日语学习者学习策略与口语能力关系的研究

韩宜霖

摘 要：口语能力是人际关系交往的基础，也是个人语言综合能力的标志，其中不仅包括口语表达能力、还包括口语交际能力、语言组织能力和逻辑表达能力等。本文通过分析日语学习者学习策略与口语能力的关系，结合实际情况提出提高日语学习者口语能力的主要措施，以供参考。

关键词：日语学习者 学习策略 口语能力 关系

一、日语学习过程中存在的问题

1.日语学习者学习方式传统落后

根据对周围同学的调查了解可以知道，我们班级的大部分学生主要是因为对日本动漫感兴趣，所以才会报名日语专业进行学习。这个人数基本在本班级总人数的80%以上。自己也是动漫爱好者之一，日本动漫中擅长通过细致的角色、造型描写人物性格，非常重视整个动漫的场景设计，为观看者构造了无限的想象空间，日本动漫所展现出的种种特点，恰好符合我们90后学生的个性特点需求。但在实际学习过程中，仅仅依靠兴趣是无法完成整个日语口语训练的。我们还未能找到适合日语的学习方式，导致整个口语学习过程依旧是以死记硬背、机械学习为主。长此以往，传统、落后、呆板的学习方式会直接影响我们的学习兴趣，也会对整个日语学习造成阻碍。

2.日语学习者理念认识存在问题

通过了解我发现我们班上的一些同学并不是自愿学习日语，而是在选择专业失败后接受调剂，成了日语专业的学生。对日语没有兴趣的学生在认识日语方面存在一些观念上的偏差，导致他们无法以端正的态度对待日语学习，自然无法提高他们的日语口语能力。

二、提高日语学习者口语能力的主要措施

1.发挥记忆策略的作用

在日语口语能力提升过程中发挥记忆策略的作用，主要是使我们通过联想心中画面、记忆形象声音、利用相关资源增强记忆效果[1]。现代日语学习过程中存在较多语音的变化，如果我们对日语语言变化的规则缺少相应了解，就会在学习过程中出现一定的障碍，难以听懂他人日语口语交谈对话内容。记忆策略的作用对于日语口语学习尤为重要。我们可以通过重复语音的变化、句型搭配，还有一些俚语的使用，增加自身日语能力，培养日语语感。所以，在整个学习过程中，朗讀和背诵这两种学习方式非常的重要。我们应当寻找自己感兴趣的日语短文篇章，将其内容大声朗读出来，不但能够锻炼自己日语发音的音调，还能够掌握正确的句子结构及日语表达方式，有利于培养自身的日语语感。

在日语后期的基础知识学习过程中，需要我们进行大量背诵，将所学习内容消化成为自己语言知识的一部分。我们还应该在教师的引导下充分了解日本文化内容，为日后的交流奠定坚实文化基础。

2.发挥认知策略的作用

在日语口语能力提升过程中发挥认知策略的作用，主要是为了完成具体的学习任务。口语能力主要牵涉到我们在学习日语过程中的听说能力，因此，发挥认知策略的作用，能够有效提高自己的听说能力。我们需要在日常学习之余反复完成相关听力练习，还应当在教师的引导下掌握更多日语语法结构、句子结构等基础内容。通过对听力文章的分析，我们可以了解更多的日语口语发音语调、句子组织结构等内容，以便于提高自身日语语感，在与人交际的过程中能迅速判断对方究竟在说些什么。除此之外，我们还应该及时与他人进行日语口语交流，以便于在对话的过程中培养自身日语语言组织能力及表达能力，最终提高日语口语能力。

3.发挥情感策略的作用

在日语口语能力提升过程中发挥情感策略的作用，主要是为了在学习过程中更好的调整自己的情感、动机、态度等。自己详细询问了周边同专业的同学，大家普遍认为日语中的礼貌语、敬称、请求与赞赏语之类含有丰富情感色彩的语句、语法较难学习。因此，我们在学习过程中一旦缺少情感策略，就会导致我们难以掌握在文字表达之外的相关情感语言信息，会对整个日语口语能力的提升造成不良影响。除此之外，我们在学习日语过程中常常会因为其中的困难而出现紧张、焦虑、挫折、胆怯等情感障碍。在这个时候，我们应当积极向周围的同学、朋友或教师、家长寻求帮助，在他们的辅助下，努力克服自身情感障碍与心理障碍，减低在学习过程中出现的焦虑感。我们还可以积极利用日语同他人交流，提高自己的口语能力水平，增强学习自信心，有了更多练习的机会，我们的口语能力提升速度也会更快[2]。由此可知，日语口语能力提升过程中，我们作为学生必须要及时克服学习中的焦虑感，增强自身学习自

信心。

4.发挥社交策略的作用

在日语口语能力提升过程中发挥社交策略的作用，主要是因为我们在学习过程中不能固步自封，应该积极与他人进行交流，有计划的利用语言交际活动提高自身语言表达能力与遣词造句方法技巧[3]。我们学习日语的根本原因也是为与他人进行交流，语言的交流离不开口语交际。因此，我们一定要在教师的引导下发挥社交策略的作用，提高自己的口语能力。例如在日常课堂教学结束之后，我们应该抓住下课的机会与其他同学进行日语方面的交流，可以用日语讨论一些自己喜欢的歌曲、电视剧，还可以模仿动漫中一些较为经典的台词进行对话，这些都可以提高我们的日语口语能力。除此之外，我们还应当积极利用互联网，在网上搜索与日本文化相关的资料内容，了解日本文化背景，互联网上还可以直接同一些日本的学生、在华日本务工人员进行交流，能在交流的过程中找到适合自己的口语能力提升方式。

结语

根据文中内容可知，我们在学习日语时，对日语口语能力的考核及应用也是评价个人日语知识素质的重要标准之一，如果能够说出一番流利地道的日语，则代表我们在学习日语过程中已取得一定成效。因此，我们在学习日语过程中，一定要提高自身的策略意识，在教师的引导下积极探索适合自己的学习策略，重视多元化先进性的学习方法，以便于不断提高自己的口语能力与学习效率。除此之外，我们还应当积极利用日语进行交流，在增强语言表达能力的同时提高自身学习自信心，为日后工作与就业奠定坚实外语基础。

参考文献

[1]赵慕华.普通高校日语专业学生口语能力提升策略探究[J].现代交际，2018，（20）.

[2]张艳.认知风格视阈下独立学院日语口语交际能力培养研究[J].教育教学论坛，2018，（15）.

[3]施敏洁，王君.学习策略性别差异与日语口语成绩的关系研究[J].浙江万里学院学报，2016，（05）.