人工智能在民办高校教育中的应用研究

摘 要：人工智能飞速发展，在当今社会已经广泛地应用到教育当中，人工智能也在教育方面存在着越来越重要的作用。本文就是阐述人工智能在名办高校的应用，以及人工智能在应用中带来的影响，具有一定的参考价值。

关键词：人工智能；名办高校

引言：

人工智能是新时代发展的产物，是时代进步的成果。在民辦教育中如何使用人工智能，使人工智能与原来教学模式相结合创造新出的教学模式，同时提升教学质量和教学效率。人工智能在名办高校教育中的应用，在强调思维创新、注意科学交叉、结合知识融合集成条件下应用到教育当中，这是一种新的创造性研究。

一、人工智能

人工智能是计算机发展延伸出的一个分支，就是具有关于人类知识和行为能力、能够学习、模拟行为、具有研究问题、分析问题、解决问题的电脑系统。人工智能同时也是一门综合性的学科，它包含着计算机学、物理学、生物学、电子电工学等多门学科的总和。人工智能最初的产生是人们想要通过用机器来代替人类部分劳动，至此人工智能开始发展。时至今日，人工智能发展的情况十分良好，现在的人工智能已经不止能代替人类部分的劳动，在各行各业当中都有应用。人工智能现在依旧在进行研究，人类想要人工智能在各行各业中体现出更优秀的表现，让其更好的服务于人类。人工智能在现如今教育界中也发挥着其重要的作用，同时也在医疗、机械制造、智能电器等多个行业都有应用，并且发挥着重要的作用，促进这些行业的发展。

二、人工智能在名办高校中的应用

随着人工智能的不断发展，人工智能走向了人类生活的方方面面，在教育上也能见到人工智能的身影。人工智能的出现改变了以往的教学模式，运用新的技术手段，虽然不能改变原有教学教育本质，但在一定的程度上有着重大的创新，在名办高校的课堂上，人工智能的应用提高了教学效率和质量。

（一）教学过程中的个性化、细节化

通过应用新的技术，将原有的课堂教学改为智能教学，为教学过程个性化、细节化提供了技术的支持。智能教学的实施，改变了原有民办高校上课读书、看书的模式，智能教学会根据学生现在的情况。从实际出发，搜索大量的教学材料进行上课教学，通过这样的细节化方式，可以使名办高校学生上课效率稳步提升，也可以使教师教学目标完成，相比原有上课方式，不管是学生学习效率，还是教学目标，智能教学的应用都是成功的。教学过程中的个性化则是根据教学老师的需求以及被教授知识的学生要求，经过探讨、研究，再经过推理，最后选择最佳教学方式和选出最好的教学素材来进行教课，相比以前上课就照着课本读，完全以课本为主的教学方式，现在这种个性化教学方式会更适合每一位学生，在这种个性化的教育方式下，民办高校课堂将会更好的完成教学目标，学生学习效率也将进一步提高。

（二）教学内容的多媒体化、网络化

多媒体技术在最近几年飞速发展，而且在名办高校课堂上的应用也越来越多，被用于教课方面。多媒体因为其承载的信息量比较大，内容比较多样化，深受老师的欢迎，正是多媒体技术的应用，将对上课方式、内容等等将会产生巨大的影响。教学教育的网络化使整个网络上的教育资源可以一起共用，使得教育素材丰富，改变了以往上课时教育素材较少而无法进行正常教课，正是网络化的使用，也可以使教师了解到更多的教学新方法，也可以应用丰富的教材开展有趣的教学，这样上课方式将会取得好的结果。网络化的实施也可让更多的人了解到现有的教学模式以及存在的问题，将会想到更多的更好的教学模式以及会有解决现有问题的方法。人工智能与多媒体技术和网络技术相结合，将会取得重大的效果。一旦三者结合，将会弥补以前各方面的不足，实现网络的智能化，为目前民办高校课堂提供更好的学习模式。民办高校目前的主要采用的是多媒体上课，最普遍的无非就是PPT上课这种方式，如果进行人工智能技术与多媒体技术和网络技术相结合，通过结合后的技术上课，将会比以前上课效率会进一步提高，也将会改变原有的教学模式，新的教学模式肯定会体现人工智能的个性化以及细节化。

（三）教学策略智能化、决策化

通过专家的开发以及完善，通过多次实验，为教育的智能化、决策化提供了技术支持。通过专家的不断努力和尝试下，建立了专家系统，专家系统是一个具有大量知识的系统，并且专家系统也存着大量经验的系统，使其使用人工智能，将会根据自身巨大的知识量和经验分析眼前的问题，通过存在的事例和经验选择最优方法进行解决，此过程就像是专家解决问题的过程一样，但人工智能在最短的时间内做出了最优的选择。专家系统是由几部分构成，专家系统将会根据学生对知识的需求，对学生目前的的情况等进行合理的分析，给出最好的方法，以供学生学习。

（四）教学评价的情景化、过程化

鉴于传统仿真模型的不足之处，可将人工智能技术与仿真模型相结合，结合出智能仿真模型。在日常民办高校当中，可以使用智能仿真模型，通过智能仿真模型及时了解到实验结果，然后对实验结果进行处理，经过几次实验对比，选择最优的结果，对最优结果进行实质性的评价以及评估，这样将会更好的处理问题，实现最优目标。在名办高校中，可将智能仿真模型这种与教育专家结合，可用于教学评价和教育管理，并且提高教育评价的过程性。

三、结束语

本文主要就是介绍人工智能在名办高校中应用研究，先通过介绍人工智能，在描述现在名办高校课堂所应用到的教学模式与教育素材，通过各个方面的介绍，结合人工智能将会获得怎样的效果。教育教学新方式的产生永远与技术的发展有着巨大的关联，随着人工智能的不断发展以及对人工智能的应用，在未来的民办高校中，伴随着人工智能的新教学模式、教学内容、教育评价，教育也会蓬勃发展。

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作者简介：

伍潇（1985-），男，汉族，四川成都人，四川工商学院图书馆馆员，从事图情方面工作。