新时代士官职业教育改革

朴德慧

摘 要：士官是军队中基础组成部分，对军队的重要性不言而喻，士官教育为部队输送了大量合格的基层技术骨干和带兵人，新时代士官职业教育也应当跟上时代发展，找出其中存在的问题，采取措施解决这些问题，从而推进士官职业教育的改革。本文就当下士官职业教育中所存在的问题、解决措施及改进方向做出探讨。

关键词：新时代;士官;教育;改革

近年来，我国军队在招收士官学员方面呈上升趋势，可以看出国家对于士官的重视，希望培养出德才兼备、素质过硬的士官人才。而士官职业教育的目的就在于培养出符合国家用人需求的士官人才。但当前的士官职业教育体系并不完善，其中或多或少存在着问题，教育工作者应当对这些问题做出良好的处理，并跟随时代发展对士官职业教育做出最合理的改革。

1 士官职业教育中所存在的问题

1.1士官学员及教员观念有待改革

当前部分加入到士官职业教育中的学员认为士官这一职业发展前景不佳，无法适应发展迅速的新时代。抱着这一观念，学员的学习兴趣不高，无法投入较大精力在日常训练学习中。而部分指导教员错误地认为士官人才的培养是为军队做贡献，只需要按固定的流程对学员加以教导，而忽视了对学员创新能力的培养。

1.2士官职业教育体系不够完善

士官职业教育与其他类型的教育一样，也是中国教育的一部分，其目的都是为了培养出适合社会发展的人才。但士官职业教育又有其特殊之处，所教育出来的人才主要是应用于军队，所以纪律性更强，素质更高。但当下士官职业教育体系不够完善，在学员理论知识上下得功夫很深，但却让学员生接触实战练习的机会很少。其原因主要是部分士官职业教育单位在实战练习所需要的场地物质准备不够充足，士官职业教育基本上是面向军队的，实战能力是士官人才必备的技能。故而在士官职业教育体系方面应当加以完善。

1.3士官职业教育方式亟待改进

由于时代发展迅速，人们信奉的是优胜略汰，合适的才是最好的。故而在当下教育模式不断更新的今天，为了跟上时代发展的脚步，士官职业教育方式应当有所改进。目前士官职业教育依旧使用了较为陈旧的教学方式，主要针对士官的基本内涵及相关职能等理论知识进行讲解，在实战训练方面依旧对学员应当具备的基本操作加以教导，缺乏改进的措施。长此以往，学员容易对士官职业教育兴致缺失，不利于促进士官职业教育的发展。

2 士官职业教育的改进方向

2.1改善士官学员学习观念及教员教学观念

士官教育的目的是为我国军队提供人才保障，提高我国军事人才储备能力。因此要让学员明白，士官这一职业发展前景是巨大的，表现优异的学员能够进入军队，实现每个热血男儿都具有的从军梦，为祖国的繁荣强盛做出应有的贡献。在退伍后，国家还会提供就职机会，让士官在自身利益方面有所保障。故而，只要在士官职业教育中认真学习，开拓创新，就能够拥有无限广阔的前景。同时，对教员应当定時加以培训，让其认识到士官职业教育虽然面向军队，具有纪律性、严谨性，但其中对学员的创新能力也有很高的要求。这样一来，教员能改善自我观念，积极进取，为培养有创新能力的高素质士官人才而努力。

2.2完善士官职业教育体系

首先应当尽力为学员创造出良好的教学环境，要对现有的士官教育知识定时进行更新，让士官职业教育能够跟上时代发展，让学员能够学习到符合当前军事化管理的理论知识。在实战教学方面应当完善教学设施，如专业训练场、模拟战场等，让学员能够有合适的训练环境，从而提升学员的实战能力。其次要建立强大的师资力量，让专业知识水平高超的教员引导学员完成日常学习训练任务，让学员从实践经验丰富的教员身上学到宝贵的实践经验，这对士官人才的培养大有裨益。最后，应当建立与军队的联系，让学员有机会深入军营进行观摩，充分了解军队情况，为以后加入军队打下良好的基础。

2.3改进士官职业教育方式

当下我国军队提出了改革的方针，鼓励创新，杜绝固步自封。因此士官职业教育方式也应当进行改进，在传授学员士官相关理论知识上，不应当与传统教学方式相同，要针对士官这一职业的特殊性，对职业前景、学员应当具备的职业道德素养以及职业能力进行讲解，并与新时代的新型科学技术相结合，让学员更容易吸收。比如，在讲解士官职业道德素养时，死板地宣传难以激发学员的兴趣，可以运用多媒体技术，通过图片、音频、视频的方式将士官应当具备的职业道德素养直观地展现学员。通过与现代科学技术的联系，学员能够明白士官这一职业也是与时代发展所接轨的，对士官应当具有的职业道德素养有了更为深刻的理解。在学员实战能力的培养上，不应当仅仅让学员练习最基本的打靶、匍匐前行等方式，要贯彻士官职业教育面向军队的原则，让教学氛围与军队、战场氛围相同，为学员适应军队提前做出准备。如，定期举行模拟军事演练，让学员在类似于战场氛围的环境下练习实战能力。这样以来，学员的实战能力能够得到有效提高。

3 结语

时代在发展，士官职业教育也要跟上时代脚步，做出改革。故而应当改善士官学员学习观念及教员教学观念，完善士官职业教育体系，改进士官职业教育方式，从而为军队培养出德才兼备、专业知识储备丰富、实战能力强的士官人才。

参考文献

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