浅析足球游戏活动促进幼儿健康发展的措施与意义

陈欢

摘  要：在幼儿时期幼儿的体质和智力发展非常重要，幼儿的体格是幼儿发展智力和人格的基础。从幼儿的发展规律来看，开展体育足球游戏非常有必要。而且在幼儿阶段进行足球的训练可以提高幼儿的身体素质，另一方面也可以锻炼幼儿的平衡能力和注意力能力，促进幼儿的发展。目前我国幼儿园都已经开展足球游戏活动，培养幼儿的各方面能力，让幼儿对体育产生兴趣，增强幼儿的体质，让幼儿能够更加灵活协调。在足球活动中也可以锻炼幼儿的自信、坚持、勇敢的品质。本篇文章讲述如何开展幼儿足球的游戏活动，达到促进幼儿这方面健康的效果。

关键词：足球游戏;幼儿;健康发展

引言：

教师在进行幼儿足球游戏活动时应该充分掌握幼儿的年龄特征以及足球活动的特点，要根据这两个特点制定合理的足球游戏活动。以新的教育改革方案为目标，在足球的活动中渗透其他正确思想。

一、利用游戏提高幼儿读书活动的效率

幼儿园可以开展一些幼儿的足球活动，在这过程中教师如果采取游戏的方式可以提高幼儿对足球活动的热情，让幼儿能够自主自觉参与到活动中，提高教学的有效性。

在讲解体育活动的过程中要运用游戏的方法，因为幼儿思想认知的发展空间较小，幼儿的思维更加具体形象化，因此幼儿在组织活动中要运用游戏的方法，这样能让学生更好的理解足球活动，例如在绕开障碍物小树林足球运动的活动中教师可以扮演小兔妈妈的角色，幼儿可以扮演小兔崽崽，在草地上可以自主自觉的选择不同数量和形状的小树s型进行运球，将食物能够传送给对面的兔奶奶和兔爸爸。活动中幼儿可以非常高兴的完成，非常积极的将食物送过去，有些幼儿在过程中会表现的比较着急，没有绕过小树林的s型进行食物的运送，足球一下子就会滚落到旁边。这时作为兔妈妈的教师应该提醒小兔要更加小心绕过小树s型进行运送。与此同时，领导能力比较强的幼儿会选择数量比较多的s型，并且通过游戏过程演化的口吻越过树林时走得较快。例如，对面的兔奶奶肚子饿了，这样可以让幼儿加快运球的速度。对一些能力比较弱的幼儿来说要逐渐提高他们的运球能力，先让他们走过直线的树林，绕过少量的树林进行运球，让他们在其中感受到成功的喜悦，然后逐渐加大难度^[1]。

在足球活动中教师也应该善于总结幼儿的兴趣点，为幼儿创造满足他们兴趣的环境以及游戏，让幼儿根据自己的兴趣选择。例如在练习搓球活动时教师可以为幼儿设计搓团圆这个游戏，通过团圆共度元宵的情景让幼儿能够激发参与活动的感受。

教师也可以将足球中一些技能口语转化为儿歌，因为足球的技能比较单一，如果用说教的方式比较枯燥无味，让幼儿提不起兴趣。教师应该发挥智慧，通过对幼儿年龄的观察将足球技能变成郎朗上口的歌曲，让幼儿能够记住和理解。例如教师可以变成这样的歌曲，小足球脚下搓、前后左右都可以，小脚和球不分离。右脚把球往左踹，左脚把球停一停，换个脚继续玩耍。在幼儿园的体育馆中教师也可以将几个基础的足球技能变成儿歌，将教师的示范动作做成一个视频，让幼儿能够在课余时间进行练习，掌握动作的要领，提高足球动作的技能。

二、教师设计足球活动要遵循三原则

教师在设计足球活动时候要注意遵循以下三个原则：第一个原则是内容一定要有趣。教师应该运用更加灵活的教学方式开展游戏，让游戏变得更加有趣，例如可以参加一些小猴子搬香蕉、小蚂蚁运粮食等情景，让幼儿能够参与到课堂中。与此同时教师也应该对游戏充满热情，这样也可以调动幼儿对游戏的好奇心，激发他们的积极性。第二个原则是活动内容应该更加丰富多样，教师应该深入的研究足球游戏的技能和形式，采取多种教学方式。可以利用个别和集体分散以及集中的活动设计，突出足球活动的新颖性。第三个原则是要充分考虑儿童的自主自觉性，教师应该将游戏和教育结合起来，让幼儿能够在活动中得到发展，让幼儿能够勇敢的克服困难，增强他们的意识。

三、遵循多样化评价原则

教师应该遵循多样化的评价原则，每个儿童都有不同的特点，而且也有高于其他人的特长，体育运动也是这样的，因此一个儿童的智商可以从许多方面体现出来。教师应该综合看待他们的认知以及其他方面的发展状况，及时发现每个儿童的潜在能力及特点，培养他们区别于常人的智能，让他们能够更加有个性。在足球运动中教师既要尊重全体学生又要尊重个别学生的差异，进行不同程度的足球游戏。所以教师在对儿童进行评价时应该从多个方面入手，要以肯定和鼓励的形式为主，这样可以增强每位幼儿的自信心，让幼儿以饱满的热情投入到活动中^[2]。

四、结束语

幼儿园在开展足球活动时应该取得社区以及家长的配合，这样能提高组织课堂的效率，提高幼儿园对外宣传的力度，更好地服务学生。足球活动能够充分的锻炼幼儿的身体，让幼儿能够健康茁壮地成长。与此同时也能加强幼儿的意志能力和团结协作的精神，不仅得到身体上的锻炼，还能锻炼精神层面。

参考文献：

[1]李文娟. 谈在幼儿园中开展篮球教育的重要性[J]. 都市家教：下半月，2017（12）：228-228.

[2]李芬. 淺析游戏法在高中体育足球教学中的运用[J]. 都市家教月刊，2017（11）：24-25.