2018年高考语文天津卷作文选评

真题回放

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。

佳作点评

国之重器

天津考生

说起国之重器，我们或许不约而同地会想到航母、高铁、核武器……难道国之重器仅仅是这些实实在在的器物吗？答案当然是否定的。国之重器，可以是一个人、一种信仰、一种崇高的精神！在我看来，国之重器，当属青年！^①

（①开篇运用反问句，抛出问题，吸引读者。接着给出自己的回答，引出文章观点。语言铿锵有力，气势很强。“国之重器，可以是一个人、一种信仰、一种崇高的精神”，扣合作文材料，见解新颖。）

青年是梦想与希望的象征，青年充满朝气与活力。青年强则国强！无论在国家生死存亡之际，还是在国家走向复兴的道路上，一代代青年，充满热血，挥洒汗水，为救国或报国，为一个个理想奉献宝贵的青春！^②

（②“无论……还是……”，先从两方面概述，然后逐一论述。必不可少的过渡段，使文章显得层次分明，脉络清晰。）

百年前，在那个战火连天的年代，国家内忧外患，民不聊生，中华民族正处于生死存亡之际，青年站了出来，喊出“救亡图存”的口号，扛起民主革命的大旗，义无反顾地走上救国救民之路！五四运动、一二·九运动，不都是先进的青年为救国做的实实在在的贡献？他们的理想就是国家的理想，他们的希望就是国家的希望！康有为、梁启超、周恩来、毛泽东，一个个响亮的

◎王啸林名字，至今仍被纪念。那些马革裹尸的战士，那些盘旋在滇藏上空的抗战飞行员，那些留洋海外又学成归来的才俊，哪一个不是为了国家存亡和崇高理想而奋斗？也许他们没有留下名字，但他们不会被忘记！他们肩负荣光，他们有共同的名字——青年。^③

（③“救亡图存”是当时整个社会的主题，但作者紧紧围绕青年来写，笔力集中，主题突出。“不都是……？”“哪一个不是……？”连续反问，增强文章的气势。）

这就是危难时期的青年，充满热血与活力！国之重器，救国家于危难！^④

（④对上面论述的总结，简洁有力。）

今天，我们或许可以不用像当年的青年那样为救亡图存而努力，为民族存亡献出生命，但我们依然不能丧失活力与热血，不能丧失理想与希望。^⑤个时代依然需要青年的创造力，需要青年的活力。为了“两弹一星”事业，年轻的鄧稼先等科学家把自己的热血与青春挥洒在大漠深处，把自己最好的年华献给了年轻的国家！一代代青年，为祖国的复兴奉献着自己的力量。他们或是底层的工人，或是白领，或是大学生村官，他们怀揣各自的理想，在各自的岗位上谱写多彩而相似的青春乐章。当代青年，早已不用走上战场，早巳不用救亡图存，但复兴中华成为青年的职责，构建和谐社会成为青年的使命。青年的理想汇聚到一起，组成了青年的中国梦！青年们各自的成就或许会随时间流逝而被人们淡忘，但青年们共同的杰作——中华民族伟大复兴，将永远被历史铭记。^⑥

（⑤“或许可以不用……但……”，巧妙转折，以退为进，引出下文。

⑥从邓稼先等英雄人物，到“底层的工人”“白领”“大学生村官”等普通人，“青年”的范围在扩大，说服力也在加强。国之重器，不仅仅指英雄人物，还指所有正在努力奋斗的中国青年。）

这就是新时代的青年，依旧充满热血与活力！国之重器，报国家以复兴！^⑦

（⑦第二个总结段，结构清楚，且句式与前面相呼应，显示出作者的匠心和遣词造句的能力。）

青年具有无限的潜能，是一个国家的宝藏，是国家的希望。当今，青年活跃在各个领域，做着各种各样的事业，有着相似的理想。青年，无论何时，总能迸发出无限的力量！这就是青年——国之重器！^⑧

（⑧点题，将气势保持到最后。略显遗憾的是，这段内容有些混乱，上下句衔接不够紧密，需完善。）