努力提高自身的思想道德素质充分发挥新时代女教师在学校教育中的重要作用

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【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0184-02

通过各种宣传媒体的报道，我们可以发现，在教育界，尤其是在各地的中小学里，女教师在各中小学的教师队伍中所占比例大，是一支重要的生力军。通过这一事实，我们要认识到，为了更好地贯彻党的教育方针、政策，将素质教育真正地落到实处;为了更好地领会习近平新时代中国特色社会主义思想，迎接“一带一路”政策带来的机遇和挑战，必须提高对女教师的重视程度，充分发挥女教师在学校教育中的重要作用。女教师们肩负着党和人民赋予的历史重任和伟大使命，必须努力提高自身的思想道德素质，认识自身的优缺点，正确地评估自己，进而更严格地要求自己，发扬优点，克服缺点，不断进步。

努力提高自身的思想道德素质，首先要求要用辩证唯物主义的观点，用正确的人生观、世界观价值观，客观分析，认识自身的特点。我认为，男女性别的差异，使女教师的教学工作中具有自身的些优点。

1.责任心强。

女教师普遍具有高度的责任心。在中国目前条件下，男女双方希望男方一方单独工作，供养一家人（指三口之家）生活，并不断提高生活水平档次，困难很大，普遍需要双方共同工作维持家庭生活开支，甚至有些家庭里，女教师的收入是家庭收入的支柱，是主要来源。为此，为了家庭生活，女教师工作起来极端认真、负责任，具有较强的责任心。领导安排的每项工作，事无具细，每一项都认真努力去做好。认真备课，认真上课，认真辅导学生等。这种态度，往往使她们工作能取得较好效果，为教书育人，尤其是培养学生的责任心，有较好的潜移默化的效果。

2.充满母性的爱。

女教师本身具有一种母爱天性，这种爱心自然流露充溢于教学工作中，使学生们渴望得到母爱的愿望，在学校可得到进一步的满足，既利于学生乐于接受女教师的教育，便于知识的传授，也使母爱在特定的环境里得到了升華。从而有利于培养学生爱国主义情感，也有利于提高学生的思想道德素质。

3.工作方法得当，工作安排有条理。

女教师的性别使然，使其在工作中，不自觉地将自己在家中料理家务的能力应用于教学工作中。职业女性既要照顾好家庭，又要干好工作使她们练就一身巧妙安排工作的本领，每项工作的各个方面，甚至兼职多项工作，都安排得井井有条，环环紧扣。有条理，方法得当，从而可取得较好的效果。

4.善表达。

作为教师，授课的需要，以及与学生交往的需要，职业使女性处于人群集中区，使她们便于体现自己的表达能力，绘声绘色的描绘，声情并茂的讲述，都让学生如痴如醉，产生极佳的视听效果，富有极大的感染力。

当然，性别的差异也让女教师在工作中的某些方面暴露出自身的一些劣势来。

1.情绪变化大。

女性感情细腻、丰富，尤其是知识女性，对外界的感知更敏感些，家庭生活，工作中与领导、同事和学生的关系等方面的点滴变化，大多可直接地反映出来，尤其是急躁、气愤、恼火、伤心等不良情绪。如果表现在学生面前，他们会迅速地感觉到并受其传染影响学生的学习情绪。有时，也会影响到与同事与领导的关系。

2.理性思维，创造性思维能力相对较差。

大多女教师善于理解和表现可感知具体事物，对抽象事物理解欠深刻，认识问题的浓度、高度，全面把握和衡量问题的能力稍欠。做事较表面化，按部就班化，影响了女教师教学水平的提高，工作能力的提高，使工作水平和工作能力长期保持在同一水平和层次，影响女教师工作上创造性成就的获取，最终影响女教师在学生中的形象，也影响学生的创造性能力的培养。

3.领导能力较弱。

女性的温柔善良、软心肠甚至爱唠叨，使他们工作起来缺少魄力，加上大量家务劳动等使其分散精力。因此，在教育战线上，下至具体工作的体现者班主任，上至各级领导，大多为男性，女性相对较少，表现出领导能力较弱的一面，当然，也有部分女性极具较强的领导能力。

4.政治素质相对较差。

大多女性不关心世界局势的发展，不了解国家的大政方针，不爱看新闻不喜欢读报，不愿意参加政治业务学习，使部分女性在工作中政治素质较低，不求进取，得过且过，只求按时完成教学任务，按时拿工资就行。如此，大大降低了部分女教师的工作热情，也影响了她们的工作效果。

综上所述，女性有优点，也有劣势，当然也还有另外许多方面的优点和劣势，都需要女教师很好地审视自己。只有端正了工作态度，树立起正确的世界观、人生观、价值观，正确地认识自己，评估自己，发扬优点，克服缺点，不忘初心，牢记使命，才能不断地提高自身的工作水平和工作能力，才能充分发挥女教师在学校教育中的重要作用，取得更好的成绩。