APP下载

德育教育在初中体育教学中的融合

2019-10-21梁恒

关键词:体育老师解决对策德育教育

梁恒

摘 要:作为一名初中体育教师,根据新课改的要求,在体育教学中应不断进行德育教育融合,德、育二者是互相补充,不可分开的关系。因此,体育教师想要在体育教学中加入德育教育,就一定要将德、育合理地联系在一起。在教学中遇到任何问题,教师都应站在德育教育的立场上,使用适当的方法解决问题,尽可能避免影响学生的正常生活和学习。本文主要对笔者在教学中所遇到的情况展开分析,从而深入了解德育教育在体育教学中的应用。主张以学生为主体,提出几点改进意见,希望可以为教师在初中体育课堂中融入德育教育有所帮助。

关键词:体育老师;德育教育;存在问题;解决对策

新时期,体育教学与德育教学要做到以学生为主体,根据学生的发展方向实施有效的创新工作。作为一名体育教师,在保证学生个性化发展的基础上,逐渐在体育教学中融入德育教育,促使学生形成正确的人生观,有积极乐观的生活态度。

一、初中体育老师教学与德育教育存在的问题

(一)教学与德育教育形式化

在初中体育教学中,大部分教师没有事先准确了解教学重心,导致课程安排没有根据教学重心进行。因此,教师在教学时,更加关注学生的体育素养,而缺少对学生心理发展的关注,无法体现德育教育在体育教学中发挥的作用。这样就不能深入研究德育教育,严重影响了体育教学的质量,不能达到理想的教学效果。而且有很多学校、教师只是想得到上级部门的认可,在教学中并没有进行细致的德育教育,不能做到有效落实,将教学与德育教育形式化。

(二)教学与德育教育方式有待提高

德育教育的实施需要一定的技巧,想在教学中融入德育教育,需要使用不同的方法,如果坚持使用过去的教育方式,在新时期学生个性化发展背景下是行不通的。现阶段,初中生都拥有自己的独立思想,如果使用说教或责怪的方式进行德育教育,学生不仅不服从管教,还会产生逆反心理,影响教育工作的正常进行,进而使德育教育起不到作用。因此,为了保证德育教育的有效实施,要先突破原有的教学模式,找到更好、更有效的方法。

二、教学与德育教育相结合的应用

(一)体育老师要全面地了解学生、加强对学生的关爱

体育老师是整个教学的执行者,也是德育教育的实施者。所以,想要使德育教育发挥其本身的作用,帮助体育教学的实施,体育教师一定要掌握学生的基本情况,在此基础上,为学生提供合适的学习氛围,保证学生之间的良性互动,建立良好的感情基础。全面了解学生,增加对学生的关心,这样如果学生遇到困难也可以给予相应的建议。笔者在实际教学中,一般会使用两种办法来增加对学生的了解,其一,是通过家访的方式;其二是使用调查问卷的方式。这两种方式都有它的好处,做家庭访问可以实现全方面了解学生,并且得到的信息具有很高的可信度,可是这个年龄段的学生都非常注意自己的隐私问题。所以,这个方法会使大多数学生感到厌烦,时间久了,会使学生和教师之间产生隔阂,甚至失去了对教师的信任,在一定程度上阻碍了德育工作的正常进行。问卷调查的方法,可以很好地保护学生个人隐私问题,可是调查问卷的被访问者是学生,这就严重影响了调查结果的真实性和准确性。由此可以看出,在体育教学中,教师一定要根据每个班级的具体情况改变调查方法,有效帮助德育教育在体育教学中的融合。而且,掌握学生的基本信息,可以在学生出现困难时给予正确的建议,为学生排忧解难,增加与学生的交流,赢得学生的信任,最大程度提高体育教学质量。

(二)加强对学生的情感教育,打造乐观、团结向上的班风

在教学中,体育教师应增加对学生的情感教育,多关心学生在学习生活和学习上的问题,并加以引导和帮助,赢得学生的信任和尊重。在此期间,教师一定要注意不能出现偏袒的现象,积极寻找每个学生的长处,不能责怪学生,也不能进行体罚,这样会伤害学生的自尊心,并且很容易失去学生的信任。笔者在实际的教学中,遇到过一名爱玩的学生,该学生,有着极强的逆反心理,在上课期间偷玩手机,笔者发现后,并没有第一时间指责他,也没有没收他的手机,笔者只是在他周围走了走,提醒他。下课后,笔者单独找到这位学生,與其沟通,在沟通时才知道,这位学生是一位留守儿童,父母在他很小的时候就外出务工,导致他从小就缺少了父母的疼爱。了解后,笔者对学生进行了心理疏导,充分了解学生情感所需,并及时给予关爱。在学生感受到教师对他的关心和爱护时,他主动向教师道歉,并且承诺不会再出现这个问题,这位学生在与教师沟通后,有很好的醒悟,取得了较好的德育效果。

三、结束语

综上所述,教师应采取有效措施全面掌握学生的学习、生活情况,及时帮助学生解决遇到的难题,形成团结、积极向上的班风。这样可以为德育教育的顺利实施提供帮助,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,优秀的班级氛围,可以使学生共同进步。身为一名体育教师,在日常的体育教学中,要抓住一切机会,增进与学生的感情,激发学生的潜能,让学生充分展示自身的长处,并且及时给予学生鼓励。身为体育老师应不断将德育教育融入到体育教学中,使学生得到全面发展。

参考文献:

[1]杨海.德育教育在中学体育教学中的渗透思路探究[J].运动,2014(19):120-121.

[2]符文亮.德育教育在农村初中体育教学中的渗透研究[J].未来英才,2016(21).

猜你喜欢

体育老师解决对策德育教育
体育老师在电影院上语文课
有些唐突
初中科学课程中利用情境教学法渗透德育的探讨
浅析小学校园文化的德育教育
初中政治教学中德育教育的渗透分析
对影响我国注册会计师审计独立性的原因及对策的研究
德育在新传媒时代播音主持专业教学中的重要性
四百秒的体育课
姜还是老的辣