“智慧云”为家园共育插上自由双翼

毛美华

【摘 要】智慧云平臺的出现是新时代教育发展的必然产物，它实现了学前教育理念的提升、家园互动方式的转变、资源共享的内容多样性。笔者从智慧云平台承载着梦、传播着爱、分享着快乐三个方面阐述了智慧云平台为幼儿园“家园共育”插上了自由的双翼。

【关键词】智慧云平台;家园共育;双翼

幼儿园作为教育系统的一个细胞，它被覆盖在信息化的网络之下，常见的就是幼儿园教师办公的电子化，幼儿园宣传的网站化、微信化，教学设备的多媒体化等。智慧云平台的出现也是新时代必然的产物，随着学前教育理念的提升、家园互动方式的转变、资源共享的内容多样性，网络平台的协同性、时效性，智慧云平台为幼儿园“家园共育”插上了自由的双翼。

一、智慧云平台承载着“梦”

陈鹤琴先生说过：“幼儿园中家庭和幼儿园两方面共同合作，使教育得到充分的功效。家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”可见家园沟通的重要性，智慧云平台给家园提供了一个相互交流的平台，这个平台承载着“促进幼儿健康成长的梦”。智慧云平台在幼儿园的家园共育工作中起到联系家长和教师的作用，这突破了传统的“早上傍晚匆忙絮叨几句”的沟通模式。通过智慧云平台，家园双方都可以实现零距离、零等待的沟通和互动，这一方面有利于家长随时随地地了解孩子的在园表现，有利于家长更好地配合教师做好幼儿教育工作，使得家园教育一致，进而促进孩子健康全面的发展;另一方面它有利于教师把自己专业的工作方法、理念、内容展示给家长，及时和家长进行沟通、解决、分享教育孩子的种种问题，针对孩子的个性和家长的期望和诉求，教师有针对性地教育好每一个孩子，以增进家园的信任。例如，我们班有家长经常告诉笔者：“今天我看了孩子的活动照片，我发现孩子不积极参与的问题，希望老师和我们共同采取相应的措施，让孩子更好的发展。”正是通过智慧云平台的传播使得双方及时地沟通教育理念，为孩子的成长一起努力。

二、智慧云平台传播着“爱”

智慧云平台传播着“浓浓的教育之爱”。智慧云平台功能板块中的每周食谱、家园互动、班级动态、班级相册、最新日志、最新资源等每天都呈现出孩子的成长足迹、教师组织的各项活动和家长的关心。比如，每周按照活动计划开展了各种活动，在活动过程中，孩子们天真可爱的瞬间、勇敢表现的瞬间、独立动手解决事情的瞬间、教师与幼儿精彩互动的瞬间;区域活动中展示制作的精美作品的瞬间;生活活动中保育教师细心地为孩子修剪指甲的温馨瞬间;还有谁是吃饭的冠军王 、今天谁的动作最快、今天谁自觉的喝水了、谁自己会穿衣服了的成功瞬间等等一切，笔者会用手机把这一切记录下来，发送到智慧云平台的“班级相册”中。家长在家在单位通过手机在班级相册中就能获得孩子在园学习、生活的信息。

每天，笔者会写日志，尽管只是只言片语，但是在只言片语中，笔者把一天的活动简单地梳理了一遍，同时也会发送到智慧云平台上，与家长进行交流和沟通。在下面的评论中，时不时都会得到家长们提出的意见和建议。印象中有一件事，令笔者记忆深刻。有一位家长早上很早的时候在智慧云平台的“家园互动”留言，让我们多注意他家宝贝的体温，因为宝贝这几天一直发烧，如果烧得太高要立刻给他打电话。所以那天笔者时不时地去摸摸宝贝的额头，叮嘱他多喝水。可是午睡起来后，笔者给他量体温的时候发现有38.5℃，笔者立马给他妈妈打电话。后来妈妈在智慧云平台上留言，到家的时候居然烧到39℃，赶忙送到医院，等到宝贝安心睡下后，妈妈还发来感谢的信息。虽然只是一件很小的事情，但是对于笔者来说，得到家长的肯定和支持就是对笔者莫大安慰。

智慧云平台里展示的都是孩子的点点滴滴生活，让家长看到孩子们在幼儿园得到教师的悉心照顾和用心呵护，让家长们看到孩于在幼儿园里灿烂的笑脸，让每一个家长在百忙之中也能够参与自己孩子的成长，而不是因为工作的繁忙错失了了解孩子的机会，智慧云平台传播着教师对孩子的爱。相反，家长通过智慧云平台了解幼儿园、了解老师、了解自己的孩子，这样使封闭式的幼儿教育变成开放式的教育，让家长站在更高的角度俯瞰自己孩子所受的教育，增进家长对幼儿园的信任，形成合理的沟通，家长也会怀着对幼儿园的爱，积极与幼儿园配合，家园形成教育合力，在幼儿身上发挥爱的教育。智慧云平台真正使得家长、教师、幼儿形成三位一体的信任和爱，三方都成为“爱”的受益者。

三、智慧云平台分享着“快乐”

信息化的使用让我们的生活变得越来越方便，在智慧云平台的使用过程中，笔者发现家长们比较关注孩子们的作品和每天的幼儿动态，因为笔者感觉在孩子的作品中，家长可以直观地看到自己孩子在园的表现，这比教师写多少文字更直接、更有说服力。

在使用智慧云平台几年中，我们感受到学前美好教育梦的飞速发展，也感受着浓浓的爱意。教师小小的举动不仅仅给孩子和家长留下了很多可贵的成长足迹，让家长全程见证孩子们的成长和老师的辛勤劳动。让孩子的笑脸和家长的放心留下的同时，也给老师的工作带来了很多乐趣。每一张照片、每一段文字、每一个五角星、每一次互动，都记录着孩子们的喜怒哀乐，都是孩子们一份份特别鲜活的记忆。昨天的回忆、今天的进步和明天的期待都在指间中感受，在分享中体味着成长的快乐。

家庭和幼儿园的协同教育有利于幼儿的健康与全面发展。基于信息技术促进家园共育在继承传统教育共同育人本质的基础上，充分发挥了信息技术的交互信息、共享资源等特性，在交流时间、合作渠道、沟通内容、共育效果等方面体现出了突出的优势作用。让我们插上“梦的羽翅”，飞向教育的“云端”，帮助孩子实现自由快乐的成长愿望。