爱心故事

阿史是一个白白净净，长着瓜子脸的漂亮女孩，高一刚报到的时候我就注意到了她，感觉是个挺文静挺要强的孩子，开学后主动跟我说想当体委，这让我很惊讶，感觉和她的气质不符，但还是接受了她的提议，刚开学的一段日子，她干的不错，很上心，也有组织能力。可是慢慢的到了高二，她变了：上课睡觉，讲话，不完成作业，打耳洞，剪短发，穿束胸。这个文静的女孩正在慢慢变成另外一个人。我也找她谈过话，她也承认了自己的变化，可是就是不说为什么，只是说觉得学校呆着没意思了，想着改变一下自己。显然，这并不是她变化的真正原因，我决定先要找到问题的根源，对症下药，才能在这件事情上事半功倍。

通过我细心地观察和私下里和同班同学的了解，我知道了，原来她的体育比较好，在九月底的秋季运动会中，她参加了好多项目，成绩都不错，这就有很多高一学妹挺崇拜她的，总来班里找她，周末约她一起出去玩。了解到这些情况之后，我意识到了问题的严重性，孩子应该是在青春的敏感期中产生了一些不当的认识吧。这一次，我先把自己了解的情况跟她和盘托出，让她说一下自己的真实感受，当然这次谈话不在学校，而在一个自助餐厅里，氛围很轻松，完全是一种闲聊的形式。“在一个女校，这样的待遇让我很高兴，觉得自己很有魅力！我就想让自己很特别一些，就剪了短发，打了耳洞，心思也不在学习上了，总想着怎么能让自己更有魅力，还特别喜欢其中的一个学妹，觉得她特别可爱，总想能让她也更喜欢我。老师，我是不是…”阿史的话没有说完，但是面上的表情已经很尴尬了，她眼中也都是迷茫。我知道这是一个敏感的问题，可是我看着她高一入学时的清秀可人，我十分确定她的性取向是完全没有问题的。

我问她“你喜欢的那个学妹漂不漂亮？”

“漂亮！”

“那你觉得你漂不漂亮？”

“还可以吧，她们都说我很帅！”

我拿出手机翻出了高一时她和同学们在一起的照片，说“你知道老师特别喜欢你吗？从刚开学就对你印象很好。就是因为你很漂亮，高一的时候也很文静，人都是喜欢美好漂亮的事物的，这很正常。而且你运动会的时候跑的那么快，那个大长腿简直帅呆了，也给我留下了深刻的印象。老师可以喜欢你，学妹也可以喜欢你，你喜欢的学妹很漂亮，说明你审美眼光不错啊！”

她笑了笑，没有说话。

我又接着问，你有喜欢的明星吗？

“有啊，我喜欢鹿晗，吴亦凡，杨洋。”

“都是男生？”她又害羞的笑了笑。

“我可以很肯定的说，你是一个颜值控，外貌协会的。你以后的男朋友一定是一个帅气的男生。在咱们学校，你优秀自然有同学喜欢你，崇拜你，这很正常。你想改变自己，让自己能够在同学们中更出彩，更引人注目，才会剪短发的，这没啥，显得你很干练。可是学校希望同学们尽可能的留长发，也是出于今后实习的时候用人单位的要求，有些岗位，可能更需要淑女形象。而一个人的优秀也绝不能只看外表，其实如果长期相处下来，一个人的内在才是更重要的。所以老师希望你能够把关注力多放在学习上，班级的事务上，同学的相处上。现在的年龄正是你人生中最美的时候，清水出芙蓉，自然美就是最美的，不需要额外的修饰。一个高马尾，一张清秀干净的脸颊才是最美的，你觉得呢？”

“恩，老师，你说的我很认可。可是我还是特别希望能够得到别人的关注和崇拜，觉得只有特别一些才能在咱们学校引起别人的注意。”

“是啊，你的特别也引起了很多不好的注意，任何事情都要从两面看，我还是觉得高一那个扎着马尾，一脸阳光的你最美丽。你愿不愿意试着再留起你的长发呢？”

她并没有回答我，但她在思考，眼中也没有了迷茫。我觉得今天这顿饭一定不会白吃。

慢慢的她又发生了变化，到了高二下学期实习期的时候，她已经留起了长发，并被某银行选中了。在实习期中，由于她形象好，工作又认真，還被行领导选到了重要的岗位上。那些在学校困扰她的问题，早都被她抛诸脑后，再也没想起来过。

在我们的教育教学中，总有些让我们头痛的学生：他们或调皮、或学习差、或不认真、或克制不住自己的行径。我们不能不允许孩子犯错误，关键是我们怎样来正视孩子所犯的错误！

曾记得徐志摩写过这样一首诗“我有的只是爱，我是一个极充实的富人，也是一个极空洞的贫者，我没有别的动力，我只有爱;我没有别的能耐，我只有爱;我没有别的方法，我只有爱。”是的，老师是学生心中的太阳，我相信爱是帮助学生最大的力量，也深信怀抱着这样的理想，教育才有永恒的生命。

作者简介：刘静（1986.10）女，籍贯：山东省，民族：汉，职称：中级讲师。