基于移动互联网+背景下高校学生党建工作开展研究

李雯娟 李萍

摘  要：党建工作的开展为大学生党员起着重要的团结凝聚作用，承担着对学生重要的思想政治教育工作，在目前移动互联网快速发展的时代背景下，高校传统的党建工作面临着较大的挑战，增加了高校党建工作的难度。由此高校可以积极加强党建工作线上线下的整合，利用移动互联网拓宽党建工作传播领域，利用移动互联网开展高校党员教育工作，优化高校基层党组织管理，进行党建工作核心价值观引领并开展高校党建民主管理，充分采取多种方式促进党建工作的有效推进。

关键词：移动互联网;高校学生;党建工作;开展研究

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0192-03

Abstract： The development of party building plays an important role in unity and cohesion for college students， and bears important ideological and political education for students. Under the current era of rapid development of mobile Internet， the traditional party building work in colleges and universities are facing greater challenges， increasing the difficulty of party building work in colleges and universities. From this colleges and universities can actively strengthen the online and offline integration of party building work， use the mobile Internet to broaden the communication field of party building work， use the mobile Internet to carry out the education of party members in colleges and universities， optimize the management of grassroots party organizations in colleges and universities， and carry out the core values of party building work to lead and carry out party building democracy in colleges and universities， taking a variety of ways to promote effective advance of party construction.

Keywords： mobile Internet; university students; Party building; carry out the research

党建工作的开展能够为高校培养具有扎实思想政治理论与坚定社会主义发展方向的人才，这也是高校教育工作开展的重要目标。党的十九大报告以来，对高校党建教育工作提出了较高的要求，同时也为高校党建教育工作的开展提供了行动纲领与思想指南。大学生党员是党员队伍中的重要力量与新鲜血液，在对大学生开展党建工作过程中具有其自身的发展优势，对互联网的有效利用是其中的重要方式之一，要求高校充分把握互联网带来的机遇与挑战，积极为学生创造多种工作方式，有效探索新的工作发展思路，目前移动互联网快速发展的时代背景为高校党建工作的开展提供了新的工具与工作方式。

一、移动互联网+的时代背景对高校学生党建工作的影响分析

当前大学生在发展过程中面临着信息的快速发展与快速传播，大学生在信息的获取方式与获取来源上呈现了多元化的特征，学生在信息的来源上已经逐渐突破了传统单纯地从学校与教师处获取信息的途径，移动互联网等新媒体的发展为学生提供了多种信息来源渠道，对传统纸质媒体而言是一种巨大的变革，不仅对学生，对整个人类的信息来源方式也进行了较大的变革，新媒体的网络资源也逐渐日益丰富，这种时代背景为高校党建工作的开展提供了多种发展方式与便利，为其提供了新兴的工作方式。党建工作在开展过程中可以有效利用微信、微博以及QQ等新的社交软件促进党建工作的开展，加强与同学们以及党员之间的联系[1]。

但是与此同时也应当看到，在新媒体网络快速发展的同时，部分网络资源的可信度以及真实性也在大打折扣，在网络中出现了一些对学生具有不良影响的社会言论，对社会主义核心价值观进行了曲解与误导，这些不良信息对辨别能力有限的学生而言可能会产生不良后果，影响了学生对社会主义理想信念的正确判断与坚持，侵蚀了大学生的思想观念与头脑，造成了大学生思想上的混乱与盲目从众，这为党建工作的顺利开展造成了不良的影响作用。学生可能受到低速文化的不良影响，对集体观念与社会责任感弱化，在精神追求与理想信念上不够坚持。在这种不良信息的影响之下，要求高校的党建工作者能够有效审核网络中的信息，加强对信息的有效筛选与甄别，对学生进行正确思想观念的引领，提升学生的信息分辨能力，同时及时而有效地监督网络上的信息，这为高校党建工作的开展提出了较高的要求。要求高校的党建工作充分利用手机客戶端、微电影、微博、微视屏、微信等，采用大学生喜闻乐见的方式开展工作[2]。

二、利用移动互联网促进党建工作开展的可行性分析

（一）高校具备较为完善的网络设施

高校在网络设施建设上基本已经实现了较为完善的发展体系，已经具备了先进的网络设备，为高校党建工作的顺利开展提供了必要的设施建设支持，为党建工作的开展提出了良好的网络基础，在目前移动互联网与智能手机快速普及的背景下，高校几乎人手一部手机，很多高校已经实现了WIFI全覆盖，对微信、微博、QQ等网络软件的使用提供了较大的便捷，大学生具有较为丰富的互联网知识，对各种网络设备能够做到较为有效的运用[3]。

