机械专业课信息化教学的改革与实践

郑康

摘 要：随着科技的进步，信息化的教学模式已经在各个层级的教育中广为使用，教学方式也是层出不穷。包括远程直播教学，视频教学以及出现最早的多媒体教学。近几年科技给教育一个良好的发挥机会，远程直播教学中我们可以实时听到来自世界各地的顶级名校和各个领域的专家人物的教学。每种模式都有其优点和短板，为了更好的发挥信息化教学的优点，很多教育从业者都尝试了各种新型的教育模式和理念完善相关的教育制度和培训维度，提高新技术的应用水平，推动信息化在教育教育中的发展，给教育带来最大的效果。

关键词：信息化;教学;设计;机械专业

二十一世纪是属于科技的时代，科学技术发展迅速，信息技术也是被用在各个行业，计算机的发展给我们的生活带来了很大的便利，但同时也带来了一些问题。在机械专业中运用信息化教学能够极大地提高学习效率。比如通过使用CAD、Photoshop等软件能够方便广大师生的教学，信息化的发展程度已经成为国家综合实力的评判标准，顺应时代的发展，出现了很多的新事物。在工科专业中，机械制图是一门基础课，也是属于必修课，课程主要学习机械图形的国家标准、作图以及读图，培养学生良好的思维能力。对于以后学习有着重要的影响。在以往的教学手段中，主要是通过教具进行辅助教学，提高学习的直观性。但是有着很大的缺点，教具数量有限、灵活性差等一系列原因，为了能够解决这个问题，在机械制图中加入CAD和Solidedge软件教学方式，能够很大的提高学生的空间思维能力，突出教学中的重点难点，并且能够很好地激发学生的学习激情。

1.信息技术在机械专业中的实践教学

信息技术的发展给现代化的教学提供了一个良好的平台和知识分享环境，相对于传统的教学，互联网突破了整个教育中的知识平面化问题，让机械设计等等一些內容可以在特定的软件中展示出来，实现良好的空间教学。空间的教学在文字上面就显得略微力不从心，互联网的引入给了机械相关课程的空间教学一个良好的途径，通过运用信息技术，让空间和时间完美结合起来，形成一个高效地学习和教育机制，不仅能够促进教学质量的提升，还能够促进学生对于机械专业的热爱。

1.1信息技术教学的基本思路

著名的学者布鲁纳认为，学生自身的积极性是学习过程中非常重要的，是整个主动学习的必要条件。因此，老师们在日常的机械专业教学中应该积极调动学生的学习能动性和积极性。让学生能够主动地学习而不是被动的接受，让学生能够对零件的学习产生兴趣，最终学到知识，体会到获得知识的成就感和增强学习的自信心。

信息技术的教学理念主要是通过互联网技术，更新传统的机械相关课程的教学条件和方法，重构整个机械专业教学中的理论教学和实际教学。教学方式的具体实施过程中，以激发学生的自主学习为契机，通过设置一些基本的学习流程，达到教学目的。比如说：提出问题--讨论和分析问题--解决问题--得出结论--分享成果--创新应用。通过主动地设置一个基本的问题流程，让学生能够步步深入的了解知识，探索未知，激发学生的创新能力和质疑能力。

1.2信息技术教学的基本方式

互联网+教学中，小组教学能够很好地达到教学目标。老师们在教学过程中，把同学按照知识掌握程度均匀的分成若干组，布置不同的学习内容，在借助于一些信息传播平台，比如说多媒体，视频教学等，让学生提出自己的问题，老师在通过课堂讲解，最后达到学习的效果。小组学习不仅能够达到很好的教学效果，还能够积极鼓励学生分享学生自己思考问题的思路和方式，多种思路的碰撞总是能够激发出智慧的光芒。

1.3信息技术教学的主要途径

信息技术在很多平台都有很大的运用，机械相关专业教学中，我们常用到的教学途径是通过多媒体视频教学和相关软件设计，让学生能够更加真实的了解到整个机械零件之间是如何进行装配的，直观的看到一个大的机械部件是由各个小零件组成，让学生能够通过设计软件商实现实践学习。

2.信息技术在机械专业中的优势

2.1使得零件设计更加直观

传统的设计都是在纸面上进行的，这样的结果之一就是不能够直接的、立体的展示所要设计的东西，只能在设计师的脑海中形成物体的三维模型。三维CAD技术很好地解决了这一问题，在设计装配图的时候，三维技术能够很好的展示每一个零件的位置和装配过程，大大提高了装配零件的精准度。当设计完成之后，可以通过仿真运动来进行检验，检查各个装配零件之间是不是有问题，如果出现问题，方便设计师进行修改，已达到基本标准。

2.2提高设计效率，降低设计周期

随着三维CAD技术和其他一些制图软件的普及使用，可以发现机械制图的周期大大缩短了。可以根据相邻位置零件的形状和性能，设计出符合要求的零件，在设计过程中，大部分的设计校本可以保留，方便在设计过程中得到校正，同时，在其他零件的设计中，如果可以使用的化可以调动相同的数据库中的样本，通过三维设计软件，能够极大地节省设计师的时间。三维设计软件能够让设计的一些想法在计算机模型中实现良好的体现，提高设计效率。

2.3数据保证

信息化教学给老师和同学提供了一个良好的设计平台，设计师的设计方案全部储存在计算机中，整个设计过程和设计方案都得到了很好地保障，避免了传统设计中的杂乱无章的问题，方便学生进行查阅资料，校验零件是否合格。相比于传统的设计过程，三维CAD技术和其他的一些设计软件能够很好的展示设计过程中的每一个步骤，也能够很好地保存设计过程中出现的一些成果，为数据安全提供了一定的保障。

3.结语

利用三维模型的直观性、形象性、易修改等特点，将三维建模技术与机械制图的教学结合起来，可以使学生的空间想象能力、空间分析能力得到提高，可在使学生掌握知识的同时，实现教师与学生的良好互动，提高学生的学习效率和积极性，激发学生的创造力，有利于培养学生的创新能力，从而使学生的综合素质得到进一步提高，使他们能更好地适应社会需要。CAD也很好地缩短产品开发和设计周期，当前CAD技术也要不断进行创新和发展，实现机械制图的自动化，提高工作人员的工作效率。软件使用者要不断加深自身的知识，加强对当代设计技术的有效利用，促进机械制图工作水平的提高。

参考文献：

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