儿童早期家庭教育问题研究

邓翠盈

◆摘  要：早期的家庭教育是指在实际的生活中，父母对孩子的影响，父母的言行举止也在影响着孩子.儿童教育是基础教育的核心组成部分，也是儿童人生中非常关键的教育教学阶段，能够影响着孩子的一生。所以，儿童早期的交通教育问题已经逐渐的引起社会各界的广泛关注，此篇文章仅针对儿童早期家庭教育问题进行深入的研究和分析希望能够给教育从业者一些灵感和帮助，也希望能够给读者带来一丝启发。

◆关键词：学前儿童;家庭教育

一、引言

所謂的儿童早期家庭教育，一般是泛指十岁以下的儿童在家庭当中所受到的教育环境和教育熏陶的问题。是和父母在进行接触时，通过语言上的交流和情感上的表达对父母有所信任和依赖，父母对子女的教育方式以及教育方法对孩子都有着不可估量的影响。家庭是一个孩子发育和成长的摇篮，也是孩子在接触校园教育前的第一个教育场所。儿童早期的家庭教育科研帮助孩子树立一个良好的思想和行为习惯，早期的教育还会受到父母情绪的影响，一定要在合适的时间合适的环境下对孩子进行早期的家庭教育，只有亲子之间关系和睦，孩子原因听取家长意见的时候，孩子才能够把家长所说的化记在心里。这样能够帮助儿童养成优秀的行为习惯帮助儿童正确的成长和发展。

二、儿童早期家庭教育所存在的问题

当下的儿童早期家庭教育的情况并不乐观，在教育中还有很多的问题需要一一的去进行解决。随着我国的社会经济不断的变化，家庭的模式和结构也在发生的翻天覆地的改变，父母的知识层面，文化价值也都在发生着改变。

（一）教育内容不合理

因为人们长时间的对儿童早期家庭教育问题在认知上有着一定的偏差，因此我国的儿童早期家庭教育问题，一直是重养育轻教育，重视知识的传递轻视道德上的教育，造成儿童早期的家庭教育出现问题，孩子在行为习惯上以及诚信教育上缺少认知，做人做事的基本规范和要求欠缺，出现了一批被称为“熊孩子”的儿童，这些“熊孩子”都有一个统一的特点那就是有一个儿童早期家庭教育意识薄弱的“熊家长”。很多的价值对儿童的家庭教育问题还存在很大的偏差，他们将家庭教育和智力文化教育理解在一起。将计算、学习当成儿童主要的课程，认为孩子只要将这些文化课学好今后就是一个德智体美全面发展的好孩子。忽视了对儿童早期家庭教育上品德、兴趣、性格、以及其他不属于治理因素的教学和培养，给孩子的成长道路带来了很多不好的影响。

其二，很多的家长在进行教育时，不关系孩子自身的兴趣和爱好问题，忽视了孩子的整体协调性的发展，为了自己的面子，逼迫孩子去学习本不属于这个年龄段该接触的知识，极大的损伤了孩子的学习天性压抑了孩子的天赋。导致很多的儿童过早的进入青春期，严重的违背了孩儿童的身心健康发展。

（二）对孩子过分的溺爱

许多的家长，因为对孩子娇生惯养，在遇到问题的时候一般都是顺着孩子的意思，再加上我国当下的家庭情况来说一般都是三代同堂或者四代同堂，隔代的溺爱更加严重，作为孩子的父母发现孩子出现错误打不能打骂不能骂，导致孩子越来越娇气，过分的溺爱和宠爱不利于孩子独立的成长。家长不舍得让孩子去做事情，很多的事情都是家长一手包办，忽略了对儿童独立生活能力的培养，导致儿童的劳动意识薄弱，这种孩子长大以后可能学习成绩很好，但是对于父母太过于依赖，自我的适应能力差。

三、儿童早期家庭教育建议及对策

（一）树立正确的家庭教育理念

对于儿童来说，在早期家庭的教育可能要比在校园里所学的知识更加的重要，早期的家庭教育可以帮助孩子养成一个良好的生活习惯，能够教导孩子一些基本的做人准则，让儿童能够在探索中进行学习和发现，在生活中成长和进步，让孩子成为一个讲文明懂礼貌的好孩子。

（二）坚持严而有格的儿童早期教育方法

儿童早期的家庭教育，需要理智的和孩子进行教育，首先，家长在进行教育的同时要理性的对孩子进行爱护，不可以过分的溺爱，一味的放纵溺爱孩子会受到影响，要严格合理的对孩子进行教育，在加上家长严格合理的对孩子进行爱护。

四、结语

儿童早期的家庭教育是一个非常迅速的时期稍纵即逝，在这个时期需要家长好好的进行把握，只有这样才能够将孩子的教育问题做到最佳，家长也要及时的学习新的教育理念，在教育儿童的问题上要学习积极地思考，勇于判断把握好孩子在成长过程中最为重要的教育阶段，只有这样才能够陪伴孩子愉快的度过童年时期，为儿童以后的学习和发展打下基础，所以，此篇文章就借助儿童早期家庭教育问题，展开分析和深入的研究调查，所言所写皆是笔者的一些粗浅的认识和看法。以提供业内人士以及相关的管理人员参考和借鉴。希望能够给读者带来一丝帮助和灵感，也希望能够给我国相关的行业添砖加瓦，贡献一份自己薄弱的力量。

参考文献

[1]王喜霞.从目前大学生教学反思儿童早期家庭教育的重要性[J].课程教育研究，2018（27）：20-21.

[2]张卓然.昨天、今天、明天：农村早期家庭教育代际变迁的个案研究[D].陕西师范大学，2018.

[3]王俊鹏.城市流动家庭婴幼儿早期人格教育研究[D].云南大学，2015.

[4]索长清.城市弱势群体子女早期教育现状调查[D].沈阳师范大学，2011.