医学类高校学生宿舍育人探究

赵起

摘 要：医学类高校学生住宿模式不同于普通高校，使得医学类高校在宿舍育人方面有不同要求。本文以Z医科大学为例，分析了其宿舍管理的特点，提出了通过在医科大学学生宿舍进行管理育人、服务育人、组织育人、文化育人和网络育人，来提高学生综合素质。

关键词：医学类高校;学生宿舍;管理育人

高校学生宿舍是大学生学习、生活的重要场所，也是大学生养成生活习惯、形成思维方式和提升个人素质的要地，宿舍管理往往对宿舍文化的形成起着重要作用。针对医学类高校学生宿舍管理的特点，营造出积极向上、自主管理、生活与学习协同促进的良好氛围，进而建立起健康有序的宿舍文化运行机制。这不仅体现高校学生思想政治教育的实效性，而且将对大学生综合素质的提高产生深远的影响。

一、Z医科大学学生宿舍管理的特点

（一）频繁的更换住宿寝室。

Z医科大学分为两个校区，进行理论学习的新校区和开展后期临床教学的老校区。根据教学安排，学生完成理论学习后从新校区搬至老校区，进行后期臨床学习;临床学习结束后再分配至各医院实习;最后又从实习医院搬回学校完成毕业论文撰写和答辩。在本科教学阶段，Z医科大学生至少需搬迁三次宿舍。

（二）相对局促的住宿空间。

近年来，随着国家对医学类人才日益增长的需求，医学类高校逐年扩招。学生宿舍的新建往往迟滞，床位难免出现短缺。因此，通过在每间宿舍增加床位以保证所有学生入住，成为了宿舍安排的权宜之计。但也导致了学生宿舍人均使用面积下降的情况，加之医学类专业书籍众多，往往占据较多空间，使得住宿空间更显局促。

（三）部分宿舍楼栋复杂的门禁管理。

因医学类高校学生在医院实习，往往需要上夜班，致使部分学生不能在学校固定的宿舍大门开启和关闭的时间段进出宿舍，部分宿舍门禁制度不能够统一实行，同时也对其他学生的学习和生活带来一定的影响。

（四）学生对学生宿舍的归属感不强。

因多次更换寝室、难以固定同住人员，以致学生的归属感和集体荣誉感不强，出现部分宿舍内物品堆放随意、卫生情况不佳，甚至有损坏宿舍公共设施的现象。特别是宿舍搬迁仓促，学生往往一走了之，寝室一片狼藉，也体现出学生素质有待提高。

二、医学类高校学生宿舍育人探究

（一）建立完善有序的宿舍管理制度，实现管理育人

建立起完善有序的宿舍管理制度是实现管理育人的基础。针对医学类学生因需频繁更换寝室时，容易在各批次搬迁的前后一段时间出现混乱现象。学校教务、学工、后勤、保卫、财务以及学院需统一协调，针对课程安排、学生人数、床位数量、收费方式等情况制定科学灵活的学生宿舍管理办法和相应的操作规程，规范所有学生的入住、退宿手续及日常住宿行为，实现管理育人。

（二）提升管宿舍理人员服务意识，实现服务育人

建立一支思想政治好、综合素质高、业务能力强的学生宿舍管理队伍是实现服务育人的保障。第一，严格选聘宿舍管理人员，即认真挑选责任心强、有耐心、有爱心并且有一定经验的宿舍理员。第二，加强对宿舍管理员进行思想政治教育和工作技能培训。第三，建立起对宿舍管理员的考核机制，通过日常管理考核、师生评价，实现人员结构的优化。第四，定期选派宿舍管理人员外出交流学习，学习其他单位先进的服务理念和方法，拉近与学生的距离，实现服务育人。

（三）成立学生公寓自治组织，实现组织育人

学生是高校的主体，成立学生公寓自治组织从而实现学生宿舍自我教育、自我管理、自我服务，将对学生的思想品德、行为习惯产生积极的影响。通过学生组织来协助完成学生宿舍调整搬迁、卫生检查、晚归查寝、物品分发等工作，能有效的做到学生宿舍的管理有序。这样，学生在自治组织的不断实践中，能形成自觉的行为习惯，实现组织育人。

（四）开展丰富宿舍文化活动，实现文化育人

没有竞赛，就没有促进作用，而开展寝室文化竞赛往往能起到很好的效果。针对医学学生频繁的更换寝室导致了归属感缺乏，进而引发对宿舍环境的漠不关心和集体意识的缺失。有计划地开展“党员示范寝室”、“整洁寝室”、“文明退宿奖”等活动，将吸引更多的学生来关注和参与学生宿舍文化建设，增强学生的凝聚力和归属感，使良好的宿舍文化氛围渗透到每一间宿舍，持久而深入的实现宿舍文化育人。

（五）合理运用宿舍信息化手段，实现网络育人

随着信息技术的飞速发展，通过学生宿舍的信息化管理，有望实现网络育人。通过信息化的门禁管理系统，实时观测学生的作息情况，对作息不规律的学生及时进行情况了解和思想教育。此外，利用学校易班、微信、QQ等网络平台等对宿舍文化活动、住宿信息推送和日常通知的发布，做到与学生在网上互动，及时收集到学生在宿舍内生活、学习等各方面建议的反馈信息，从而扩大宿舍育人的广度，实现网络育人。

三、结束语

随着学生宿舍软硬件的不断提升，学生在宿舍的时间越来越长，宿舍作为高校学生思想政治教育阵地也越来越重要，加强对学生宿舍的管理育人已成为了高校育人不可忽视的一个重要环节。针对医学类高校学生住宿的特点，开展管理育人、服务育人、组织育人、文化育人和网络育人，无疑将促进医学学生形成正确的三观，成为学业精湛、思想合格的高素质医学生。

参考文献：

[1]曹舒睿，王秋辉.新媒体视角下高校宿舍文化育人路径探析[J].科教文汇，2018.