论小提琴演奏的音准问题研究

田宁一

【摘 要】本文通过对演奏者在演奏小提琴时的各种因素进行分析，并有针对性地提出解决办法进行讨论，希望能帮助广大小提琴学习者提升练习效率及演奏水平。

【关键词】小提琴;音准

中图分类号：J622  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）25-0065-01

小提琴发展在我国已经有百年的历史了，凭借其音色受到广大人民群众的喜爱。但是演奏小提琴的音准问题依然是广大学习者平时需要攻克的难题，因为音准问题影响了整个演奏的表现力，本文对在演奏时影响音准的原因进行了具体的研究。

一、小提琴演奏的音准问题产生原因

（一）心理原因

演奏者在进行小提琴演奏时，首先从心理上容易出现怯场心理，造成精神过度紧张，这是最常见最普遍的问题，也是普通演奏者需要及时调整的重点。在外部条件的刺激下，小提琴演奏者的心理紧张导致音准无法保持，演奏者无法发挥自己应有的水准，也就不能将曲作者的感情准确地抒发出来。其次，由于演奏过程是一个情感表达的过程，每一个准确的音色都是对作品感情的准确诠释，一旦有掌控不住感情的时候，就会发生“情感冲动”现象。这种现象会直接导致生理上与心理上平衡关系的打破，身体肌肉运动失去平衡，演奏小提琴音准得也就不到保证。最后是自己的心理上所想的与自己所做的不能协调一致，通常表现为身体与心理有意识与无意识的矛盾问题。这种意识或来自对演奏曲子时不注意的错误肌肉记忆，或来自大脑通过神经系统发布指令后肢体无法达到其所要求的强度，进而造成小提琴演奏音准不准。这两种情况的表现并不相同，前者由于身体肌肉没有目的性，通过肌肉记忆对演奏的音准产生影响;后者是人体有目的性地发出指令，当这二者同时出现冲突时，我们的判断力就会产生影响，继而影响整体演奏效果。

（二）生理原因

在小提琴的演奏中，生理因素影响演奏音准的问题普遍存在，大可分为以下几点：首先，小提琴演奏者的听力因素影响音准。这表现在小提琴的演奏声音是通过演奏者的听力去辨别并及时反馈给大脑的，如果听力出现问题，那么对音准的判断就会出现根本性的错误。这种听觉的判断力普遍认为可分为两类，一种是人体感觉音准的能力，另一种是内心听觉中对音乐的感悟与理解。其次是小提琴演奏者的姿势因素影响音准。如果演奏者的姿势出现了问题，那么对小提琴的控制力会大幅下降，直接影响演奏时的音准。现在广大学习者演奏姿势一般分为坐姿和站姿，因为小提琴在演奏时缺乏支点，所以不管是哪一种演奏姿势都要为小提琴提供稳定的支点。最后就是演奏者的手部动作，演奏者的手部动作直接影响了音准的高低，只有手部配合才能使力度更为精准。

二、小提琴演奏的音准问题解决办法

（一）心理原因解决办法

台上一分钟台下十年功，为了让自身水平得以完整地展现出来，要战胜的就是外界条件刺激下的心理紧张问题。首先，要加强对演奏音准的掌握，只有这样才能使每个演奏者在上台或给他人演奏时增强信心，通过加倍的训练中将难点进行磨合，做到“随按随到”。在台下练习演奏乐曲时，努力将每个音色演奏准确，久而久之形成一定正确的肌肉记忆。这种正确的肌肉记忆有助于对音准不准的问题进行缓解，使演奏者增强信心。其次就是增加每一位演奏者的舞台表演经验，这种表演经验在台下是学不来的，只有在不同的舞台上进行磨合，不断积累经验，才能使音准问题得到解决。我们要从小舞台做起，在实践中克服心理紧张，并将适度紧张的心理转化为抒发情绪的动力，培养我们面对舞台的积极态度。也可以通过从其他演奏者的观摩学习中吸取经验，掌握控制心理紧张因素的诀窍，让自己对每个音色的把握精准到位。对于如何正确掌握对曲子感情的控制，一般学习者会理解为在曲子旋律平和时身体肌肉放松，在曲子高亢激昂时自己内心的情绪也随之激动，进而身体肌肉用力过度，肌肉僵硬，音准不准。这就要求每一位演奏者在演奏澎湃激情的曲子时要保持生理上的放松，保持双手配合，做到不管演奏平静舒缓的音乐还是激昂的音乐时都能松弛有度，保持大脑的清醒及对自己演奏时声音回馈的分析，并对自己的音准进行及时调整。最后，我们克服肌肉记忆与演奏过程中产生冲突的解决方式可以有以下两种：首先要严格加大自己的训练强度，在练习的过程中不要把通过肌肉记忆的熟练程度放在首位，而是将技巧与演奏的情绪进行结合，在增加自己的自信心中提升演奏技巧与音准。第二种解决办法就是在台下练习时，可以与相关专业的同学一起演奏，相互监督，一旦发现对方没有留意的演奏音准问题时及时停止，指出并改正。在这样科學的学习方法中我们的学习效率才会快速提高，从心理方面解决小提琴演奏的音准问题。

（二）生理原因解决办法

首先要加强演奏者的听辨能力训练，需要强调的是在演奏过程中要细心分辨与理解，可以用构唱法加深音乐记忆。其次是针对调号掌控能力的训练，加深对不同调号的记忆。同时要保持正确的持琴姿势，身体放松，构建稳定的两个支点，一个是食指与左右大拇指之间的支点，一个是下巴与肩膀的支点。之后就是练习正确科学的左手手型，将按弦动作、半音阶移指动作等做规范，最后形成统一。

由此可见，从心理方面与生理方面两个方面能解决小提琴演奏的音准问题。

参考文献：

[1]焦永.论小提琴演奏中音准问题的阶段性训练及图形辅助练习 [J].艺术教育，2009（10）：86.