高考英语阅读理解之态度推理题

刘杰荣

[摘   要]态度推理题是高考英语阅读理解题中的常考题型。文章从态度推理题的题型特征、解题策略和猜题妙招三个方面来具体解析如何解答高考英语阅读理解中的态度推理题。首先，考生应该掌握表示态度的必背词汇;其次，考生应分清事实和观点;再次，考生要熟悉作者表达态度的常见方式;此外，考生还可以通过猜题的方法来提高答题的准确率。

[关键词]高考英语;阅读理解; 态度推理题

[中图分类号]    G633.41        [文獻标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2019）22-0037-03

阅读类似解码，解码的过程也是读者与作者沟通交流的过程。在解答高考英语阅读理解题时，考生既要理解文章字面意义，也要推断作者的写作意图、态度和观点，还要进行赏析性的理解。高考英语阅读理解题中推理题型较多，包括态度推理题、词义猜测题、主旨大意题、细节题等几大类型，其中态度推理题是高频考查题型。本文笔者结合多年的高三英语教学经验，从态度推理题的题型特征、解题策略和猜题妙招三个方面来具体解析如何解答高考英语阅读理解中的态度推理题。

一、态度推理题题型特征

态度推理题是高考英语阅读理解的常考题型。为了考查考生对作者的意图、观点或态度的理解，高考命题者会针对整篇文章或者某个文段进行设问，这就是态度推理题。作者及文中人物的态度是赞扬、欣赏、冷漠还是厌恶、担忧，常常隐藏在文章里或流露于修饰的词语中。态度推理题有一个显著的特征，就是题干中一般都会出现attitude/opinion等表示态度的关键词。常见的设问方式有：

The attitude of the author towards... is...

What is the authors opinion on...？

Whats the writers attitude towards...？

What does... think about...？

二、解题策略

考生如何解答态度推理题？首先，考生应该掌握表示态度的必背词汇。这些词汇频繁出现在高考阅读理解题的文章和题目选项中，是考生做好态度推理题的必背词汇。其次，考生应分清事实和观点。再次，考生要熟悉作者表达态度的常见方式。作者可以通过措辞，通过句子的肯定或否定形式以及通过例证的方式阐述。

（一）掌握表示态度的必背词汇

通常人们对于事物或社会现象的态度只有三种：正面（积极的）态度、负面（消极的）态度和中立态度。一些表示态度的形容词、名词或动词经常出现在高考英语阅读理解的文章和题目中。笔者按照上文列举的三类态度，将考生需掌握的词汇总结如下：

1.表示支持或肯定的词汇

approving（赞成的、同意的）、positive（积极的、乐观的）、supportive（支持的）、optimistic（乐观的）、concerned（关切的）、favorable（赞同的）、sympathetic（同情的）、appreciative（欣赏的）……

2.表示反对或否定的词汇

negative（否定的、消极的）、critical（批评的）、doubtful（怀疑的）、suspicious（怀疑的）、pessimistic（悲观的）、worried（担忧的）、gloomy（前景黯淡的、悲观的）、depressed（沮丧的）、disappointed （失望的）、ironic （讽刺的）、disapproving（不赞成的）……

3.表示中立的词汇

neutral（中立的）、uncaring（冷漠的）、indifferent（漠不关心的）、uninterested（不感兴趣的）、objective（客观的）、cautious（谨慎的）、 unconcerned（不关心的）、uncertain（不确定的）、ambiguous（模棱两可的）……

（二）分清事实和观点

分清事实和观点，是考生批判性思维能力的基本功。在英语阅读中，考生要分清具体的事实和抽象的观点态度，才能对所阅读的文章做出正确的判断。事实即客观存在的或人们普遍承认的东西，是能够被证实的;观点是指人们对事物的主观评价看法，在表示观点的陈述中，常常带有修饰词。例如：

Franklin played an important role in the early history of the United States. He took part in drawing up the Declaration of Independence and the Constitution. He was the first ambassador to France， and he helped negotiate the treaty of 1783， which ended the Revolutionary War.

文段中只有第一句是陈述作者观点的，作者认为Franklin在美国历史中起了重要的作用，其余的句子均是陈述事实，即Franklin做的贡献。

（三）判断作者的态度

对于考生而言，掌握各种表示态度的词汇以及分析事实和观点，经过训练是可以做到的，难点在于高考要求考生具有较高层次的阅读技能，即能在复杂的语境下，把握作者的写作思路，探析作者的隐含态度。在高考阅读理解文章中，作者一般通过所用词汇的感情色彩，通过句子的肯定或否定形式以及通过例证的方式阐述，将自己的态度隐含在字里行间。下面笔者就逐一进行分析。

1.通过作者的措辞来判断

当作者没有鲜明地表达自己的态度时，一定要注意作者的措辞，要学会根据作者运用的形容词、副词、动词、名词等实词或表示强转折关系的连词去推断作者的态度。

（1）形容词

形容词具有鲜明的感情色彩，考生可根据文段中形容词的褒贬来推断作者的态度，例如：

（2017年高考英语全国卷Ⅲ）The Yellowstone wolf project has been a valuable experiment to help biologists decide whether to reintroduce wolves to other parts of the country as well.

