中学信息学奥赛之我见

马媛媛

【摘要】信息学奥赛作为五大学科竞赛之一，同时作为与现今社会认可的最有前途的计算机行业相关的赛事，受到了自招高校的广泛认可。信奥赛除了对学生升学路上有所帮助，实际上还对学有余力的学生进行相匹配的素质教育也有一定益处。作为信息技术教师，笔者认为这是一门既能锻炼智商又切实有用的竞赛。如果学生真心喜欢信奥，并且将来想从事计算机相关领域的工作，那么信奥对学生学习能力和综合素质的影响就是积极的。

【关键词】信息学奥赛；学生；影响

2019年2月教育部办公厅发布了《关于2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单的补充公示》，拟补充确定全国中学生信息学奥林匹克竞赛为2019年度面向中学生开展的全国性竞赛。这个通知打破了之前信息学竞赛不在此名单内的种种猜测，给了信奥党们一颗定心丸，2019年自主招生也将继续认可信息学竞赛。

一、信息学奥赛对学生学习能力的影响

教育不仅仅是传授已有的经验方法，而是需要把孩子的创造力量给诱导出来，将生命感、价值感从学生的内心唤醒出来。一般说来，不管学生拿不拿奖，拿的什么级别的奖项，经过多年的高强度学习，中学生的学习方法和学习能力都会越来越明显提升，对学生各门功课的学习都会有推动作用，让学生全面受益。信息学奥赛考的是学生运用计算机高级语言，利用各种算法解决难题的能力，学生接触到的都是冷冰冰的代码，但实际上潜移默化地对学生的数学能力和逻辑思维能力、想象力与创造力、问题的理解和分析能力、口头和书面表达能力等都有促进。

中学数学教学里具体的来讲，对于组合数学，图论，初等数论内容的教学难度不大，练习比较笼统。而数学竞赛学生擅长于论证，但信奥的训练其实更加具体，更加适合中学生，所以信息学奥赛在提高学生数学能力和逻辑思维能力上有着强有力的推动作用。

除了数学，信奥赛对语文、英语等学科的学习实际上也有促进作用。写程序就像写作文一样，一般来说，信奥的编程都是出于某种实际需要，认真审好题目，分析和综合问题，然后解决问题，并运用计算机语言把问题和解决问题的运作过程进行描述、分析出来即可达到一定的效果。

英语是计算机的母语，所以英语也是程序员的母语。计算机起源于美国，很多先进的知识都来自于西方，甚至被西方垄断，因此学生要想在编程上有所进展，苦练英语对拓展其视野大有用处。所以，英语学习和信息学奥赛的学习也是相辅相成，互相促进的。

在计算机教学中对存储结构，数据结构的讲解，需要学生的空间想象力非常丰富。普通的数字12和字符12在表达形式上虽然一致，但是在电脑中存储的形式是不一样的，他们的值看着一样却不相等。

二、信息学奥赛对学生意志品质的影响

信息学奥赛是面向学有余力的学生的课外科普活动，它在培养学生意志品德，形成健康人格方面有着不可忽视的作用。

在信息学奥赛的学习中坚持下来的学生首先对自己的学习能力充满了自信。这种自信是一种积极向上的自我评价，这就使得这些学生对自己有认同感，有学习的内驱力，整个人的面貌就会变得朝气蓬勃充满活力。当然，这些品质更会鼓舞学生在高手如林的信息学学奥赛或者在高考选拔中收获信息。

拥有了计算思维的学生一般不会被艰巨的困难吓倒，他们知道问题是可以解决的，也会更有勇气、毅力和自信去面对生活的挑战，不会轻易被挫折打败，陷入迷茫焦虑和自怜自艾。他们学习信奥的难度很大，首先，学习编程的过程要运用数学、英语、逻辑学等各方面知识读题解题。其次，很多学生都是从初中甚至高中时才接触编程，这是一套他们从未接触过的知识体系，普通学校的学习课堂中又没有单独的编程课。所以，在学习信息学奥赛的过程中能够培养学生坚韧不拔、持之以恒的性格，提高学生的受挫力，磨练他们的意志品质。

学习信奥的孩子不一定每个人都要去做程序员，但是他们拥有不会编程的人难以企及的计算思维，他们会用编程的思想去面对问题并创造性地解决问题。乔布斯曾说过：“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。”有过学习信奥背景的学生能够更加有逻辑的分析问题解决问题，也能够用开阔的胸怀去拥抱新科技新知识，保持终生学习的好习惯。

信息学竞赛培养了学生的计算机思维能力，无论在理工科专业的业界还是在学术，对他的影响都是有益的终生的。例如我们在学习循环和递归的时候会遇到一道经典题目：斐波那契数列，就需要学生有很强的分析问题的能力。如果只是数学上解释这种递归思想，一般都很好理解，但是斐波那契数列在现实生活中会有很多应用。所以，拥有了信息学奥赛的经历和成绩，就算学生将来不从事IT行业，在整个学习的过程中他也拓展了自己成长的空间，给自己创造了更多的选择和机会。

与体育奥林匹克一样，学科奥林匹克也是一个拼博的战场，是智力、能力、品德与意志的较量，也能够培养学生挑战的勇气、拼搏的精神、团队意识、规则意识、尊重对手等品质。与此同时，“更快、更强、更高”的自我挑戰精神永远伴随着参与奥赛学习的人。

三、结语

信息学奥赛是素质教育的大课堂，也是一个育人场所。我们不要只盯着学科奥林匹克竞赛在高校自主招生中发挥的作用，更要有长远的眼光，从学生终生发展和培养学生计算思维的角度正确认识信息学奥林匹克竞赛，帮助学生树立探索精神和创新意识，利用自己的专业知识认真做好职业生涯规划，最终为社会的发展做出自己的贡献。