新课改下的高中政治课堂改革问题研究与对策分析

杨靖

在我国目前的教育工作中，由于新课程改革的不断深化以及新课程标准的要求不断的变化，推动了目前高中阶段的教育改革。依据新课程标准的内容，高中阶段的政治课堂需要不断地发现目前依旧存在的问题，并且进行创新改革，我国现在的教育模式长期处于应试教育的模式，教育工作中存在着的一些常见的弊端需要通过改革与创新的方式对目前存在的问题进行改正，从而推进高中阶段的政治教学的不断进步。以下本文就针对高中政治课堂的教学在新课程改革的要求下进行的改革，并找出一些解决对策进行分析解决。

高中政治这门课程开设的意义是非常重大的，我国的学生从小就会接受思想政治方面的教育，从而帮助学生自小就开始进行人生观和价值观的树立。新课程改革的内容要求对高中阶段的政治课堂进行改革，其主要目的就是转变以往的僵硬式教育，给学生们枯燥的学习生涯增添一些生机，活跃学生的学习气氛，减轻学生的学习压力，提高学生学习能力的同时确保学生的身心健康的发展。老师在进行政治课堂的教学时可以转变一下教学方式，避免以往教学过程中的弊端，提高学生的学习效率。

1 新课改背景下高中政治课堂的教学要求

1.1注重发展学生的综合素质

根据新课程改革的要求，老师要尊重学生在课堂上的主体地位，发挥自己的主导作用引导学生们正确的进行学习，除了对学生传授一些学习技巧以及重点学习内容之外，还应该注重学生的心理素质的教育，学生的心理健康发展在学习阶段也是非常重要的。学生在高中阶段的学习压力是非常大的，中国的应试教育也决定了他们没有办法不去努力学习，在这个阶段，学生的心理健康的发展状况是非常重要的，不同的学生对压力的承受能力也不同，因此，政治老师在进行教学过程中也需要对学生进行德育方面的教育。

1.2对政治课堂的教学模式进行改革

应试教育模式导致了大多数教师在高中政治的教育中都沿袭着传统的教育理念，在对学生进行课堂教育的时候只是对学生进行重点的划分，让学生去死记硬背，为每个阶段的考试做准备，让学生迷失了为了学习而学习的本心，影响学习效率。而新标准的内容是要求学生能够将学习的内容与实际内容相结合，灵活运用课堂上的知识与生活相联系，想转换，立足学习的根本，遵守学习的本心，开拓新的教育模式，促进高中政治课堂的改革。

2 新课程改革背景下高中政治课堂教学的问题

2.1教学目标的滞后性

近几年来，新课程改革内容的不断完善推动了各大校园的教育方式的转变，并取得了较为可观的效果，提高了各大中学的课堂教学效率，但是其中还是存在着一些较为顽固的问题需要我们去一一解决。一些教师在教学过程中没有明确的教学目标，在课堂上的教学出现盲目性以及滞后性的情况，对教学的方式还依旧存在着理论教学的状况，不利于学生将理论与实际相联系的构想。理论脱离实际，其结果往往不能够说服学生，只有实践才能够出真知。

2.2教学方式与教学效果不符

在现在的高中阶段的教学模式中，虽然不似传统的“填鸭式”教育，但是自身还是存在着许多的局限性，不利于教学事业的不断进步与发展。部分教师在教学的过程中往往会忽视学生的主体地位，掌握着整个课堂的主动权，迫使学生被动学习，降低学生的学习积极性。带着局限性的教学方式会使学生忽视学习本身的价值性，在学习的大道上不免走上一些岔路口或是弯路，影响最终的学习效果，导致教学方式与教学效果完全不相符合。

3 新课程改革背景下高中政治课堂教学问题的解决对策

3.1树立正确的教学理念，尊重学生的主体地位

新课程改革的主要内容就是要着重突出学生在课堂教学中的主体地位，注重学生在学习过程中的意见，并为学生进行解惑，引导学生走向学习的正轨。在政治课堂教学中，也要重视理论与实践相结合的教学方法，在政治、经济、文化、哲学的教学过程中引导学生树立正确的审美观、价值观以及世界观。让学生通过课本知识来拓宽自身的学习视野，增强自己的学习能力。

此外，政治教师在教学过程中还应该将以往的教学方式进行适当的转变，把自己的教学理念与新课程标准的内容进行融合，给学生一个不一样的学习体验，通过多元化的教学方式来全面提高学生的学习能力，提高课堂的学习效率。在这个过程中不仅能够推动高中政治课堂的全面改革，还能够给学生提供一个好的学习环境，提高学生的学习主动性，增强学生的学习兴趣。

3.2加强高中政治中的理论与实际的联系

高中政治需要学习的内容是多方面的，四本书主要涉及的有国际经济、国家政治、历史文化和思想哲学几个方面，其中的理论知识颇多，如果只是对学生进行理论知识的教学，那么将会偏离高中政治教学的本质，导致学生对学习内容缺乏理解。学生在学习中没有办法行万里路，那么就是就只能将学习的内容是生活中的实际相结合来进行课堂知识的讲解，只有当理论与实践或是实际相联系的时候才能够帮助学生真正意义上的理解学习政治的涵义与内容。

4 结束语

综上所述，新课程改革对于教育事业的进步有着非常重要的作用，它的发展推动了高中政治教育的改革与发展，也在许多现存的问题中找到了解决办法，推動教育事业的进步与完善。

（作者单位：湖北省宜昌市秭归县第二高级中学）