现代学徒制在中职校汽修专业校企合作的探析

火林三 张淑娟

摘 要：从目前的情况来看，我国很多中职院校已经开设了学徒制校企合作教学体系，该种教学体系不仅能够为学生营造良好的实践环境，还能够从根本上提高教学效率，让学生在校期间能够掌握更多实践内容，学徒制能够拉进师生之间的关系，让教师对学生进行针对性、个性化教学。可见学徒制在中职校汽修专业校企合作中具有十分重要的意义，文章将会针对这一内容进行具体分析和论述，希望能够为相关中职院校汽修专业教学带来一些帮助和启发。

关键词：学徒制;汽修专业;校企合作;教学理念

中图分类号：G712  文献标识码：A  文章编号：1671-7988（2019）12-202-03

Abstract： From the point of the present situation， our country many vocational schools have opened apprenticeships univer -sityenterprise cooperation teaching system， this kind of teaching system can not only to create a good practice environment for students， can fundamentally improve the efficiency of teaching， during the period of school can make students learn more practical content， apprenticeships can pull into the relationship between teachers and students， let the teacher to the student to carry on the targeted， personalized teaching. Visible apprenticeship in the mechanics of vocational schools， professionaluni -versity-enterprise cooperation is of great significance， this article will in view of the specific analysis and discusses the content， hoping to bring relevant vocational schools motor repair professional teaching some help and inspiration.

Keywords： apprenticeship system; automobile major; school-enterprise cooperation; teaching concept

引言

我国有关教育部门对中职学校的教育十分重视，中职学校主要培养的是应用技术型人才，目前我国企业对这部分人才的需求量非常大。国务院《关于大力发展职业教育的决定》及相关政策文件都明确提出，要大力推进工学结合，校企合作的培养模式。可见无论是国家还是社会，对于校企合作都十分重视，只有这样，才能够将学校理论知识与实践相融合，让学生更好地适应未来社会的工作及发展。

1 背景介绍

从宏观的角度上来看，现代学徒制教学主要从现代和学徒制方面入手，现代主要指的是要遵从社会体系的发展，将现代化信息技术充分的融入到中职校汽修教学当中，而学徒制主要指的是学生既要承担学生的身份，也要担任学徒的身份，在学校与企业之间进行理论和实践的操作，这样能够丰富自身的工作经验，为日后走向工作岗位奠定坚实基础。

校企合作理念最初起源于德国、英国等国家，并且该项教学体系得到了广泛的认可，校企合作不仅能够实现顶岗实习、工学结合，还能够培养学生的综合能力。“校企合作”顾名思义是学校与企业建立相应的联系，能够为学生提供实训基地，也能够为企业输送针对性人才，这样可以更好的符合企业的发展需求。

2 创新中职汽修专业校企合作机制的必要性

2.1 实现学校与汽修行业专业技术无缝对接

近些年，我国每年汽车的产量在急剧上升，而一线的汽修人员数量却在逐年下降，两者之间比例失衡。可见实现学校与汽修行业专业技术无缝对接至关重要，中职学校的学生不仅要对现代汽车的新知识、新工艺、新技术有一定的了解与认知，只有这样才能够在未来的社会發展中站稳脚跟。学校要想满足企业的发展需求，就要从多方面入手，从根本上提高学生的专业素养，让学生在校期间能够对新车型、新技术、新知识等有所了解。

2.2 优化汽修专业教学过程的动态管理

中职汽修专业在实际的教学中，需要不断地改进教学体系，完善教学理念，跟上时代的发展步伐，只有这样培养出的人才，具有针对性特征。能够适应未来社会的发展，仔细观察可以发现，如今汽车的品种越出越多，电子化软件及科技感越来越强。学生在学习相关理论知识时，也要多观察市场上出现的新车型、新技术，教师需要向学生多灌输先进性的维修理念，这样才能够确保学生在日后的工作岗位能够随机应变，动态的管理模式有助于优化教学体系。

2.3 有利于汽修专业教师的专业技能提升

现代学徒制教学有助于汽修专业教师综合能力的提升，在传统的教学体系中，教师大多以教材为基础，进行汽修知识的讲解。如今学徒制教学可以外聘一些有实践经验的修车师傅，在讲课的时候能够融入更多的实践经验，而中职学校的专业理论教师进行素质教育及理论基础教育，让学生实现双向收获。学徒制教学能够让教师不断地提高自身的技能水平，在与学生探讨和交流中推动教学体系的发展。