从文段中的 “valuable”我们就可以知道作者对The Yellowstone wolf project 持支持的态度。

（2）副词

副词可以修饰动词、形容词和整个句子。有时作者使用不同的副词修饰同一内容，表达截然不同的态度，例如“I sent an invitation to Mary. She gladly accepted it.”与“She unwillingly accepted it.”所表达的态度就完全不同，前者是正面（积极）的态度，而后者是负面（消极）的态度。

（3）动词

英语中的动词也是具有感情色彩的，例如：

（2017年高考英语全国卷Ⅱ）Inventors have been trying to make flying cars since the 1930s， according to Robert Mann， an airline industry expert. But Mann thinks Terrafugia has come closer than anyone to making the flying car a reality. The government has already permitted the company to use special materials to make it easier for the vehicle to fly. The Transition is now going through crash tests to make sure it meets federal safety standards.

从文段中的 “permitted” 我们就可知“the government”持支持的态度。

（4）名词

名词属于有实际意义的实词，也有强烈的感情色彩，例如 ：

（2016年高考英语四川卷）“I have a special love for the French Guianese people. I have worked there on and off for almost ten years，”says Gin. “Ive been able to keep firm friendships with them. Thus I have been allowed to gain access to their living environment. I dont see it as a lawless land. But rather I see it as an area of freedom.”

在本段中从“love”我们就可以知道作者对the French Guianese people持喜欢的态度。

（5）表示强转折关系的连词

高考英语阅读理解文章中，转折或者对比处，就是作者强调的地方，通常会反映作者的情感和态度倾向，例如：

Dr. Millers  newly published book has been said to take the place of all the old standard works in this field soon; however， of both the style and content， I find this claim most difficult to accept.

从“however”后的文段我们可知作者认为Dr. Miller的新书很难懂，持不喜欢的态度。再如：

When I first read Dr. Millers latest book， I must admit my heart sank; yet once I gathered courage to begin my reading， I found the work beyond my wildest hopes and couldnt wait to know every details.

從“yet”后的文段我们可知作者手不释卷，对Dr. Miller的新书极其喜爱。

2.通过句子的肯定或否定形式来判断

考生在阅读文章时也可以通过分析句子的肯定或否定形式来推断作者的态度，例如：

（2015年高考英语全国卷Ⅱ）More students than ever before are taking a gap year（间隔年） before going to university. It used to be called the “year off” between school and university... But not everyone is happy. Owain James， the president of the National Union of Students （NUS）， argued that the increase is evidence of student hardship—young people are being forced into earning money before finishing their education.”

从文段中的“But not everyone is happy”可知Owain James对gap year这种现象不满意，认为增加学生的负担，持否定态度。

3.通过作者所用的例证来判断

作者如果没有把他的态度体现在文章的“遣词造句”上，而是通过列举一个例子，从侧面来反映自己的态度，那么考生就要判断作者所举的例子是正面的还是反面的。通常情况下，正面的（积极的）例子表示支持，反面的（消极的）例子表示反对，一正一反则表示中立。例如：

According to the new law， an adult patient can sign a certificate and request a deadly injection or pill to put an end to suffering. The wish for death can be met after 48 hours. Jack， an old man suffering from cancer for several years， said，“Im not afraid of dying， but I was afraid of how Id go， because Ive watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks.”

Q： What does the author think about euthanasia（安乐死） ？

A. opposed          B. suspicious

C. approved         D. indifferent

解析：從给出的文字中虽然没有发现明确表明作者态度的句子，但通过例子可以看出，安乐死可以让人消除对死亡的恐惧，显然是一个正面的（积极的）例子，可以推断作者是支持安乐死的。

三、猜题妙招

考生在解答态度推理题时，如果时间不足或者根本无法理解文章，也可以运用一些妙招来猜测正确答案。笔者在多年的高三教学中总结了一些关于态度推理题的猜题妙招。

（一）某些表示态度的词汇通常不是正确答案

通常情况下，以下表示态度的词汇基本不会是正确答案，如uncaring/indifferent/unconcerned/uninterested（漠不关心的）、subjective（主观的）、biased/partial/prejudiced（有偏见的）、puzzled/confused/perplexed（困惑的）、uncertain（不确定的）、ambiguous（模棱两可的）……考生在遇到这些词汇时，通常可优先排除。

（二）相同态度一般是错误答案

一般来说，若两个选项都是表示同一种态度，即同为正面或负面态度，那么可以判定这两个选项一般是错误项。例如：

（2017年高考英语全国卷Ⅲ）What is the authors attitude towards the Yellowstone wolf project？

A. Doubtful.                B. Positive.

C. Disapproving.        D. Uncaring.

解析：考生不能通过正常的解题思路解题时，在时间和能力水平有限的情况下，可以通过上文提到的两个猜题妙招来猜题。根据第一个猜题妙招，考生可以首先排除D选项，而A和C选项均属于消极的态度，因此可以粗略地猜测该题的答案为B。

（三）结合高考命题人的立意判断答案

笔者结合多年高考真题研究发现，高考命题大都宣传正能量，基于培养考生的核心价值观体系的理念，引导考生追求真善美，关注人生，关注自我，关注他人，关注自然，帮助考生树立正确的情感态度价值观。高考命题人所选的文章大多会支持创新，支持后天努力，推崇善道等。考生可以围绕这些理念对作者的态度进行整体推断，从而提高答题的准确率。

总之，态度推理题往往不能从文中直接找到答案，而必须对文章进行深层次的理解。考生应充分发挥自己的逻辑思维能力，分清事实和观点，利用作者所用的词汇、句型和例证等，从文章中获取表露作者思想倾向和感情的词句，并对这些有效信息进行推理判断，从而得出正确的结论。

（责任编辑 周侯辰）