论课外阅读在小学作文教学中的重要性

徐树云

摘  要：在小学语文教学中，写作文无论对于老师来说，还是对于学生来说，都是一项艰巨的任務。随着课程的不断改革，我们语文教师作文教学中，既要讲授课本上的知识，又要培养小学生课外书籍的阅读能力。这样，不但可以提升学生写作能力，也可以让学生养成终身阅读的良好习惯。这是时代发展对小学语文作文教学提出的新要求。

关键词：小学作文;课外阅读;重要性

课外阅读既有利于提升小学生阅读理解的能力，又有利于提高学生写作水平。从拓宽小学生写作的视野、积累课外的写作素材、提高学生写作水平等方面都用着极其重要的作用，教师在小学语文教学中要注重增加课外书籍的阅读，从而小学生的语文综合素养得到培养。在我国新课改理念形势下，我们要改变传统的作文教学模式，抓住小学阶段这个培养写作的黄金时期，通过巧妙的引导和有效的教学措施，让学生们喜欢上课外阅读，通过有目的、有计划、有方法的课外阅读，提高小学生的写作水平。针对小学作文教学，课外阅读无疑对学生的综合表达能力与思想深度的提高起着不可代替的作用。课外阅读对小学作文教学的重要性。

一、课外阅读有效地扩充学生的知识面

“读书破万卷，下笔如有神”，通过有效的课外阅读能够有效地扩宽小学生的知识面，形成对小学生的知识框架进行补充。例如，《看云识天气》上完课后，我们让学生收集一些关于天气和气候的谚语，同时收集一些关于天气变化的诗句，让学生做好在写景方面的知识积累。通过将知识理论进行细化，拓展小学生的知识面，让同学从头根据自身的实际学习情况和结合自己所收集的好词好句，写下自己的《看云识天气》的学后感，这样不仅通过课外知识的积累扩充了学生的知识结构，还通过有效地写作训练培养学生的学习反馈能力。通过将课外知识对课内知识的扩充填补，可以让学生知道不一样的语文世界，通过对前人知识的积累达到自身知识积累的深化了解，通过有效的课外阅读能够有效地扩充学生的知识面，解决写作过程中知识储备不足的问题。让学生收集好词好句能够让学生在收集的过程中对课外精美的文章有了初步的了解，形成大概的映象，能够让学生课外阅读的过程中了解好词好句的用法。

二、提高语文教学质量

在小学语文作文的教学过程中，由于学生当前文化积累较少，写作能力也相对薄弱，教师需要充分发挥出引导作用，以通过有效的教学策略帮助学生提高写作水平。而课外阅读也算是语文教学中的一种教学手段，通过教师有目的的引导学生选择阅读，能够很大程度保证写作效率的提高。同时，教师还需要帮助学生树立对阅读和写作的自信，让学生能够有自主进行课外阅读的积极性，以通过丰富的课外学习材料，提高知识层面。虽然我国小学语文课本上的内容比较丰富，但要全面概括相关知识还是很难实现的，加上教学要求和时间的限制，要在课堂上讲述一些具有时效性课外知识的机会较少。在这种情况下，学生需要通过教学中所掌握的知识，利用课后去有目的性的选择阅读书籍，以通过大量的阅读累积，为写作提供更多丰富的素材。而为了对学生的阅读情况有相应的掌握，教师可以让学生统计自己每周的阅读情况，比如教师可以统一设计“课外阅读表格”，其中包括每周一到周日，学生所阅读的内容，阅读的字数，并对阅读后的感想，以及自己所理解文章的相关内容进行简单的记录。

三、丰富学生写作素材

知识储备是提高写作水平的关键，课外阅读是丰富小学生写作素材的重要途径，学生通过课外阅读不仅能够学习到更多的生字，同时也可以提高学生的语言表达水平和写作水平。再者，学生在进行写作过程中，需要重点描写场景、情结、人物心态，这样的作文才是一篇好的文章，因此通过课外阅读可以合理借鉴，这样学生的写作素材会越来越多，应用也更加自如，丰富了学生的头脑。在进行课外书籍阅读过程中，学生需要对一些情节描写和人物刻画上的技巧进行学习，从而提升自身的写作技巧。

学生课外阅读质量关键在于学生的课外阅读。例如，推荐学生阅读《三毛流浪记》，该故事讲述的是无父母的三毛贫困生活与积极乐观的生活态度，是一个典型关于人物的小说，并且细节描写特别细腻，待到学生阅读两个星期后，笔者以“幸福家庭”为命题，让学生结合世间百态对命题作文进行延伸，在写作中很多学生都能够通过对比的形式表述当今生活的美好，以及对过去生活的同情，这样的作文内容往往更加完善、丰富，对提高学生的写作能力有着极大的助益。

四、培养学生阅读的兴趣

为了更好的顺应社会发展的潮流，小学教育也在不断推行素质教育。素质教育，很大程度上取决于学生的阅读量。对于小学生而言，仅靠课堂上的讲授是远远不够的，需要学生在课下不断阅读，扩充学生的视野面。再加上小学生本来自制力就差，养成良好的阅读，很大程度上可以提高学生的毅力，从而提高小学生的自制力。更为重要的一点是，小学生通过阅读书籍，可以提高阅读的兴趣，养成爱读书的良好习惯。

课外阅读对提高学生的作文水平有着非常重要的作用，它可以激发学生的学习兴趣、丰富学生的社会知识、强化学生的作文水平。教师应该重视对学生的课文阅读，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能很好地改善学生的作文水平。

参考文献

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