如何加强基层党员理论学习

杨兴

摘要：中国特色社会主义发展的关键点在于对基层党员的建设，能够使我们党的相关政策方针和理念在基层得到落实。随着我们时代的发展理念不断的更新，我们基层党员要与时俱进，时刻紧跟党的步伐，加强对自身素质的提升。通过我们坚持不懈的学习，更好的去认识马克思主义，更好的去促进问题的解决，从基层做起，因此，加强理论学习是非常重要的。我们要为建设中国特色社会主义提供力量，用科学的理论来强化我们的思想，这是我们的思想建设的目标。因此，在本文中我们重点来讨论基层党员干部理论学习的相关策略，促进基层党员干部理论学习的有效性。

关键词：基层党员;理论学习;实践活动;理念信仰

随着时代的发展，我们党的思想要跟紧跟我们新的时代的变化，对此，我们对基层党员干部理论学习提出了更严苛的要求。我们对基层党员的思想政治培训工作，要适应我们的新时代，从而不断的去提高我们党的领导水平和执政能力，与此同时，加强对党员干部理论的学习，也是提高他们思想水平的一个重要方法，我们切实去提高基层党员干部理论学习的质量，就要在面对一系列问题的过程中，提出有效的解决策略，进一步的去提升他们的理论学习有效性.

一、健全理论学习机制，提高基层党员理论学习积极性

（一）我们要健全相关的机制，这是促进党员开展理论学习的一个重要条件。在制度上给予理论学习一定的约束，可以提高他们理论学习的效果，因此，我们必须要建立有效且科学的机制，让基层党员理论学习更加科学规范，确保我们的理论学习是有效的。首先我们要进行集中的培训，不同级别的党员干部我们要开展集中化培训，按照我们培训目标来进行理论的学习，同时在理论学习的过程中要进行一定的考核和晋升，这些都能够提高他们学习的积极性，对他们的学习有一定的约束，我们通过开展这种集中的培训，让他们能够完全的掌握理论知识。

（二）我们在实际的考察中也发现有些基层党员干部由于对于理论学习的忽视，造成了他们工作出现差错，工作繁杂而没有更好的进行落实，没有更好的去处理工作和学习之间的关系，凭借着经验开展工作，往往导致出错率大。因此，我们要建立一些责任人机制，在基层党员干部理论学习的过程中，要强化他们的责任意识。相关的宣传部门要与他们的负责人签订相关理论学习的责任书，确实列到考核中去，进行及时的汇报，能够确保学习理论的真正落实。

（三）最后我们要落实相关的制度，例如“三会一课”，要真正的做到制度上的创新，就要求党员干部理论学习的过程中，干部要在一年内进行笔记的记录。通过阅读相关的理论原著和辅导书进行发言，或者是研讨撰写相关的文章，这是对他们理论学习的一个考核。

二、促使分类教学，提高理论学习的层次性

基层党员干部的理论学习要注意分层，我们要根据不同对象不同的水平能力来进行理论学习。首先对于级别较高的党员领导干部，要进行原著的学习，让他们能够在进行基础理论的学习上更一步的去进行深刻的研究，把相关的实践与理论进行结合，对实际问题进行解决，同时在我们理论学习的引导下，开展相关的研究，撰写有深度的报告或文章，及时升华，提供总的思路和工作方针，用正确的理论来指导下属的工作。对于较低级别的基层党员干部，我们要对他们进行基础理论的学习，然后从简到难，一步步的进行深化，强化他们的学习效果。

