浅论少儿图书馆与素质教育

乌云巴特尔

摘 要：少儿图书馆特有的社会教育职能，就是对未来人才的教育培养，就是要提高广大青少年儿童的综合素质。本文从少儿图书馆在素质教育中的地位和作用以及加强少儿图书馆的自身建设等方面，阐述了少儿图书馆是进行素质教育的重要阵地，培养提高广大青少年少儿的综合素质是少儿图书馆义不容辞的职责。

关键词：少儿图书馆 素质教育

少儿图书馆是承担校外素质教育任务的机构之一。它是根据所有少儿的需求和少儿的愿望来确定教育的内容和方法。少儿在图书馆的学习过程完全是基于他们的兴趣和爱好，他们是独立的、积极的、自愿参加的。这些也是少儿图书馆不同于学校和家庭教育的地方，也是图书馆对少儿进行素质教育的优势所在。

一、素质教育水平下少儿图书馆素质教育的特点

少儿素质教育是一种社会文化现象，必须与学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合。这三个方面起着不可替代的特殊作用。学校为少儿素质教育提供专门机构和主要岗位。家庭教育取决于父母。父母素质对少儿素质的形成有着微妙的影响。社会教育是学校和家庭的良好补充和促进，为少儿的全面发展提供了广泛的可能性。作为公益性图书馆，为少儿提供优质服务，具有以下特点和优势。

1.丰富有序的文献资源

少儿图书馆藏书多为专业编辑精心挑选的优秀书籍。这些书的数量之多和内容之广，是学校和家庭无法睥睨的。从藏书内容上看，它能满足少儿德育、智力教育、体育教育、美育教育和劳动教育的需要;从知识的深度上看，它能满足不同爱好少儿的需要;从形式的多样化上看，它能满足不同爱好少儿的需要。

2.应注意现代技术的应用

少儿图书馆作为社会、文化、教育机构，应利用计算机等现代技术进行读者服务，这是少儿图书馆未来的发展方向。现代科技装备能够满足少儿读者求新思维和形象思维的特点，吸引更多的少儿进入图书馆。更重要的是，它使少儿能够直接接触先进的科学技术，并受到现代科技氛围的熏陶，有利于少儿的全面成长。

3.开展形式多样的少儿读者活动

少儿图书馆开展丰富多样、形式多样、富有特色的活动，能够引起社会对少儿图书馆更多关注，扩大少儿图书馆的社会影响。

少儿图书馆在开展书刊借阅工作的同时，要大力举办多种类型的少儿读者活动。例如，可以利用馆内多媒体设备，免费为小讀者播放爱国主义教育节目、少儿科教节目、外语节目和娱乐节目。还可根据孩子们的不同要求举办讲座、展览、故事会、智力竞赛、有奖征文、开办各种特长培训班等活动，使少儿读者在活动中轻松地获取知识、陶冶情操，接受爱国主义教育、思想道德教育和科学发展观教育。

4.为少儿营造一个安静、舒适的阅读环境

由于是一个主要面向少儿服务的图书馆，在室内环境布置上要根据少儿的心理特点和审美情趣，运用鲜艳色彩、趣稚的图案、新颖的材料、变换的灯光等，改善图书馆的阅览环境，改造阅览室布局，营造一个既明亮安静优高雅，既有少儿情趣又方便利用的图书馆，使少儿图书馆成为孩子们轻松阅读的知识乐园。

二、少儿图书馆开展素质教育的举措

少儿图书馆开展少儿素质教育，可通过阅读指导、组织形式多样的服务活动，开展少儿的情报意识等方法。

1.要对少儿进行图书情报方面的教育从应试教育到素质教育，要求我们不仅要关注少儿科学知识的获取，更要重视对他们进行多方面能力的培养。

如何培养少儿的能力及获取信息的能力，是摆在我们面前的一个新课题。要使少儿图书馆更好地发挥影响素质教育的职能，就要进一步解放思想，打破成规，根据学生发展的特点，采取多样化的服务手段。由于它们对于知识和技能的学习、社会规范的习惯以及价值观的建立，在一定程度上往往是在直观实践中进行的。因此少儿图书馆应在指导学生阅读的基础上，组织多种多样的实践活动，开展与学生学习和生活有关的课题的社会调查，允许学生参加图书馆工作等社会实践活动，组织学生进行小实验、小规模生产操作和阅读观摩等活动。模拟社会实践活动，以及音乐和戏剧活动的教学。

2.全面提高馆员综合素质。图书馆工作的多元化，决定了人才需要的多元化，要不断充实图书馆的少儿人才队伍，必须有一支懂技术、懂专业的自动化网络人才队伍，要解决这一问题，首先要加强现有工作人员的再培训，有效地更新他们的知识结构，使他们具有信息能力，以直接参加网络系统的运作和管理，少儿图书管理员要以科学、有序、高效的管理，严谨认真的工作作风，热情周到的服务，为少儿提供良好的借阅环境。他们应该用言行影响和教育孩子，培养他们高尚的情操。

3.培养学生人际交往的能力。图书馆对中小学生的素质教育还将产生无形的影响，其中人际交往的锻炼就是一例。借阅活动既然作为一种社会行为，那么作为实施这一行为的主体之一的学生，也是必然在这个活动中得到社会人际交往的锻炼，而这种锻炼也正是素质教育的重要内容。

4.建立少儿电子阅览室。与传统阅览室不同，电子阅览室主要提供电子文档，如电子期刊、电子报纸、电子图书、多媒体电脑光盘和在线多媒体信息。通过视觉、听觉等直观的接受形式，为读者提供更多新颖、方便的阅读方法和环境，因为它符合少儿读者的年龄特点和阅读心理，能有效地提高他们的阅读积极性和阅读效果。

少儿图书馆是知识的殿堂，少儿一进入图书馆，只要移动一寸手指，都可在书架上找到比自己简洁更加卓然的书籍，对于渴望知识的少年少儿来说，在书的海洋中遨游，那里充满了亘古以来智慧的结晶，由此启发少儿追求真知的心灵。

参考文献

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