如何指导小学生学好语文

陈桂花

【摘 要】 兴趣能够更好地帮助小学生学习语文，并且对于培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯也有非常大的作用和价值。小学语文教师选择恰当的教学方式来实施语文教学尤其重要，应该结合学生的兴趣爱好来开展有效的教学，尽量根据学生的心理特征和发展规律，让学生获得更多的学习乐趣。本文对此进行了分析研究。

【关键词】？如何；指导；小学生；学好；语文

小学是一个学生培养良好学习习惯的重要阶段，这个时候学生应该打下牢固的学习基础和培养良好的阅读能力。兴趣能够帮助学生更好地培养良好的学习习惯和学习能力。我们作为教师，选择恰当的教学方式来实施语文教学尤其重要，应该结合学生的兴趣爱好来开展有效的教学，尽量根据学生的心理特征和发展规律，让学生获得更多的学习乐趣。那么如何培养学生良好的学习习惯和学习能力呢？我结合教学实践简单谈一谈。

一、激发学生学习兴趣

为了让学生能够感受到学习语文的乐趣，我们可以适当地在语文课堂中引入游戏。游戏能够使学习氛围活跃，而好的课堂氛围，能够激发学生学习语文的兴趣。如果教师讲课的时候，只是按照传统教学那样照本宣科的讲课，一味地灌輸式教育，会让本来就处于活泼爱玩的年纪的学生觉得学习语文枯燥乏味，从而对学习语文失去兴趣。我们作为教师，可以根据学生的学习需求和课程内容设计一些有意思的课堂游戏，帮助学生利用游戏更高效地学习。并且应该多与学生沟通，这样我们才能更好地了解学生喜欢什么样的学习氛围和课堂游戏，如果一个课堂游戏对学生没有吸引力，那么这就不是一个有意义的课堂游戏。

例如我在给学生讲《金色的草地》这一课的时候，为了让学生能多了解一些这节课的知识，也为了能够提高学生的学习效率。我从小故事入手，准备了跟本节课有关的小故事和视频资料，然后利用多媒体教学放给学生看。通过这些故事和视频让学生更直观地了解这节课的内容，看完这些故事和视频之后，鼓励学生们积极回答问题，或者是提出疑问。并且我还准备了一些纸质的小面具，组织同学编排一些短的情景剧，在课堂上来表演。用这种方式来引导学生们去更好地学习这节课，学生们也对这种上课方式很感兴趣。有一些学生不太喜欢积极发言，我就把他们和一些喜欢发言的学生分成学习小组，让他们在小组内讨论问题，这样可以大大提高学生的学习氛围和课堂听课效率。

二、培养学生阅读习惯

学生学习语文是离不开阅读的，一个学生是否有良好的阅读习惯对于他以后学习语文有很大的影响。小学正是培养一个学生良好阅读习惯的阶段，如果一个学生没有在基础阶段培养出良好的阅读习惯的话，那么他以后学习语文的学习能力可能会较一些阅读习惯好的学生稍弱一些，良好的阅读习惯能够使学生受益终生，良好的阅读习惯才能使学生在今后高效自主地学习。作为教师，我们应该帮助学生，引导学生去塑造良好的阅读习惯。如何帮助学生建立良好的阅读习惯，方法很重要。

比如我给学生上《司马光》这节课的时候，为了培养学生的阅读习惯，我让学生先提前一天预习本节课内容，并且要求学生们，阅读段落的时候，要把重点的内容和每段文字的主要内容，用铅笔勾画出来，这样有助于学生更专注地阅读。把不会的生僻字圈出来，可以用新华字典查找。在课上根据这些重点、难点向学生们提问，鼓励学生积极回答问题，很多学生因为做了很好的课前预习，能够积极回答问题并且跟上老师的讲课思路。除了课本上的课文，我还鼓励学生平时多读一些课外读物，在阅读的时候多思考，并在班级建立图书角方便学生们课间的时候阅读，并建立讨论组让学生阅读之后交流讨论。除此之外，我还让同学们每个月都交一篇本月读后感，来锻炼学生的阅读能力，学生们在这样阅读氛围浓厚的学习环境中都得到了很好的提高。

三、培养自主学习能力

学习语文，除了课堂上老师教授知识的时间之外，大部分的时间都需要学生自己学习，如果一个学生学习语文只有在课上的时候，而不会利用课后时间自己主动学习，那么他是没有办法提高自己的语文水平的。我们应该去引导学生培养自主学习能力，作为教师不能为了提高教学进度，而采用灌输式的传统教学模式，这样的教学方式虽然讲课效率高，但是会限制学生能力的发展，忽略学生自主学习能力，而是应该帮助学生培养自主学习能力，让学生自己主动去学习，给予学生更多的学习空间和自由，引导学生发挥学生本身的主体作用。培养学生的自主学习能力，应该要让学生产生学习兴趣参与进学习中，从而调动学生的学习积极性。对语文产生兴趣的学生才能主动去学习语文，才能更好地培养其自主学习能力。

为了培养学生的自主学习能力，在学习《精卫填海》的这一课时，我在学习这节课之前，给学生们留了几个问题，让学生们课后自己去查找资料解答这些问题。比如：精卫填海这个课文是出自哪部书？学生们除了精卫填海还知道哪些神话故事呢？并且让学生课前预习课文，把自己觉得陌生的生僻字圈起来，再询问老师或者在学习小组内互相讨论解决这些生僻字。我还在课上鼓励学生跟着配乐有感情地朗读课文，帮助学生更好地理解神话故事的语言特点，还用多媒体播放了一些跟精卫填海有关的动画短片，看完动画之后让学生们回答：你们觉得根据这个神话故事，古人想告诉我们什么呢？

总的来说，兴趣能够更好地帮助小学生学习语文，并且对于培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯也有非常大的作用和价值，培养好学生的自主学习能力是我们每一位教师重要的教学责任。我们作为教师应该根据学生的学习需求来设计出适合小学生的教学方式，应该跟学生共同进步，及时调整教学方式，力求为学生打造出既有趣又高效的课堂。

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