试纸里的秘密

刘钰

活动目标：

1、初步认识PH试纸，感受PH试纸放在不同溶液中会变化不同颜色。

2、知道每种食物有不同的营养，在生活中做到不挑食。

3、能大胆地交流自己的想法，并将猜想和验证记录下来。

活动准备：

1、教师提前准备5种饮料，让幼儿进行测试。

2、材料准备：拖盘、毛巾、PH试纸、卡纸、柠檬酸、酸梅汁、牛奶、苦瓜汁、草莓汁、蛋黄。

活动过程：

一、活动引入：情景引入，激发幼儿兴趣

师：今天刘老师学了一个魔术想变给小朋友们看，你们看这是什么？（卡纸）

师：对，小朋友们都认识，这是小纸条。那今天刘老师就要当魔术师，用这个纸条来变魔术，你们相信吗？小朋友们仔细看，在桌子上有一杯水（柠檬酸）。

师：刘老师先把纸条放进这杯水里（柠檬酸），现在请小朋友跟着刘老师喊出魔法口号“咕噜咕噜变”咦！怎么没有变呢？

师：我要问问汤姆魔术师，“喂，汤姆魔术师我的魔术为什么没有成功呢？奥！原来我要用PH试纸才能完成魔术。

师：好，那我现在用PH试纸重新来变这个魔术，小朋友们准备好没有，我们一起喊出我们的魔法口号“咕噜咕噜变”咦？我们的魔法变成功没有？那我用的是什么纸变得呢。（PH试纸）

师：原来我们的PH试纸放到不同的水里还会变不同的颜色。那我放到这杯水里会变颜色，那我放到另一杯水里会变颜色吗？我们再来试一试，请小朋友喊出我们的魔法口号“咕噜咕噜变”哇！我们的PH试纸放在不同的溶液里不仅会变颜色，还会变不同的颜色。

师：哎呀！不得了了，有更多的小纸条和水宝宝，他们也想来参与魔术游戏。那今天有哪些水宝宝会来参与这个游戏呢？

二、活动实施：

1、认识实验材料：

师：刚才我给小朋友提供了两种不一样的水，那我这里还有很多的水宝宝，他们也想来试一试。让我们来看一看第一位水宝宝是谁呢？

师：对，是牛奶。第二位水宝宝是谁呢？现在刘老师请小朋友来闻一闻，嗯！是酸梅汤。刘老师这里还有很多的水宝宝，你们想不想知道他们是谁？我们来看一看第三杯水宝宝是谁吧！咦！第三杯水宝宝是什么颜色的（绿色的）那小朋友猜一猜这杯绿色的水是什么食物？（苦瓜汁）第四杯水宝宝，是红色的，请小朋友来闻一闻，闻出是什么食物来没有？（胡萝卜汁）那刘老师还有最后一位水宝宝没有请出来，它是谁呢？（蛋情）（一杯一杯的拿出来介绍）

2、幼儿猜想记录：

师：小朋友你们觉得PH纸放在这么多的水宝宝里会发生什么变化呢？（请小朋友来说）你觉得小纸条放在哪些水宝宝里会变成什么颜色？

师：那其他小朋友还有没有不一样的想法呢？那其他的水宝宝会变吗？

师：我相信其他的小朋友都有了自己的想法，那我们一起来猜想一下。今天肖老师准备了一张记录卡，待会先把我们的猜想记录下来。你们看有几种水宝宝，有牛奶、酸梅汤、苦瓜汁、胡萝卜汁、蛋清。你们猜一猜那些水宝宝遇到PH试纸会发生变化呢？那会发生变化的，我们就把他记录下来（边说边指）

师：刘老师猜：“PH纸遇到酸梅汤会变成红色，那我们就用红色的笔记录下来”。（边说边用笔做示范）

师：好了，那你们赶快去猜一猜记录一下吧！（先猜想完的小朋友拿上记录卡到前面来坐）

师：可以和自己的好朋友分享一下，看一看和自己小朋友猜想的是不是一样的呢？

师：好了，我们一来分享你们的猜想吧！（请两三个小朋友分别到前面来说）谁愿意来？

师：1、我看到你的牛奶怎么没有颜色，为什么呢？

2、为什么你觉得胡萝卜汁会变成红色呢？（奥！你是根据食物的颜色来猜想的）。

三、幼儿动手验证：

师：刚才这边是我们小朋友自己记录的猜想（用手边指边说）。那到底我们的PH试纸放在这些水宝宝里面变的颜色会是怎样呢？（停顿一两秒）会跟你们的猜想一样吗？

师：那你们的验证和猜想会一样吗？那我们一起去试一试，（拿一张记录卡）

师：刚刚刘老师猜想酸梅汤会变成红色，那我们一起来试一试，我们撕一张PH试纸，放在酸梅汤里面，然后拿出来看一看，咦！变成了什么颜色呢？和我的猜想一样吗？那我要赶紧要把他贴在酸梅汤的后面（胶水）。

师：汤姆魔术师已经给你们准备好了这些水宝宝，赶快去验证吧！（完成了的小朋友就到前面来坐，看看自己的猜想和验证是不是一样的呢？可以和小朋友分享一下你的想法。）

师：好了，现在请所有的小朋友来分享一下吧！看看你們验证的结果。谁愿意来说一说？你发现你的猜想和验证一样吗？（请一两个小朋友来说）

师：你的牛奶为什么没有颜色呢？你为什么觉得胡萝卜是红色呢？

四、活动总结：

师：刚才我们的小朋友验证了，PH是纸放在不同的水里会发生不一样的颜色，你们知道是为什么吗？汤姆魔术师告诉我们，因为我们的每一种食物里面都有不一样的营养，所以水宝宝遇到PH试纸才会变成不一样的颜色，哇！好神奇呀，每一种食物都会有不一样的营养，那我们小朋友可不能挑食哦！