绘本中插画和文字的结合
2019-10-12王迪
摘要:绘本是文字和插画的结合,二者不能相分离。两者相结合,观看者才能够看得懂画面所表达的内容,给观者更好的观看体验。
关键词:绘本;插画;文字
在绘本中叙事就是要讲故事,把一个故事用画面的形式讲出来。是为了表达某种特定的意义或表达一种真实、一种想象。一张画所承载的意义是有限的,需要文字的辅助来传达更多的内容和意义。二者相辅相成,绘本会更加的丰富。
一、绘本要图文结合
绘本的文字和画面不能够相脱离而存在。一个好的排版会使插画和文字在形式上融在一起,排版的简陋,文字就会影响画面的观赏感,影响到画面的美感。
图画是空间艺术,读者在阅读的过程中,将共时性的视觉元素组织成历时性的意义,一幅画中有不同的含义,读者会在这幅画面中停留,反复的思考。而文学属于时间性的艺术,驱使着读者一直往前阅读,以此形成文本空间的整体含义。读者对文字的反应是向前翻阅,这样才可以得知故事的发展。图像与文字的关系促成了绘本和文字的互动,显示出绘本一千个读者有一千个哈姆雷特的意义。不同的读者可以体验出不同的价值。
图画和文字的结合会更加的凸显绘本的艺术性,会更加深入的贯彻情感。能够提升大众和儿童的审美需求。绘本是一门综合性的艺术,它集文学性与艺术性于一体。具有很强的艺术氛围和意义。它有自我存在的价值和意义,是一门独立存在的艺术语言。它是为人的内在价值服务的。它需要很多的人一起去完成,是一门简单但又很复杂的艺术门类。一部经典的绘本是会在多个国家流传的,能够跨越时间和国家,这样的绘本图画和文字一定会有很好地结合,所以要创作一本好的绘本一定要懂得文字和图画的配合。要不然绘本一定会在时代的潮流中被忘记。
二、绘本叙事要注重情感的渲染
作品画面的呈现往往是作者个人创作风格的体现。插画师对于题材和内容的选择上会体现出自己的创作特点和性格。插画的内容和文字如果有一个好的结合的话,就会成为创作者独一无二的特点。艺术的最重要的特点之一就是对人情感的调动。绘本有很强的艺术感染力,创作者对于画面和文字的理解就显得尤为重要。很多的插画师是有画家和作家的双重身份的。对于文字和画面的充分结合也是一项值得去深思和想象的功利。一个好的绘本,读者会很快掉进绘本营造的情感氛围里。而不会因为某一方的不和谐,读者从阅读的快乐中抽离出来。好的创作者不光光要有坚实的绘画功底,也要对文字有着极高的敏感度和深刻的理解。以几米为例,几米在敘事的过程中非常的注重情绪的调动他会运用色彩、人物、文字的配合形成情绪的转换并且读者也会跟随其中的节奏有情绪上的起伏。在几米的作品《又寂寞 又美好》当中,几米正在生病,他将绘本作为治愈自己的方式。画面中透露着一丝恐惧无助的情绪。这种情绪也转达给了读者。许多的人喜欢几米就是因为他的作品能够很明确的触碰到内心,带给你别样的感受。传达这样的人情绪表达并不是说人物的喜怒哀乐而是说一种气氛的调动。
三、绘本中叙事节奏的重要性
绘本是图画和文字相结合的艺术作品,文字要真的理解画面,而画面也要真的去理解文字。文字会让我们去解释画面中所传达的内容,而画面也会让我们去理解文字中所传达的更深刻的含义。在这种互动之下,文字能够更好地被解读,而画面所呈现的含义也可以有更精准的表达。
在绘本中,图像的含义往往是大于文字,但文字的含义不会被图画覆盖,二者能够形成很好的互动,会出现巨大的力量。诺德曼认为:“插画者对于特定时刻的选择,创造了一种特殊的节奏,这种节奏是一种连续图画的特质,也就是一系列在意向与无意向之间的强烈的对比。”也就是说虽然图像有着很深刻的传达意义,但却只能单纯的传达出一瞬间,很难有一个长短之间的调节,这时候文字就起到了这样的作用。文字可以表达多种多样的含义,它可以表现时间的长短、空间的裱花;当然也可以表现故事中的起因、高潮、结尾。最重要的是文字可以给画面一个总结,也可以将很零散或者并没有体系的画面进行一个整合。还可以控制画面的节奏感。因此,画面和文字之间的配合会使得绘本中形成丰富的叙事 变化节奏。
好的绘本就是会像音乐一样流动。每一页,每一个小的画面都能够敲击我们的心灵,给我们的心灵重重的一击。我们的情绪也会随之跳跃。叙事节奏也是对情感节奏的铺垫。作品中的拥有一个很好的节奏,这个节奏就是成为读者阅读的一部分。
四、总结
绘本叙事是创作中极为重要的一部分。当下,中国绘本市场炙手可热,更多的家长和年轻人意识到了绘本的趣味性。尤其在当下一个图画阅读的时代,比起去看一部长篇的小说,简洁的文字和美丽的画面内容被更多的人喜爱。因此,绘本在当下的中国有了更为广阔的市场空间和更为广大的受众群体。但是大家对于绘本的热情停留在了一个画面上或者故事。而并没有把两者很好地结合起来。绘本研究作为文学研究和艺术研究的一脉,需要仔细地去研究两者的结合。
参考文献:
[1]林美琴.绘本有什么了不起?[M].新疆青少年出版社,2012.
[2]林真美(台).绘本之眼[M].北京联合出版有限公司,2010.
作者简介:王迪,中国传媒大学。