（二）学生对传统的党建工作较为排斥

党建工作的开展虽然对学生而言具有重要的意义，也是高校的重要工作内容，但是在其具体的操作过程中，对学生而言较为枯燥，学生对传统的党建工作较为排斥，纯碎的理论性教育工作难以引起学生的兴趣，学生参与的积极性与热情不高。党建工作在长期的工作开展过程中已经形成了较为固定的工作方式，产生了较为固定的发展模式，具有较为复杂的工作程式，会议较多，在各个时间点的控制上较为严格，学生容易产生倦怠心理。采用移动互联网的工作方式，比较契合95后大学生的心理特征与性格特点，能够明显提升学生对党建工作的参与积极性与参与热情，为传统党建工作的开展创新了多种方式，有效加强了学生与教师之间以及学生与学生之间的交流，对学生采用了灵活的党建工作方式，有效提升了学生对党建工作的参与积极性与参与热情[4]。

三、基于移动互联网+背景下高校学生党建工作开展研究

（一）加强高校党建工作线上线下的整合

习近平总书记提出，党建工作的开展应当与网路信号的覆盖同步发展，充分发挥互联网在党建工作开展中的积极作用。由此在高校党建工作的开展过程中应当充分践行“互联网+”的思维，有效建立互联网的党建工作模式，加强党建工作线上线下的整合，充分发挥两者之间的作用，达到两者之间的良好互补与配合。针对党建工作建立微信公众号，可以为学生党员开展“化工先锋苑”等线上载体，同时在线下为学生安排“党员先锋论坛”等活动，充分发挥两者的作用，同时在其工作开展过程中积极发挥入党积极分子、学生党员以及全体教师的作用，积极探索高校党建工作线上线下交流机制，综合采用传统课堂与网络课堂的教育模式，将党务工作者与专业教师之间有效结合，充分探索高校党建工作开展的多种模式[5]。

（二）利用移动互联网拓宽党建工作传播领域

目前处于新媒体快速发展的时代，高校党建工作的开展应当积极与时俱进，充分利用移动互联网工作拓宽党建工作传播领域传统工作方式中运用到的微博与门户网站目前已经深化发展为目前的陌陌、微信、米聊、抖音等，移动互联网技术得到了快速地发展，由此高校思想政治工作的开展过程中应当充分利用这一方式，充分利用单向与双向传播方式，包括微信与微博等，及时更新信息，将广播信息进行及时公开，积极加强党建工作开展过程中的育人功能，对学生进行思想政治教育与引导。高校各个院系的党委与团委可以注册人人网、腾讯微博、官方党建微信、新浪微博等，结合党建工作的具体开展实际情况，对学生开展多项专栏活动，包括“团委学生会活动预报”、“听我们给你说晚安”、“听我们给你说早安”、“近期招聘信息汇总”、“计算机英语考试技巧指导”、“最新体育赛事赛况”等，充分关注同学们比较感兴趣的内容，加强与同学们之间的良好互动与联系。由专人负责维护与运营，于每天的22：00-23：00在微信公众号中对同学们进行“听我们给你说晚安”的互动，在每天早上8：00对同学们进行“听我们给你说早安”的互动。以每一周为单位，向同学们发布团委学生会的活动内容以及最新的体育赛事赛况，将团日活动进行微博与微信公众号的同步直播，如此有效丰富了同学们对团日活动的了解。通过对招聘信息的公布与运用，为同学们提供了多种信息来源方式，如此最终充分利用了移动互联网拉近了与学生之间的联系，有效提升了团委学生会的凝聚力、向心力，增加了同学们的认同感以及亲近感，为学院党建带团建工作进行提供了多种便利[6]。

（三）利用移动互联网开展高校党员教育工作

对党员的教育工作是高校党建工作开展的重要组成部分，采用移动互联网的形式能够充分取得较为良好的效果。目前在高校中很多学生与教师均具有微信、微博以及QQ群等，但是目前主要运用在对政务信息的上传下达层面上，没有充分发挥其最大的价值作用。

党建工作的主要开展对象是95后的大学生，其成长过程中受到较大程度的网络影响，属于数字新生代，思维方式受到较大程度的网络影响，形成了这一群体独特的网络语言，由此在对学生党员工作开展过程中可以充分利用学生的这一特点，利用互联网语言、表达方式以及互联网思维促进党建工作开展。例如可以将传统的讲座以及报告形式改变为党员微故事的设计方式以及党员先锋论坛，在微信公众号中对学生推送优秀党员的先进事迹[7]。

