浅析民族音乐在音乐教育中的传承发展

樊玲利

摘要：民族音乐是自古至今的中国音乐家专业能力和音乐智慧相结合的产物，在形式上具有浓厚的中国特色和风格，在内容上广泛反映各个历史阶段中国人民的生活内容以及社会风貌。我国的民族音乐既包括汉族音乐，又包括各个少数民族的音乐，具有丰富的文化历史内涵。民族音乐是我国历史文化艺术殿堂中的瑰宝，传承和发展民族音乐是音乐教育的义务和责任。本文主要分为三个方面，分别探讨传承与发展民族音乐的必要性、音乐教育对传承发展民族音乐的重要作用，以及音乐教育传承发展民族音乐的方式探索。

关键词：民族音乐;音乐教育;传承发展;艺术创新

作为具有悠久历史的文明古国，中国文化艺术的滥觞可以追溯到几千年前。勤劳勇敢的中国古代人民在生活和劳动的过程中，不仅萌生了音乐创作的欲望，而且摸索制作出了形式多样的民族乐器[1]。将宝贵的民族音乐传承下去并发扬光大，是音乐教育者乃至所有炎黄子孙的光荣使命和不容推卸的责任。

一、传承与发展民族音乐的必要性

（一）民族音乐是我国宝贵的文化艺术财富

中国的民族音乐具有独特的形式特征和丰富内涵，体现了古老的东方韵致和中国风格，形成了规模庞大的中国音乐体系。民族音乐既包括各种民族乐曲、歌舞，又包括不同的乐器、演奏工具和戏曲等[2]。从贾湖骨笛到曾侯乙编钟，从秦腔昆曲到杂剧京戏，五千年灿烂的历史文化为我们留下了丰富璀璨的民族音乐遗产。讲究和谐和意境的中国民族音乐广泛汲取了来自中原音乐、四域音乐，以及异域外邦音乐的丰富营养，以其优美独特的艺术风格和包容蕴藉的文化内质成为了全体中国人民宝贵的文化艺术财富。

（二）民族音乐在世界音乐领域占据重要地位

中国的民族音乐不仅历史悠久，而且具有深厚的艺术造诣，具有十分宝贵的文化、艺术、历史价值，不仅是中国各时期、各地方文化历史的反映，而且记录着自古以来中国人民对自然、世界和社会、人生的认识与感悟，具有深邃的思想内涵，对现代的中国音乐具有深广的影响。随着全球化趋势的日渐增强，各国间的经济文化交流更加频繁，民族音乐也借此在世界范围内被广泛传播[3]。具有东方气息的音乐元素和工艺精巧的民族乐器给世界音乐版图增添了斑斓的色彩。中国的民族音乐无论从历史、造诣，还是特色、贡献等各方面衡量，都在世界音乐领域中占有重要的地位。

（三）民族音乐对中国人乃至世界人民具有深远影响

从古代的教化、娱乐功用，到其后更加多元的应用领域，中国的民族音乐对中国人乃至世界人民都产生了深远的影响。从民族音乐中，可以体察中国各个朝代和历史时期的社会面貌、风土人情，可以感知勤劳智慧的中国人民对生命、万物，以及时空、世界的认识。可以说，民族音乐既是中国人了解历史、与先人交流的桥梁，也是世界人民认识中国、热爱中国文化的窗口。

二、音乐教育对传承发展民族音乐的重要作用

（一）更具专业性与系统性

传承和发展民族音乐是所有炎黄子孙的责任和使命。但是，要想从真正意义上将形成庞大体系的中国民族音乐传承发展好，主要还是依赖于专业的音乐教育。对民族音乐的传承和发展，绝对不仅仅是了解几种民族音乐样式、会演奏几种民乐乐器，或者能辨认几种民族乐曲那样简单。基于正规的教育体系、丰富的教育资源和大批专业的教育人才，音乐教育能够为民族音乐的传承与发展提供最具专业性和系统性的权威依据，以保证民族音乐传承发展的完整性、准确性。

（二）育人与传艺相结合

音乐教育对传承发展民族音乐的另一方面重要作用在于，通过系统的音乐教育既可以实现对民族音乐多种技艺的推广和传承，又能够有针对性地培养出多种民族音乐的专门人才，从而赋予民族音乐永恒的灵魂与生机。

三、音乐教育传承发展民族音乐的方式探索

（一）激活民族音乐的当代价值

音乐教育要想实现对民族音乐的有效传承和发展，就要将民族音乐置于不断发展进步的时空思维中，探寻和激活民族音乐的当代价值，赋予民族音乐新的生命力。民族音乐在探求人类历史演进、诠释中国传统文化、促进中外经济文化交流、谋求民族间团结互信等方面都具有可挖掘的时代价值。

（二）拓展多样性的民族音乐表现形式

随着社会的进步、各国间文化的交流，以及各种艺术形式的不断更新发展，民族音乐也可以尝试更多样的表现形式。古今中外的对接与融合，可以使古老的民族音乐焕发出崭新的艺术魅力。例如，民族音乐与数字媒体技术的结合、民族音乐与外国音乐的合作、民族音乐在美术、教育、心理学等领域的应用等，都是音乐教育传承和发展民族音乐可以探索的方向。

（三）培养和挖掘民族音乐传承人

在新时代，民族音乐的传承人已经不能再局限于对民族音乐历史的了解、对民族音乐技艺的掌握、对民族音乐贡献与成就的宣传，而应该是具备更全面的能力素质，可以将民族音乐从现在引领到未来的复合型人才。这样的人才或者對民族音乐有独特的、全新视角的感悟，或者能够找到民族音乐与当下时代的新的连接点，或者能够在形式或精神层次推动民族音乐实现新的突破……这类新型的民族音乐的传承人需要音乐教育来培养或挖掘出来。

结束语

民族音乐需要依赖音乐教育来传承和发展，正如音乐教育也永远不能脱离文化母体的土壤一样。音乐教育既承担着民族音乐传承发展的重任，也是民族音乐在当代和未来实现价值焕新和永恒发展的希望所在。随着音乐教育的不断探索与实践，民族音乐将绽放出新的魅力，并且为音乐教育提供更加鲜活多彩的艺术资源。

参考文献：

[1]王健博.探究民族音乐在中国音乐教育中的地位与发展[J].北方音乐，2018，38（18）：232.

[2]刘安娜.民族音乐在学校音乐教育中的传承[J].黑龙江工程学院学报，2018，32（02）：77-80.

[3]仇博，孙娟.民族音乐文化特色在音乐教育中的传承发展研究[J].贵州民族研究，2018，39（04）：120-123.