溆浦：家校共同托起明天的太阳

彭静 江士义 项卫平 向三洋

9月27日，溆浦县家庭教育协会成立大会举行，国家教育行政学院家庭教育研究中心授牌溆浦为“全国家长学校建设实验基地”，开启溆浦县家庭教育发展史上的新篇章。

“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家长教育理念的转变和教育能力的提高极为重要。”溆浦县教育局局长严安民介绍，近年来，溆浦县把家庭教育作为县域教育特色打造，陆续开展了10万家长大培训、网上家长学校、家长学分达标制等系列活动，切实推动了县域家庭教育向纵深发展。

爱上手机上的“家长学校”

溆浦县中小学（含幼儿园）学生中32%左右为留守儿童，相当一部分家长的观念仍停留在“送孩子到学校，就是尽了教育义务”的阶段。

留守儿童多，监护人年龄偏大，教育方法简单，很多孩子从小被溺爱娇宠……2017年2月出任鹿鸣学校校长时，面对一群教育观念薄弱的家长，郑高华一筹莫展。

适时，溆浦县举行了一场“不准缺席、不准迟到、不准早退”的家长会，全县13万名家长聚集在一起，通过网络共同聆听讲座，浅显易懂的案例让他们明白，家庭教育在孩子成长过程中不可或缺。此举也解决了郑高华的燃眉之急。

趁热打铁，郑高华逐步成立校级、年级、班级家长会，通过QQ群、微信群加强老师与家长之间的沟通。常态化落实每学期三次的家长会，并请专家进校指导家长如何培育孩子。一个学年下来，郑高华惊喜地发现，家长们对于家校共育不再抵触，而是慢慢学习摸索。

此时，家长们急需更高层次、更为系统的培训。县委县政府从实际出发，又给家长们加了一道“大餐”。2018年5月，溆浦县投入20余万元，引进长沙根缘家庭教育指导中心先进理念，创办了溆浦县“互联网+家长学校”，开发了“互联网+家长学校”APP。家长们爱上这所学校，以学分制的形式培养自身成长，争当合格家长、优秀家长。

争做“好爸爸”“好妈妈”

“学校今年推行亲子阅读，没想到一提议就得到了家长的积极回复，他们甚至在推荐书目、阅读释义等方面提出意见和建议。”说起家长们近两年的变化，屈原学校班主任老师罗意有着说不完的事例。

严安民告诉记者，随着溆浦县学校教育、家庭教育、社会教育大格局的逐步建立，越来越多的家长关心教育事业，关注学校发展，并积极主动地参与到学校共同教育子女的活动中，创建了家、校教育互动交融的良好局面。

鹿鸣学校本学期开设家长志愿者活动，100余名家长积极报名，走进学校监督课堂、商店、食堂，为孩子们营造良好的学习环境。“工作忙没时间”“农活都干不完”……这些不和谐的声音基本消失了。

“最直观的感受就是家长们变得更加理智了”，统溪河镇学校校长陈洁给记者讲述了这样一个小故事：该校八年级两个女生手表丢了，误以为是一个男生偷了，双方争吵起来。双方家长到校了解情况后，都是先批评自己的孩子，而不是相互指责。

……

在此基础上，2019年3月，鲍倩倩等31位家庭教育“好爸爸”“好妈妈”应运而生。目前，溆浦县第二届家庭教育“好爸爸”“好妈妈”评比即将启动，大家纷纷报名，争做全县家长的学习榜样。

专业化领航家校共育

要专业化培训家长，先要专业化培训讲师团队。2018年初，该县教育局在县教师进修学校成立了溆浦县心理健康与家庭教育工作室，负责全县家庭教育的研究和专业引领。这两年，工作室负责人贺娟带领14名教师参加了幸福家庭种子师资培训，组成“溆浦乐活·幸福家”团队、家庭教育高级指导师团队，承担起全县中小学幼儿园家长学校讲师培训任务，致力于本土家庭教育主题课程开发，共巡讲140余次，他们进乡镇、进家庭，将专业知识辐射至县域内每个角落。

10月11日上午10点，记者见到溆浦县家庭教育协会会长肖芳时，她正在认真制作课件，给鹿鸣学校的老师们准备丰富的家庭教育培训内容。

据她介绍，县家庭教育协会将与县心理健康与家庭教育工作室携手推进家庭教育事业。2019年7月31日，縣教育局、县妇联、县家庭教育协会、县心理健康与家庭教育工作室共同在全县范围内遴选了50名教师，组成溆浦县家庭教育指导教师志愿团队。“50名志愿者遍布幼儿园、小学、初中、高中，他们在各个乡镇深入学校调研，搜集家长需求，针对家庭教育的难点和热点问题，系统开发家庭教育课程，提升协会专业服务能力。”肖芳表示。

志愿者们巡讲、家长专题讲座、家庭教育沙龙、每周大讲堂、“家校共育网——新父母学校”网络平台……一系列的规划和计划将在溆浦大地上逐步展开，持续推进该县家庭教育工作向纵深挺进。