互联网+背景下小学课堂教学模式变革略谈

李丹

摘 要：随着国家新课程改革的不断推进，从中小学到各个高校的人才培养机制都产生了一定程度的变革，教育教学模式更加符合学生的身心发展提点。聚焦小学的课堂教学，响应国家关于素质教育的改革要求，教师可以巧妙运用互联网技术和教学形式，打造小学趣味课堂。基于此，本文从小学教育的宗旨出发，分三个方面简要分析了互联网+背景下革新小学课堂教学的具体措施。以此来供相关人士交流参考。

关键词：互联网+ 小学 课堂教学 教学模式

引言

传统教育模式在当今“互联网+”的背景下，受到互联网技术的影响尤为严重。小学教育对于学生的未来个人发展至关重要，小学教师的任务是帮助学生打好文化知识学习的基础，将教材规定的各个学科的基础知识传授给学生。因此，小学课堂教学对于学生今后的文化知識学习举足轻重，教师在教学过程中要保证课堂成效，严把教学质量关，而如何革新教学模式，提高课堂教学的有效性，正是目前互联网+背景下小学教育亟待解决的问题。当今时代是互联网时代，是信息快速传播、生产力高速发展的时代，人们的生活习惯和思维方式产生了变革，因此社会的人才培养机制必须有所调整。人才培养必须从小抓起，教学模式影响学生的能力发展。对于小学教育，通过教学手段的创新，可以使文化知识更容易被小学生接受。互联网+背景下，小学课堂教学模式的变革和创新应当符合小学生的身心发展特点，才能够更加有效地保证教学成效。互联网+背景下，革新小学课堂教学的具体措施主要有以下几个方面：

一、反复打磨教学方案，为课堂教学做好缜密计划

小学教师在进行课堂教学前，首先要进行备课工作，设计教学方案。小学是学生文化知识学习的初级阶段，教师在进行授课之前，必须要多次打磨教学方案，精益求精。结合教学进度和教材内容确定本堂课的教学目标时，要尊重学生的学习需要和学习能力，明确学生在课堂学习中的主体地位。在挖掘教材内容背后的知识要点以及难点时，教师应当结合学生的身心发展特点，将课堂教学流程设计得生动、有趣。教学方案设计是保证课堂教学有效性的必要前提，互联网+背景下，互联网技术和计算机技术大范围普及开来，给小学教师搜集教学相关素材和资料提供了很大的便利，教师可以积极思考和钻研，多方面搜集教学相关资料，为课堂教学做好充分的准备工作。同时，教师在一次次的课堂教学实践过程后，要积极进行自我反思，及时修改和补充教学方案中的不足以及疏漏之处，使教学方案日臻完善，保证英语课堂的教学效果。例如，在小学语文教材《汉语拼音》这一单元的教学中，教师在准备教学方案时，就可以充分利用互联网的优势，在网络上参考比较科学系统的汉语拼音相关的教学方案，丰富自己教案的内容，以期教学方案更加完善，为学生学习汉语拼音打好坚实的基础。[1]

二、灵活运用多种教学手段，活跃学生的思维

小学教师是学生文化知识学习的引导者和辅助者，应当充分发挥自己在课堂中对于学生的引领作用。因此，互联网+背景下，小学教师在课堂教学过程中，要发挥创新精神，学会灵活运用多元化教学手段，革新教学模式，启迪学生的文化学习思维。例如，小学英语教师在《We love animals》这一章的教学过程中，可以在课堂教学过程中运用“分组探讨法”进行教学。在英语课堂教学过程中，教师可以充分将英语教材知识与学生的日常生活和学习融合在一起，让学生进行小组分配，每一组分发教学资料，让学生进行主题讨论，学生还有机会充分发散思维，成员合作自编自演一个与课堂内容主题相关的对话或者故事等等。最后教师可以通过学生的展示环节掌握学生的知识领会程度，便于对学生进行答疑和查漏补缺。

三、充分发挥多媒体技术的作用，提高课堂专业性和趣味性

互联网+背景下，随着国家经济和科技的蓬勃发展，国家在教育资源上的资金投入力度越来越大，多媒体技术开始走进教室，逐渐成为教师教学的良好辅助工具。因此，小学教师在课堂教学过程中，要充分发挥多媒体技术的作用，有效地丰富课堂内容，使课堂教学更加专业化、趣味化。例如，小学语文教师在进行课堂教学时，可以运用多媒体设备播放一些课文相关的视频、图片等，使教学内容和教材知识背景更加丰富和立体，让学生能够通过直观的视觉和听觉体验感受到作者文章中的浓烈情感。同时，教师还可以通过多媒体设备便捷地播放课文的朗读音频，让学生纠正发音，培养语感。如，小学语文课堂中《望庐山瀑布》这一章节的教学中，教师可以利用多媒体设备播放专业朗诵者的朗读音频，让学生聆听音频感受古诗文中作者表达的情感。多媒体技术的运用能够大大提高小学课堂教学的专业性，丰富的多媒体资源也能够增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的有效性。[2]

结语

综上所述，互联网技术发展欣欣向荣，在“互联网+”的背景下，教学模式的变革受到互联网技术影响巨大。为了更好地响应国家关于素质教育的号召，落实执行好国家关于教育的相关政策，提高小学课堂教学的效率，教师要积极利用互联网的优势，促进教学模式的变革和创新。

参考文献

[1]冀彩云.“互联网+”背景下的高效课堂教学模式探讨[J].教育现代化，2018，5（10）：251-252.

[2]宋建海.“互联网+”背景下小学课堂教学方式的创新策略[J].甘肃教育，2018（04）：50.