的情况。但是具体考试过程中，许多题目涉及到时事政治，很多用语、观点并未在日常教学中出现过，造成无法理解题干或理解错误的问题。如果教学过程中有效补偿时事政治内容，将理论知识与实践内容相互联系起来，可以拓宽学生视野，帮助学生掌握更多的知识点，提高学习质量。

（二）培养学生解决问题的能力

传统教学模式考试主要依托教材进行，但是随着课程改革的深入，高中政治学习已经不局限于考察学生记忆与理解能力，侧重考察学生解读、分析等综合能力。在以往的教学中，教师可以给学生传授解题技巧，但也造成学生学习负担加重。引入时事政治后，可以实现学生主动学习的转变，联系时事政治来培养学生分析、解决问题的能力，实现落实核心素养教学的目的。因此，政治教师要重视对时事政治内容的应用，联系教学实践进行落实。

二.时事政治在高中政治教学中的应用

（一）引入时事政治素材激发学习热情

在课堂教学中，以“提问”+“讨论”的方式进行引导，能有效营造政治课堂教学氛围，吸引学生注意力，调动学生学习积极性。例如，在学习《多变的价格》内容时，教师可以将该段时间内黄金价格的变动情况引入到课堂教学中，在利用多媒体为学生播放一段近段时间内人们围在金店门口抢购黄金的新闻，提问：“为什么中国大妈能够完胜华尔街的金融大鳄”？以网络上比较热门的话题吸引学生注意力和学习积极性，引导学生积极思考哪些因素导致黄金价格变动，为什么要将黄金作为世界性的货币单位？大家一窝蜂似得抢购黄金会造成什么样的后果和影响？针对这些问题，教师可以组织学生进行分组讨论，然后根据讨论结果进行正面回答。如此一来，不仅能快速调动课堂教学氛围，再加上教师在旁引导和提示，学生可以很快讨论出正确的答案，在这样一个轻松愉悦的课堂教学环境中，能帮助学生快速掌握知识的难点和重点，提高学生学习效率。同时，因为政治课堂偏于理论性，教师讲课过程中难免过于沉闷、枯燥，这时教师可以适当在课堂上加入一些故事素材，以讲故事的形式来吸引学生课堂注意力，将过去沉闷、无聊的知识内容变得生动有趣，而且相较于过去填鸭式教育模式，讲故事的形式更加新颖，更容易得到学生喜爱。如教师可以利用学生爱听故事的特点，将现今一些时事政治和案例以“故事”形式穿插其中，增加课堂趣味性的同时，将那些走神、开小差的学生重新带回课堂中，激发学生认真听讲的热情。

（二）渗透时事政治帮助学生掌握知识

高中政治教学与时事政治存在紧密联系，通过时事政治能帮助学生掌握并理解政治知识点，提高学习效率。时事热点很多都是电视新闻节目中经常播放的事件，很容易吸引学生的好奇心，在教学中引入这些内容，可以帮助学生深化理解知识点。

高中政治学习过程中，很多概念与原理都较为抽象，如果仅仅是照本宣科的话，无法将这些概念的本质与含义透彻地讲出来，反而会让学生觉得政治教学内容不切实际。这时候如果可以在教学中插入时事政治热点，就能够提高课堂趣味性，拉近师生关系，让政治课堂显得更贴近生活，帮助学生快速掌握与理解知识点。例如，进行《价值观》知识点讲解时，大部分学生都明白树立正确价值观的重要性，但是受到自身学识与阅历的限制，无法深入理解这些知识点，这时教师可以引入现实的案例，让学生联系案例进行分析，强调政治案例的内涵，让学生切实明白正确价值观的重要性，同时还可以理解很多抽象概念，完成政治教学的目的。

除此之外，一节课的难点与重点学生是否理解透彻，是检验课堂教学目标的重要因素，而高中政治课教学中难点、重点的解决关键，是使抽象复杂的理论简单化、形象化。在课堂教学中引入相关的时事政治教材，能拓宽学生的视野，提高学生的理解能力。另外，可以将时事政治热点内容与习题练习起来，培养学生审题与解题能力，如房地产价格升降问题、全球气候变暖问题、贸易顺差的影响、人民币升值的利弊问题等，利用这些问题作为背景，从政治、经济与哲学的角度来解析，提升学生的理解、分析和应用能力，让学生能够胸有成竹地组织答题。无形中提高学生解题能力，为政治成绩提高奠定基础，顺利通过高考。

三、结语

综上所述，通过分析可以發现时事政治有助于推进高中政治教学质量的提升，改变传统教学理念，还可以有效提升政治学习效果。但是，我们也要认识到其中还存在很多不足，需要一线政治教师深入挖掘时事政治，联系教材内容，充分发挥时事政治的作用，培养与提高学生的政治素养。

参考文献：

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