“陕西柞水固本求新，远程教育在‘实’上做文章”等十二则

陕西柞水

固本求新，远程教育在“实”上做文章

陕西省商洛市柞水县坚持完善机制，全面提升远程教育工作科学化水平。以村（社区）远教站点为依托，有针对性地为党员群众提供政策理论、支农惠农、技能培训服务，形成“远教+课堂”模式，坚持固定学习和常态学习并举，提高远教站点利用率。以学用实践基地为依托，邀请专业技术人员开展现场教学，形成“远教+现场”模式，打造“进门是课堂，出门是现场”的远教新格局，为产业扶贫、精准脱贫夯实基础保障。以“媒体电商”为平台，形成“远教+媒体”模式，重点通过村级“天猫优品”服务站实现农资产品、生活用品等代买、代收、代送业务，并通过“农村淘宝”物流为当地农民群众提供多途径的农副产品销售渠道，满足广大群众的现实需要。 （张 华 谢 晓）

天津西青

组织广大党员学习观看《党章电视辅导教材》

天津市西青区组织广大党员认真学习观看《党章电视辅导教材》，在全区形成了学习党章、遵守党章、维护党章的浓厚氛围。一是及时配发到位。区委组织部从区管党费中列支专项经费，为全区各机关、企事业单位、农村、社区、学校、医院、“两新”组织等1000余个党支部统一配发了辅导教材，做到“全覆盖”。二是广泛学习观看。区委组织部将《党章电视辅导教材》分为10期，每周一晚在区电视台党建电视栏目《为党旗增辉》中定期播出，供全区党员开展自学。三是重点辅导讲解。区委组织部将辅导教材作为发展对象集中培训和预备党员“筑基”培训的必修内容，课前分散自学观看，课上邀请市、区委党校专家老师重点讲解，课后开展知识测试检验学习效果，确保入脑入心、笃信笃行。 （高国武）

四川洪雅

官方抖音构建党员教育开放共享格局

四川省洪雅县强化远教站点、电视栏目、微信公众号、智慧党建、官方抖音“五大平台”建设，不断探索新时代党员教育新载体、新举措，切实增强党员教育实效。“洪雅先锋”官方抖音账号围绕洪雅组织工作和“一地三区”建设，每周策划推出5条以上短视频，今年4月开通以来，累计发布视频动态136条。其中，以“关注农民工”“学习榜样”“致敬英雄”“回顾经典”等为主题发布原创短视频99条，获点赞158.2万，吸纳粉丝22.9万余人，原创视频浏览量累计超过2000万人次，在线解答网友关于党建方面问题近百次。 （王学华）

安徽歙县

推动“不忘初心、牢记使命”主题教育高质量开展

为确保“不忘初心、牢记使命”主题教育高质量开展，作为第二批主题教育开展单位，安徽省歙县积极邀请歙县籍全国党代表、全国人大代表、中国好人等先进典型讲特殊党课，并刻录成远程教育课件，通过“现场会议+远程教育”的形式，组织全县5000余名党员干部收看收听，并把特殊党课音像资料作为各级党组织每月主题党日学习的内容。梳理修缮革命遗址遗迹12处，加快岩源、竹筒坦、蜈蚣岭等“红色村”党建示范工程建设，打造革命老区红色精神标杆。统筹优化配置党建工作资源，按照地缘、行业、产业、职能等相近的原则，组织先进和后进党组织开展“结对子”帮扶行动，形成各领域党组织“后进赶先进、中间争先进、先进更前进”的良好局面。 （周福财）

河北泊头

远教助推“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展

河北省泊头市围绕“三个结合”组织收看、制作远教视频课件，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展。一是远教学习与“主题党日”相结合。市委组织部明确把收看远程教育教材作为主题党日内容之一;同时，专门制作了“习语”原声讲话、党内重要法规朗读录音、动漫片等丰富多彩的节目。二是远教学习与培树典型相结合。市委组织部电教中心协同市电视台，集中拍摄了15部反映全市各条战线“两先一优”代表和部分专业技术拔尖人才事迹的电教片，在融媒体平台共享播出。三是远教学习与营造氛围相结合。市委组织部电教中心提前广泛宣传，制作了《我是共产党员》公益宣传片，并充分利用电视台、广场LED屏和窗口单位电子屏等滚动播出，为主题教育营造良好氛围。 （毛艳芬）

新疆额敏

打造红色阵地加强党性教育

新疆额敏县积极打造党建“红色阵地”，丰富党性教育内涵，创新党性教育方式，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。通过在村队（社区）党员活动室悬挂党旗，让党的旗帜在每个基层阵地高高飘扬;阵地外墙醒目位置悬挂“灯箱式”党徽，把基层阵地打造成为本地的标志性建筑;办公场所大院内设置公示栏，作为基层党组织密切联系群众、主动接受群众监督的重要窗口;重点打造党员活动室和“红色文化墙”，营造浓厚的党建氛围。目前，全县已打造村队（社区）“红色阵地”33个，真正使村级办公阵地“建起来”“用起来”“亮起来”。 （李泳钢）

