腹有诗书气自华，最是书香能致远

张金萍

【摘 要】 古诗词考级有利于开发儿童的学习潜能，有利于增强学生的记忆力，有利于扩大学生的知识面、开阔学生的视野，有利于提高小学生的语言文字能力，有利于培养小学生的诵读能力，有利于激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的审美能力，有利于发挥学生的想象力、创造力，有利于增强学生的自信心。

【关键词】？古诗词；考级；开发学习潜能

作为一名在教学第一线战斗了二十一年的小学语文教师，我个人觉得学习古典诗词的意义和作用是长远的、长效的，是能够影响一个人的精神层面的，但是古诗词的积累和运用又没有与升学、与找工作直接相关，很难让学习者自觉学习，更难引起学习者的兴趣。正如艺术考级一样，以考级的方式推广祖国璀璨的传统文化，激发学生对国学经典学习的兴趣，对小学生的核心素养的提高具有较大的现实意义。

一、古诗词考级有利于开发儿童的学习潜能

古诗词考级活动离不开学生的背诵记忆，而所背诵记忆的古诗词就是典型的文学语言，是人类文明所积累的知识，这些人文教育就是对学生右脑的良好开发，是对学生最根本的学习潜能的开发，将有利于学生将来进行科学研究、创造活动的发展。这些潜能的开发对学生的终身发展都是百益而无一害的，我们为师者又何尝不愿意尝试呢？

二、古诗词考级活动有利于增强学生的记忆力

心理学家曾经指出：人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰，在此之后就主要是理解力的增强。那么让小学生从小背诵古诗词，并通过考级活动促进学生积累记忆一定数量的古诗词，这将会极大地有利于促进孩子记忆力的增强，也为将来的继续学习积累和奠定了足够充实的古典文学知识。这样有利的活动，我们又何乐而不为呢？

三、古诗词考级有利于扩大学生的知识面，开阔学生的视野

中华经典古诗词上自先秦时期，下至晚清末年，上下五千年，涉猎了传统的经、史、子、集等。古诗词考级活动促进学生阅读中华经典诗文，感受历朝历代政治、历史、科学和人文的知识，将有利于提高学生中国文化的基本修养。所以，古诗词考级是传承中华文化的一条有效途径。这样功德圆满的活动，我们又怎么会拒绝呢？

四、古诗词考级有利于提高小学生的语言文字能力

古典诗词语言虽短，但精练优美、意境宏大，表现了深刻的意蕴和动人的境界，是进行语言文字训练和美育的好题材。为了通过古诗词考级，学生学习古诗词时为使学生进入意境，欣赏意境，所以会尝试用语言描绘情境，用美妙的语言引起学生的兴趣，使学生受到语言描绘的情境感染，从而进入诗境，赏析古诗词。

五、古诗词考级有利于培养小学生的诵读能力

朱熹《训学斋规》中曾说：“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，久远不忘。”强调了诵读的重要性。“书读百遍，其义自见”也充分说明了书要多读才能通晓其义的道理。诵读，是学习古诗词最重要的方法。在学习古诗时，靠老师的逐句串讲，根本行不通，必须始终以学生读书为本，培养阅读能力及习惯。

六、古诗词考级有利于激发学生的学习兴趣

背诵经典古诗文是一种寓教于乐的活动，很容易激发孩子的学习兴趣。我们学校在开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，极大地激发了大家的学习兴趣。在去年参加全省“第一届未成年人思想道德现场会”的活动时，我校展示的“故事点背”活动获得了省市县各级领导的一致好评！这些学生已经通过自己平时的朗读背诵在诗词考级中取得了良好的成绩、较高的等级，所以在现场会活动中信心满满、崭露头角。当现场会来的嘉宾对他们赞不绝口的时候，那些学生的学习兴趣特别高涨，这种高涨的学习兴趣也会迁移到其他学科的学习，这种状态下的学习效率应该更自觉、高效。

七、古诗词考级有利于提高学生的审美能力

很多家长可能都尚未认识到，孩子的审美能力其实是需要在幼年时期开发的。当你感慨一夜风雨打落满院的花瓣时，你的孩子情不自禁地吟咏出“夜来风雨声，花落知多少”；当你看到春暖花开、晴空万里，心里痒痒着想放风筝时，你的孩子不由自主地吟诵出“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”时，你还会纠结古诗词内容很难、不容易理解吗？你难道不会被孩子贴切的审美表述惊住了吗？古诗词考级针对不同年级设计不同层次、不同难度的考级内容，难道不是在培养孩子的审美情趣吗？

八、古诗词考级有利于发挥学生的想象力和创造力

学习古诗词，除了朗读背诵，也可以让学生根据自己对诗的理解，用画的形式来解释诗意，既能充分展示学生的绘画和理解能力，又能充分发挥他们的想象力和创造力。我在教学《望天门山》时，一边引导学生边理解诗意，一边用简笔画画出滔滔长江和两岸相对出的青山，碧绿江水东流到此回旋澎湃，遇见一叶孤舟悠悠来自天边……学生在吟咏和绘画的过程中既加深了对古诗的理解，又开发了学生的想象力和创造力。学生在背诵考级的古诗词时，一边吟咏诗词，一边肆意想象诗境诗意，再通过绘画和语言等方式表达出来，这何尝不是开发想象力和创造力的有效途径呢？

九、古诗词考级有利于增强学生的自信心

古诗词考级活动区别于其他活動的一个特点是：人人都能成为诵读高手。去年我校现场会参加“古诗点背”活动的学生都神采奕奕地活跃在学校组织的其他各项活动中，那种信心是通过考级活动巩固的。今年考级时，那些等级较高的学生都纷纷报名要求参加“古诗点背”活动小组，那种信心满满的积极性是通过考级活动赋予的。据不完全统计，我校组织古诗词考级活动以后，八成学生在小学毕业时都顺利考完十二级，积累背诵古诗词200多篇，学习成绩都排在全镇的前列，而且绝大多数学生性格变得非常开朗，进入中学后得到中学老师的高度赞扬，孩子的自信心更强了。

总之，作为炎黄子孙的我们，在小学开展古诗词考级活动中，作为校方和老师要编撰好适当的校本教材，根据不同年龄、学段的学生特点，进行合理的安排，再灵活运用考级方法，把握小学生的特点，或诵读，或感悟，把学生带入“最近发展区”，让学生在轻松快乐中完成古诗词的学习和考级。

【参考文献】

[1]佐藤学著.教师的挑战[M].上海：华东师范大学出版社，2012.