三、创新教学方法，提高基层党员干部理论学习的主动性

在新的时代下，我们对基层党员干部理论学习的培训过程中，要注重对学习方法的创新，我们要寻找不同的载体，来让我们的理论学习方式更加灵活多样，能够让基层党员干部更好的去吸收知识，能提高对他们的感染力与吸引力。我们在传统的灌输式教育的过程中，没有把基层党员干部真正的作为一个整体去进行教学和自主学习，因此我们要采用一种渗透式的教育，让基层党员干部能够在潜移默化的环境下进行思想政治的熏陶，基层党员干部在学习的过程中要结合相关的实践来进行学习方法的创新，例如集体的培训，专家讲座，演讲竞赛，报告，个人表现和自我学习的方法来开展理论学习。同时，随着我们信息化技术网络的发展，要基层党员干部在理论学习的过程中，要与时俱进的运用一些现代信息技术，例如网络、电话、微信公众号等，采用新的教学方法，能够促进他们对理论学习的主动性，提高他们的学习自觉性，促进理论学习效果提升。

四、联系工作实际，提高基层党员干部学习的有效性

我们理论的学习最终要回归到实践的活动中，我们在學习的过程中要注重联系实际，真正的能够把学到的知识运用到我们的实践和工作中去，首先我们要把理论的学习与我们的研究进行有效的结合，不断的进行渗透，用理论学习来指导实践，从实践中获得的新的理论学习来进行不断的研究;其次是我们把理论学习与我们的思想进行结合。使基层党员干部在进行理论学习的过程中，要站在统一的战线，实现思想的统一，保持与我们党的一致;最后我们的理论学习要进行科学的决策，党员基层党员干部的理论学习，能够推动我们社会的发展，因此，我们要进行科学的谋划，站在战略的角度上来进行规划，提高科学的决策水平。

五、端正学习态度，强化组织学习的落实

（一）在我们对当前基层党员理论学习的研究过程中，发现有部分基层党员学习态度不端正，没有对组织规定的任务进行及时的落实，究其原因还是因为组织流于表面，没有进行强化，做表面文章，而没有深入到内部。因此，我们要想加强基层党员的理论学习，就要真正的去做科学的规划，落实好我们的相关制度，例如个人学习制度，交流体会，考评制度。在规范学习秩序的同时，要加强督导，可以减轻对形式的要求，但要注重对效果和内容的要求。当然我们一切内容的开展，都要围绕我们的中心思想进行展开。

（二）与此同时我们要帮助他们掌握一定的学习方法，促进理论学习的稳步发展，我们对理论学习要进行一定的方法掌握，这样才能够更好的提高效率，首先要全面的深入，能集中注意力来对相关的立场，观点，策略进行客观的评价，反对过分的形式主义，其次是要鼓励基层党员干部多思考，通过独立思考来分析事物，养成自己的学习能力，最后是要保证学习效果，而不是流于形式，把我们的长远学习计划与我们的阶段进行匹配，一步步的推进理论学习的发展。

（三）我们在对基层党员干部进行培训的过程中，要营造一定的学习氛围，适时的推广一些方法，营造一个好的学习环境，同时也要发挥相关的激励机制，进行奖惩。与此同时，我们可以开展相关的活动，例如“争先创优”活动，这样可以更好的激发他们的学习积极性。我们也可以进行参观式教学，不断的进行活动载体的转化，帮助开阔他们的视野，提升他们的思维能力，强化他们的学习意识，这才是我们开展一切工作的基础。要从最基础的问题解决开始，真正的为我们的科学发展提供一定的思路，提高党员干部的真实能力，推动发展的进步。

六、结束语

综上所述，我们根据研究资料来看，基层党组织目前的学习状况存在着一定的问题：部分基层党员认知出现偏差，同时部分基层党员态度不端正，学习的内容也不够系统化，结构化，对他们的理论学习缺乏一定的管理，因此，我们针对这些现状，需要通过不同的策略来提高基层党员干部理论学习的有效性，要健全我们的相关机制，进一步对他们的理论学习进行一定的约束，进行分类教学，按照不同的学习能力，进行有效的学习，当然我们的学习不能够脱离实际，要进行生活和工作的联系，这样才能够更好的提升我们学习的有效性.除此之外，我们还要创新我们的工作方法，这样才能够促进理论学习与时代接轨，紧随我们时代的脚步。

参考文献：

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