健康教育在44例慢性支气管炎患者护理中的效果观察

寇云娥

摘要：探寻慢性支气管炎患者临床最佳的护理干预方法。方法：从我院2016年1月-2018年12月治疗的慢性支气管炎患者中随机抽取80例，采取双盲筛选法将其均分为对照组与观察组，对照组接受常规护理，观察组在这一基础上接受健康教育，对比两组临床效果。结果：观察组疾病知识知晓率、生活质量明显高于对照组（P<0.05）。结论：对于慢性支气管炎患者而言，在接受常規护理的同时接受健康教育，可强化患者对疾病的认知，提高依从性和生活质量，值得临床广泛推广运用。

关键词：慢性支气管炎;健康教育;疾病知识;生活质量

【中图分类号】R473.5    【文献标识码】A    【文章编号】2107-2306（2019）03-118-02

临床上，慢性支气管炎是呼吸疾病的一种，诱发因素较为复杂，中老年为主要患病群体，呼吸不畅、咳嗽、喘息是其临床症状，难以治愈，生活质量每况愈下[1]。同时，该疾病发病率常年居高不下，病情反复，治疗时间长且治愈难度大，因此，患者治疗及护理依从性逐渐降低，在一定程度上影响了临床治疗。鉴于此，在治疗过程中应配以有效的护理干预，强化患者对疾病知识的认知，提高依从性，从而有效控制病情，促使患者早日康复。鉴于此，本研究注重实施健康教育，并选取特定对象验证其有效性，现总结如下：

1资料与方法

1.1一般资料

随机从我院治疗的慢性支气管炎病案中抽取80例，均为2016年1月-2018年12月患者，同意参与研究，并将存在脏器严重疾病、精神疾病者予以排除。其中男女比例为48：32，平均年龄为（65.5±1.5）岁，平均病程为（5.31±1.04）年。对于本研究所选取的病例，以双盲筛选法将其划分为对照组与观察组，以统计学方法进行对比，两组患者相关资料对比不明显，不会干扰本次研究数据的统计结果。

1.2方法

对照组接受常规护理，创设优质的病房环境，对患者的生命体征进行严密的观察，鼓励患者有效咳嗽，定时协助其拍背。同时，要求患者严格遵照医嘱服用，留意用药不良反应。观察组在这一基础上接受健康教育，具体操作为：

1.2.1指导形式

一对一指导、团体指导、健康讲座、观看纪录片、发放宣传手册。

1.2.2指导内容

①健康教育指导。护理人员定期组织开展讲座和培训活动，系统、全面地讲解慢性支气管炎知识，促使患者强化治疗意识，积极配合临床工作;②饮食指导。护理人员用心地了解患者的身体状况及日常饮食习惯，结合理论知识制定出个性化饮食计划，切实迎合患者的饮食习惯，摄入维生素、蛋白质丰富的食物。嘱咐患者治疗过程中不得吸烟喝酒，也不得摄入生冷辛辣的食物。对于内脏功能正常的患者，护理人员每天可摄入适当的热量与水分，每天至少摄入1500ml的水，改变不良饮食习惯。③心理护理。因该疾病属于反复发作的疾病，护理人员热情主动地同患者进行交流沟通，对患者的心理现状予以了解，实施针对性心理干预方法。同时，耐心地讲解疾病发病原因，用心安慰与鼓励患者，讲解一下治疗成功的实例，促使患者树立战胜疾病的决心与信心，从而积极配合临床治疗。④用药指导。护理人员应了解患者治疗期间用药情况，嘱咐其不得随意更改药物剂量，也不得随意停止服药。⑤出院护理：出院时，护理人员再次强调饮食、生活、用药等注意事项，并鼓励患者开展合理的锻炼活动，加强呼吸训练。同时，教会患者及家属紧急处理方法，要求其定期复诊。

1.3观察指标

参照湖南医学会委员会制定的慢性支气管炎调查问卷，重点对患者疾病发病机制、病因、治疗方法及注意事项等知晓情况进行评价。百分制，共包括四个等级：90—100分为完全掌握;75—90分为掌握;60—75分为一般掌握;<60分为不掌握。同时，同时，以生存质量简表（WHOQOL—BREF）[2]评价两组患者生活质量现状，其评价项目可总结为躯体、心理、社会、生活状态等，分数越高反映了生活质量越高。

1.4统计学分析

对于本次研究过程中所产生的数据均采用SPSS18.0统计学软件，以（s）、%表示研究要求观察的各项指标，并通过t、X2予以有效检验，P<0.05说明了两者之间差异较大。

2结果

2.1两组疾病知识知晓度对比

据统计得知，观察组患者疾病知识知晓掌握率明显高于对照组（P<0.05），详见表1。

2.2两组生活质量对比

据统计得知，观察组生活质量明显优于对照组（P<0.05），详见表2。

3讨论

慢性支气管炎属于一种慢性疾病，病程长，病情反反复复，且会诱发各种并发症，使得患者生活质量越来越差。对于慢性支气管炎患者，常规护理效果差强人意，其愿意在于大多数患者并未真正认识疾病，自我防护意识较差，且常规护理重点在于用药、并发症、病情的护理干预，忽视了健康教育。所谓健康教育即是利用有计划、有系统的多项教育互动对患者的不健康行为进行改变，将各种疾病危险因素的影响予以消除，进而促进患者生存质量的提高[3]。在慢性支气管炎患者治疗的过程中，应秉承控制病情与抑制并发症原则，借助健康教育能够促使患者的自我管理能力以及疾病知识的提升，从而实现对病情的有效控制，优化生活质量。观察组疾病知识知晓率、生活质量明显高于对照组（P<0.05），这充分证实了健康教育临床有效性，值得临床广泛推广运用。

参考文献

[1]张兰兰. 健康教育在慢性支气管炎患者护理中的临床价值分析[J]. 吉林医学，2015（13）：2917—2917.

[2]姜淼淼，孙颖. 健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析[J]. 医学信息，2015（28）：537—537.

[3]崔玉琴. 健康教育干预在老年慢性支气管炎患者中的临床效果[J]. 中国医药科学，2014（18）：101—102.