黑龙江齐齐哈尔碾子山

举办远程教育终端站点管理员信息技术培训班

黑龍江省齐齐哈尔市碾子山区委组织部按照推进全省远程教育终端站点提档升级工作要求，从去年11月开始对全区16个远程教育终端站点硬件设备进行提档升级，并于今年3月底前将所辖9个村的网络带宽升级到200兆。同时，为进一步提高远程教育终端站点管理员及党务工作者的业务能力，碾子山区委组织部以“重实效、强素质”为主题，在区职教中心举办了2019年度碾子山区远程教育终端站点管理员及党务工作者信息技术培训班，所辖7个社区、9个村的远程教育终端站点管理员及党务工作者参加了培训。 （齐齐哈尔组）

江苏滨海

党建新媒体成为“不忘初心、牢记使命”主题教育宣传新阵地

江苏省滨海县利用组织部门官方网站、微信公众号、手机APP等新媒体平台，深入宣传中央关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要指示和部署要求，为主题教育深入开展营造良好氛围。滨海县组织全县广大党员干部订阅党建微信公众号，由机关单位印发订阅说明，在村级远教站点张贴订阅二维码，引导党员干部和群众通过各类党建新媒体参与学习，有效提升了学习效率和学习积极性。大家纷纷表示，在手机上学习形式活、内容新，不受时间地点限制，还能交流心得体会，学得扎实，学有所获。 （潘彩东）

安徽舒城

“四不两直”督查调研电教远教工作

为贯彻落实全省党员电教中心（远程办）主任培训班和全市党员电教远教工作示范培训班精神，深入推进党员远程教育工作规范化巩固年活动，安徽省六安市舒城县委组织部本着“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场）开展督查调研。全县成立由部务会成员带队的10个调研组，对所属21个乡镇、开发区进行全覆盖调研。调研组详细了解远程教育终端接收站点硬件设施、制度标识牌、精品節目“周推荐”、站点播放预告计划、站点学用记录、远教站点管理员AB岗制度、先锋网站更新维护、先锋网站管理员网络安全意识、“三级微信”订阅、远教文化广场、远教示范基地作用发挥、党员远程教育工作规范化巩固年活动等情况，并对督查调研中发现的个别问题进行了现场反馈和手把手教学。 （桂祥林）

河南信阳

算好“加减法”，让远教服务焕发活力

河南省信阳市充分发挥远教站点的功能作用，算好“一减一加”算术题，让远教服务在基层焕发新活力。一是减压力。改变以往学习计划大而全的设计，在“精”上着手。在每月学习计划安排中，原则上保持与上级制定的必修课目相一致，不搞层层布置，解决学不完、嚼不烂的问题。二是增活力。在完成必修课目学习的基础上，大力推行“一乡一计划”学习组织形式，鼓励支持各远教站点围绕产业扶贫、乡村振兴、留守儿童、社会稳定等热点话题，开展接地气、冒热气的组织活动，以活动生活力。三是建立跟踪反馈机制。分析研判每月远教站点学习情况，及时通报，促进站点学习活动常态化。 （张 勇）

陕西扶风

基地促学推动远教学用成果转化

陕西省扶风县为推进远程教育学用转化，在全县筛选出一批符合本地实际的新农村高效产业基地，整合各涉农部门资源为基地配备电脑、投影仪等设备，将远程教育终端接收站点延伸到农业示范基地中。站点管理员经常深入基地了解生产情况以及基地农户的信息、技术需求，有针对性地从平台节目中筛选教学课件组织学习收看，确保服务更精准。同时，不定期邀请县涉农部门技术人员到示范基地开展教学辅导，现场答疑解惑，为基地农户讲解、演示远教课件中介绍的农业新技术、生产管理新经验，通过“面对面”“手把手”指导，帮助农户消化“理论课堂”所学内容。 （任秉强）

安徽池州

“三问三突出”提高远程教育学用水平

为进一步发挥好远程教育服务党员群众的作用，安徽省池州市以“三问三突出”为抓手切实提升远程教育工作实效。一是问需解难，突出针对性。通过走村入户调研、在为民服务大厅窗口接待党员群众以及发放问卷等方式，广泛了解党员群众学习需求，合理安排教学内容。二是问效答疑，突出实用性。结合每月主题党日、“三会一课”等，组织安排党员群众观看远程教育节目;探索建立“远教+合作社+农户”“远教+协会+农户”等学用新模式，通过远程授课、现场指导、典型带动等方式提高党员群众的致富能力。三是问计求策，突出互动性。科学设计远教站点播放记录本，健全播放收看信息反馈制度，将远程教育学习方式由“单一式”向“交互式”转变，提升远程教育吸引力。 （祝海燕）