浅析如何在小学语文教学中提高学生的写作能力

李花兰

摘要：小学语文的教学任务在于教师对学生最基础知识的理解，对一些难懂的知识要多一些提问，这样反而会提高小学学生的语文成绩，对基础知识的掌握也是提高学生写作能力的一种很好的教学方法。更有利于对以后学习语文的文化素养和语文的学习打好良好的根基。

关键词：小学语文;教学;写作能力;学生;教师

现在的环境中，不管孩子在小学平时与人交谈中，还是在以后更高的学习道路上，语文是和我们密不可分的，语文中的写作又是学好语文最重要的一部分，学好语文是每个人一生的财富，只有把语文学好了，才能在每个领域里展翅飞翔，这种情况对学生是积极的。一个人要是能有一个好的写作能力，那固然是对语文成绩的一种提高。对于小学语文教学中如何提高学生的写作能力，我有以下几点建议。

一、督促学生养成写日记的好习惯

每天要坚持写日记，哪怕只写一篇，能写出一天当中多姿多彩的生活，从身边的小事写起，从中既能让学生在写日记中找到兴趣与快乐，也能提高学生写作的能力，还能锻炼学生的写作功底"。例如，在学校写日记中或写日记后，教师应该随时随地对学生写得日记进行批改与指导，告诉学生应该怎样写，又或者可以鼓励学生你这块写的非常好，从而让他更加的自信，回到家里，作为家长也要以身作则，为孩子树立好榜样。例如，家长同孩子一起写日记，家长也要养成良好的写日记习惯，把每天发生在自己身上的事写出来，不管是高兴的还是难过的都要写出来，可以和学生一起进行分享，让孩子能更加深刻地了解你，你也能充分知道孩子的需求。可以和朋友一样，互相分享自己的喜怒哀乐，这样也会帮助学生更加热爱写日记的习惯。

二、语文教师要从自身做起，提高教学能力

作为一名语文教师也要明白，虽然自己是一名语文教师，但是想要教会自己的学生写好作文，必须要从自身做起，严格要求自己，不断充实自己，课后闲余时间要给自己多充电，多读好的文章，多写一写，来提高自己的写作能力”。只有自己懂得多，学得多，才能教会学生，传授自己的经验，给予小学生更好的写作教学。在课堂上可以出一个写作的题目，和学生一起讨论这个作文题目怎么写，把自己的想法说出来，比如，我对这个题目是怎么理解的，要是我应该从哪几点出发点写，然后要站在学生的角度去想想，更多地了解学生，包容他们，亲身去解决他们身上发生的事，正确指导和关爱学生。再让学生说一说自己的想法，要让学生大胆地说出来，把他们认为的观点和中心内容和教师进行谈论，让教师同学生一起提高写作的能力，这样教师还体验了一下當前小学生是怎样写作的，可以更好地提高小学生的写作能力。

三、鼓励学生多读书，读好书

“读书破万卷，下笔如有神”，只有读的书越多，自己懂得才会多，还可以提升自己的个人修养与素质，这样与人交谈起来才会更加自信。鼓励学生多读书，无论是小学，初中还是高中，甚至以后步人社会，读好书，多读书都会对学生一生当中有着重要的意义同。可以举个例子，现在在幼儿园里，孩子就已经学上了“三字经”“弟子规”“千字文”等，而且据说现在也都要在改革语文的教材，为什么要改革，对语文要求那么严，有可能我们会在小学的课本里就出现了以前我们在初中课本中才会出现的“文言文”，现在大部分的小学生对“文言文”都是陌生的，所以可想而知读书的重要性。

从小就要培养孩子的读书能力，鼓励多读书，读好书，都会对学生以后的发展有着极其重要的影响。也可以给学生推荐一本他们喜欢看的书，经典的书，比如《格林童话》，这本书里面都有一篇一篇的小故事，可以让学生在读的过程中，把在这个故事中你自己喜欢的词语写出来，还可以把你认为在这个故事里喜欢的句子抄写下来。这样就不会让学生感觉读书的枯燥、乏味。让他们喜爱读书。作为教师还可以引导学生读完故事，可以自己写一写读后感，这样会锻炼学生对这则故事认识，以及这个故事表达的中心思想是什么。

四、激发学生的写作兴趣

兴趣是需要培养的，可以慢慢地引导学生。学生只有对写作感兴趣才会喜欢上写作、也会认真地对待它，这样才会更有效地提高学生的写作能力。教师可以先了解学生的喜好，比如，现代书籍是学生喜欢的文章，就可以先让学生读一读这一些书，在读的过程中让他从书中找到文字的魅力，语句的美妙，让这些文字来吸引他，带动他也想尝试着能写出这么好的文章，这样就会让学生自然而然地对写作感兴趣。再比如，可以教学生写一写自己的介绍，让他在写的同时想一想怎样能把自己介绍得与众不同，既能吸引别人的注意又能写出一篇简单漂亮的文字。又或者可以给学生读一读，展示一些好的求职者写的简历，虽然他们这会还会用不上，但是学生会觉得很好奇，会被这个求职简历所吸引，教师可以通过这篇简历引导同学的兴趣，同时要告诉学生，虽然是一张普通的简历，但从这个简历中也能体现出一个人的写作能力，只有你写得好，你的文采吸引老板，老板才会一眼看到你，觉得你是个很有潜力的人。通过这个例子还可以告诉同学写作的作用，写作的魅力。让学生能感觉到身边的这些小事，这些都是需要写作来完成的，作为学生就会更加有斗志、有力量，全身心地认为写作是一件多么令人感性趣的事。

结束语：

总而言之，小学语文写作能力在当今社会是十分重视的，它既突出了写作对学生技能培养的作用又可以使学生更有效率地进行写作能力的提高，同时也提高了学生的写作的兴趣。培养对学生的多读书的兴趣，鼓励学生读好书的方式，才能培养好的写作能力，让学生在教师引导下喜欢上写作，更好地体现写作的魅力，同事教师需要与学生一起交流，让学生通过写作展现出自己的个人素质与魅力，提高个人的道德素养和健全的品德，走人社会后才会为社会、国家尽自己的一份微薄之力。

参考文献：

[1]谷永芳.浅析如何在小学语文教学中提高学生的写作能力[D].中华少年，2017（31）：32-33.

[2]顾菲.如何在小学语文教学中提高学生的写作能力[J].小学生作文辅导（上旬），2017（7）：75-75.

[3]洪柳.浅谈在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].学周刊，2017（3）：154-155.