核心素养背景下初中信息技术课堂教学实践探讨

毛盛华

摘 要：核心素养在学生健康成长、社会进步、国家快速发展等方面起着非常重要的作用，因此培养学生的核心素养是我国初中信息技术课堂教学的方向。在核心素养的大背景下，教师应该更加务实信息技术教学，使学生更好地掌握信息技术的基本知识和基础技能。本文以初中信息技术课堂教学为话题，介绍了核心素养背景下初中信息技术课堂教学的内涵，并提出了几点建议，希望能够提高中学生信息技术的应用能力。

关键词：核心素养 信息技术 内涵 教学

随着互联网技术的迅猛发展，人们的生活、学习、工作发生了翻天覆地的变化，人们的认知结构和思维等都发生了巨大的变化。人们为了适应快速变化的生活，必须具备信息技术的基础知识和基本技能。因此在初中信息技术课堂教学时，培养学生的核心素养十分必要。对于初中信息技术教师，深入挖掘核心素养背景下初中信息技术课堂教学的内涵，创新教学方法和教学手段，提高信息技术课堂教学的效率，根据核心素养的要求顺利完成教学目标和教学任务，让学生更好地掌握信息技术的应用能力。

一、核心素养背景下初中信息技术课堂教学的内涵

1.夯实中学生信息技术的基础知识和基本技能

由于信息技术的便捷，人们现在的工作、生活、学习都离不开信息技术。在中学开展信息技术课堂教学活动，不仅有利于教授中学生信息技术的基础知识和基本技能，培养学生基本的操作能力，如制作表格、幻灯片、编辑文字等等，而且有利于培养学生养成良好的信息技术的学习习惯，为以后更好地应用信息技术奠定基础。

2.培养中学生自主发展能力

中学生单单掌握信息技术的基础知识是不够的，他们还需要经过自主学习、探究学习、合作学习等，不断地挖掘自身的发展潜能，养成信息技术的学习习惯和学习兴趣，变他们为发展的动力。如在课下时间，教师可以让学生多去自主练习计算机的基本操作，巩固所学的基础知识，利用各种资源，收集信息技术的相关资料，了解信息技术的发展方向，不断地思考和实践，提高自己的核心素养。[1]

3.激发学生的求知欲

我们学习信息技术主要就是为了应用，学生只有掌握了信息技术的应用能力才会对其产生求知欲，利用信息技术去实现其价值。因此，在这一学习过程中，学生要作为学习的主体，教师要充分尊重学生的学习地位，让他们积极参与到学习中，去实践和探索，并能够利用信息技术解决实际问题，实现培养信息技术核心素养的目的。

二、核心素养背景下初中信息技术课堂教学实践探讨

1.创设合理的教学任务，激发学生学习兴趣

在信息技术的核心素养中，信息意识是其中最重要的核心素养，它是指个体对信息的敏感程度和价值的有效判断，因此教師在进行信息技术教学时，要培养学生的信息意识，信息意识的培养有多种形式，如利用一些文字图片，让学生结合实际去解决问题，学生有效利用信息技术的基本知识和操作技能去处理，教师也可以引导学生结合多种信息，教师还可以开展小学合作学习，让学生对信息进行交流，发挥信息的价值。因此，教师在信息技术教学时，要把信息意识有意无意地渗透到教学之中，创设合理的教学任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

例如，教师在教学《制作研究性学习成果报告》这一课时，我们教师要明确给学生教学的任务，这节课主要是利用办公软件制作一个演示文稿，即Power Point。在教学过程中，为了统一学习任务，教师可以让学生打开桌面教师已经准备好的材料，教师可以提问：“同学们，你们能够发现 这些素材有着什么样的特点吗？需要我们怎样去处理？如何认识我们今天要研究的课题呢？通过这些提问目的是让学生明白素材来源，为制作成果报告提供信息资源，这正是核心素养中所说的信息意识。

2.树立学生自信，培养学生独立思考和探究能力

虽然同一班级任课教师是相同的，但是由于学生的家庭成长环境、天赋、遗传因素、智力、学习习惯、学习态度和能力等存在较大差距，造成了学生对信息技术的基础知识和基本技能接受能力各不相同。因此，在信息技术课堂教学时，教师要根据学生对信息技术基础知识的掌握和接受能力，制定不同的教学目标，呈现不同的教学任务，树立每一位学生学习的自信心，激发他们的学习积极性，培养他们独立思考和探究能力。例如，教师在教授信息技术时，可以把知识点用微课视频展现出来，学生根据自我的实际需要观看微课视频，并根据自己的学习能力，选择适合自己的学习任务。

3.开展合作学习，鼓励学生互帮互助

伟大的孔子曾经说过这样一句话，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意识是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。在信息技术课堂教学时，当学生遇到不能自我独立解决的问题时，教师可以把他们分小组进行合作交流学习，鼓励学生共同探讨，解决实际问题。在分小组时，教师可以根据学生的个性特征进行分组，也可以根据排桌进行分组，一般为每4人为一组，组与组之间形成一定的竞争关系，以此来提高信息技术的课堂教学效率。[2]

结语

信息技术对学生的未来发展起着非常重要的作用，因此，教师在教学过程中，要重视中学生的信息技术核心素养的培养。在教学过程中，教师如何才能培养学生的核心素养，是教师必须深入研究的话题。因此，各中学应该为教师提供帮助，让教师采用新的教育观念去探索教学模式，使教师充满信心，培养符合社会未来发展的人才。同时，学校要高度重视培养学生信息技术的核心素养，提高学生信息技术的应用能力，为培养出综合型人才奉献出一份力量。

参考文献

[1]史英.利用初中信息技术课堂教学培养初中生信息素养的分析研究[J].学周刊，2013（5）：63.

[2]管巍巍.培养信息素养，走进信息技术教育的“核心”[J].教书育人，2017（4）：3.