由此基于移动互联网+背景下，在高校党建教育工作开展过程中可以积极利用移动互联网开展高校党员教育工作，加强教师党员与学生党员之间的互动，以院系为单位建立学生党员与教师党员之间的QQ群与微信群，方便高校党员教育工作的开展。建立学院内部的党建网站与学院党务网站，对其进行及时更新与维护，避免网站建成之后流于形式而没有发挥其应有的作用。建立正常的办公模块，及时上传并维护党员建设的相关内容，进行模范人物的正面报道，从而对学生党员的正向激励作用，对学生党员开展微型党课的“三会一课”教育工作。将对党员干部上党课与思政教师将党课的课程以移动互联网与多媒体的形式将其在党员中传播，为学生党员提供优质党课教育资源，为目前年轻的学生党员创造先进的学习方式，提升高校党员教育工作的趣味性。

（四）利用移动互联网优化高校基层党组织管理

在高校内部建立信息化交流平台，主要包括党建网站与学校电子党务网站，以此提升高校基层党组织管理的质量与效益，提升基层党组织工作的信息化，按照既定的程序進行发展，对组织成员信息进行亮牌化管理。电子党务网站的建立能够对校级以及院级党务工作进行有效的系统管理，在院级指导之下，系级实施，促进高校党建工作开展的电子化管理与运作。

在高校党员内部建立QQ群、党员微博等信息沟通渠道，在对高校基层党组织进行管理与信息宣传过程中充分利用QQ群与党员微博等，有效加强基层党组织之间形成超、赶、比的良性竞争氛围，有效推进基层党组织工作的有序开展。

通过电子党务信息化平台的建立有效改善党员资料信息管理过程中出现的资料信息不全、党组织关系转移不深入、党员部分信息遗失等现象。

（五）利用移動互联网进行党建工作核心价值观引领

在学校内部建立针对党建工作的专业网站，对学生进行核心价值观引领。在网站建设过程中充分考虑到高校自身的核心价值感以及校园文化，为学生制定相应的价值规范指导，对学生的学习、生活方式进行指导，在学生的集体行为中积极提升学生的凝聚力，充分利用校歌、校服、办学理念、校园文化等促进对学生进行校园文化的熏陶。

为学生建立QQ群、党员微博等平台，充分发挥移动互联网平台在校园文化传播中的积极作用，为党建工作提供铺垫，积极构建高效校园文化的传播途径，继续发挥传统传播媒体的作用，包括校园报纸、校园广播、板报、会议活动等，同时在学院中建立QQ群党员微博等传播途径，由专人负责更新维护，建立严格的信息发布方式与信息审查机制，结合校园的工作内容进行定期或者不定期更新。

四、结束语

目前高校大学生的思想政治教育工作与党建工作的开展受到较多的网络影响，对高校的党建工作提出了更高的要求，对大学生进行思想政治意识形态的引导是其重要的任务之一，要求引导大学生抵制不良思想文化的侵蚀，充分占领大学生思想意识形态领域的教育阵地，将思想意识形态教育与互联网技术有效融合，为学生创新多种教育发展方式。为此在高校工作开展过程中可以加强高校党建工作线上线下的整合，利用移动互联网拓宽党建工作传播领域，利用移动互联网开展高校党员教育工作，优化高校基层党组织管理，进行党建工作核心价值观引领并开展高校党建民主管理，充分利用学生党建工作对大学生进行良好的思想政治引导，积极拓展思想政治教育方式与党建工作方式。

参考文献：

[1]刘蔚.移动互联网背景下加强高职院校学生党建工作的探索[J]. 开封教育学院学报，2016（4）：196-197.

[2]巴青松，李桂萍.基于“互联网+”背景下创新高校研究生党支部党建工作探究[J].教育界：高等教育研究，2018（2）：10-11.

[3]周玲微，邢倩倩，李骥.新时代基于微信公众号的高校学生党建工作实践[J].北京教育（德育），2018，823（6）：42-44+55.

[4]姜慧敏.“互联网+”背景下开展学生基层党建活动的路径与实效性分析——以衢州职业技术学院为例[J].经营管理者，2017（10）：320.

[5]席一.“指尖上的党校”在大学生党建工作中的应用——“互联网+”背景下手机APP[J].现代商贸工业，2016，37（14）.

[6]李跃华，王秋方.高校基层学生党组织思想理论建设探析——基于移动互联网的视角[J].学理论，2017（4）：121-122.

[7]左娅菲娜，代丽健.移动互联网时代高校学生党建工作的挑战与创新[J].吉林广播电视大学学报，2018，199（07）：88-89.