音乐听觉在钢琴即兴伴奏能力培养中的作用分析

罗丽娟

【摘 要】本篇文章阐述了什么是钢琴即兴表演以及钢琴即兴表演的作用，并对在音乐听觉中的钢琴即兴伴奏能力培养的重要性进行了分析，与此同时也分析了如何培养音乐听觉的钢琴即兴伴奏能力。

【关键词】音乐听觉;钢琴即兴伴奏;能力培养;作用

中图分类号：J6 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）25-0049-01

人们通常是凭借着听觉来欣赏一首音乐作品，好的音乐作品的演奏会为观众带来听觉上的享受，使观众感到心情愉悦，受到音乐艺术的感染，体会到音乐的魅力。因此，在学习音乐过程中应该注重音乐听觉上的练习和培养，以保证所演奏出的钢琴曲能够为观众带来一场听觉盛宴，并将钢琴的艺术价值与艺术魅力充分的展现出来。

一、钢琴即兴伴奏的定义及作用

钢琴即兴伴奏是指在没有特定的乐曲旋律情况下即兴的进行弹奏，利用琴声将伴奏和演唱完美的融合，乐曲的氛围更加浓厚，塑造出更加生动的音乐形象，而这种即兴的突出表现为伴奏者能够利用自己即兴的弹奏推动整个表演的发展。

钢琴即兴演奏能够使音乐形象更加丰满，感染力更强，还能起到对观众的情感连接的作用，通过琴声与表演者进行互动。钢琴即兴伴奏对于不同表演不同形式其影响力也不同，演奏者通过不同的手法和调性的改变，使其演唱变得更加有特点，具有自己魅力，这种灵活性的表演也更加感动观众，与他们进行灵魂的交流。

二、在音乐听觉中的钢琴即兴伴奏能力培养的重要性

钢琴的即兴伴奏是通过当下的环境和自己的情感等因素进行创造，在很大程度上促进了音乐的创新和发展。对于学生来说，一项重要的技能就是钢琴的即兴伴奏，这对于以后的发展都有很大的作用，可以从事一些有音乐有关的工作，音乐教师或是音乐创作者都可以。现阶段的各大高校都有将钢琴即兴伴奏作为一门音乐课程，由此可见，钢琴的即兴伴奏在现代生活中是非常重要的，音乐听觉进行钢琴伴奏能力的培养能够增强课堂的趣味，增加学生兴趣爱好，在增加了音乐素养的同时也提高了学生学习的积极性，拓宽了未来发展的工作道路。音乐听觉培养与钢琴的即兴伴奏是有密切联系的，音乐听觉可以培养学生对于音乐的基础感知，对于音乐有初步的分析和鉴赏能力。

三、在音乐听觉的钢琴即兴伴奏能力培养

培养学生的钢琴即兴伴奏能力，学生要具有丰富的乐理知识还要有熟练地钢琴弹奏技巧。在弹奏钢琴的过程中，听觉是很重要的因素。敲击琴键发出的琴声只有通过听觉与人产生共鸣，进而才能进行更深一步的赏析交流，这也是钢琴即兴伴奏的情感基础。即兴伴奏是演奏者在短时间内的创作，因此這就要求具有熟练地钢琴演奏技能，以及听觉上的灵敏性，这些方面都是培养钢琴即兴伴奏能力的重要表现。

（一）钢琴弹奏能力的培养。具有即兴能力的基础是熟练地钢琴弹奏的技巧，在教育的过程中关注学生对于键盘和声能力的学习，加强伴奏型音乐的练习，通过柱式和弦为基础，进行分解和弦等更深一步的训练。这种逐渐增加难度的学习，会让学生不会非常吃力，既增加了趣味性又达到了学习的目的。和声思维也是钢琴演奏钢非常重要的基础，这是对于音乐的二次创作。因袭，钢琴的基础演奏能力是非常重要的，要让学生有非常扎实的基础，在经过老师的引导学习，学生的钢琴即兴伴奏能力会越来越强。

（二）音乐的听觉能力。音乐听觉对于钢琴即兴伴奏能力的培养有着很重要的影响密，学生通过听觉能够体会到音乐所带来的感受，也能够很好的区分音高音调，这对于钢琴即兴伴奏能力的培养有着很大的帮助。因此，我们应该更加重视对学生音乐听觉能力的培养，以及锻炼学生对音乐作品的理解力，以确保学所进行的钢琴即兴伴奏能够更加和谐。听觉能力的提升有利于提升学生一首钢琴作品的鉴赏和辨别能力。音乐听觉能力主要是从两方面，一方面是直接音乐听觉能力另一方面是内心音乐听觉能力，因此想要提升学生的音乐听觉也要从这两方面入手

（三）即兴能力的培养。想要培养学生的即兴演奏能力，就应该对学生的应变能力、编创能力和即兴的综合能力进行锻炼。应变能力是指学生通过对所演奏作品内容的快速分析和理解后立即为音乐的即兴应变能力的训练主要是指学生能够根据演奏的内容对音乐进行分析，并能够立刻为音乐演奏进行钢琴即兴伴奏，而想要提升学生的这种能力就要对学生进行不断的训练;即兴编创能力，是一种演奏者在演奏过程中的再创作能力，想要提升这种能力教师应该再教学过程中不断锻炼学生的思维能力;即兴综合能力的提升要求学生能够坚持不懈的进行练习，并在练习的过程中积累经验，改正自身的不足。

四、结语

据上文所述，音乐听觉在钢琴伴奏中发挥着至关重要的作用，音乐听觉的练习能够提升学生钢琴伴即兴奏演的能力，通过对音乐听觉的学习和锻炼能够在很大程度上提升其在钢琴演奏过程中的水平，使得其能够在演奏过程中将钢琴的艺术价值与艺术魅力完美的展现给观众。

参考文献：

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