新课程理念下农村小学美术教育教学改革与创新

摘要：自身素质教育理念在我国实施之后，学生综合素质的发展在教育教学工作中的体现越来越显著，为此，我国全面推行了新课程标准。美术教育作为学生综合素质发展的一部分，自然受到了更多的重视。本文将深入分析新课程改革后小学美术教育教学发生的变化，并对其改革与创新的路径进行探讨研究，希望可以为我国农村小学美术教育的发展提供参考。

关键词：新课程;农村小学美术;改革与创新

一、新课程理念下我国小学美术教育教学发生的变化

1994年的七月，我满怀梦想与教育热情，来到了长寿县的双龙镇第六中学任教。这是一个集美丽、淳朴、贫穷为一生的学校。上美术课，学生从来没有听说过。美术教具，根本就没有。校长是个很有胆识的校长，安排我教专职美术。这一任教美术，我就走过了25个春秋。看到了农村美术的点点滴滴，看到了国家对农村美术的投入与关爱。才成就了现在的农村美术教育，值得我们共同记录和学习。美术教育是学生美术知识、技能等方面教与学的整个过程，它是培养学生创造能力、鉴赏能力、感受能力的一门综合性艺术教育门类。在新课程标准下，美术教育在基础教育体系中所占的地位获得提升，成为学生综合素质培养不可缺少的一部分。自新课改实施以来，小学美术教育教学的方针发生了明显的转变，新课标中关于小学美术教学目标、内容、课程性质等方面的规定均进行了更新。

（一）小学美术课程性质与目标出现变化

小學美术课程目标的变动主要体现在课程总目标方面，根据新的课程标准，学生审美观念、创造力等综合素质的培养受到了更多的重视，课程目标的设定主要依托于知识技能、情感态度、过程方法、价值观等几个项目。相较于过去，新课标更加侧重对学生情感态度以及价值观的培养，使学生具备发现美的生活能力。

小学美术课程性质的变化主要体现在三个方面，首先，美术课程具有实践性，在教学中应引导学生以不同的形式进行美术创作。其次，美术课程具有视觉性，在教学中应突出视觉形象的感知，培养学生视觉、听觉等方面的经验。再次，美术课程具有人文性，应让学生接触到更多的美术文化和艺术作品。

（二）小学美术教材的编写制度发生改变

新课标对小学美术教材内容结构也进行了一定的调整和新的编排，使得美术教育教学的思路发生了明显的变化。新教材中剔除了大量根据不同年级所罗列的繁杂知识点，为教师留出了更多的自由拓展空间，一方面使得美术教学变得更加灵活多变。我就地取材，发挥乡村的特色，自编很多乡土教材。如：稻谷收获的季节，我带孩子们学习制作《稻草人》。当野花开满校园时，我带孩子们在阳光下写生《山花烂漫》。当沙沙的风声拂过竹林时，我就带领孩子们学习《竹编》。我们会捡起废弃的塑料瓶，用农村的麻绳，进行《瓶子大变身》。在这一系列的贴近农村孩子生活的课程中，孩子们手更巧了，创新思维之花盛开了。

二、提高小学低年级美术教学有效性的策略研究

（一）转变教育教学观念，构建良好美育环境

首先，广大教育工作者必须尽快转变教育教学观念，深刻认知到美术教育对学生素质发展的重要性，认识到自己工作所具有的价值，更加严肃严谨的对待它。在此基础上要强化教育工作者的社会责任感，提升美术教育在小学教育中的地位，防止被肆意占用的情况发生。其次，农村小学要与家庭共同建设良好的美育环境。这需要学校加强和家长之间的沟通交流，向广大家长普及美术教育的重要性，帮助其扭转落后观念，支持学生学习美术。同时，建设多样化的美术兴趣小组，培养学生们对美术学习的兴趣。最后，打造高效的学习交流平台，强化教学展示。在学校专门区域开展美术课程作业展览活动，展出一些学生们的优秀美术作业，形成一个相互学习交流的平台，这样可以有效激发学生们学习美术的积极性。而且学校要做好优秀学习作品的保存工作，最好将其转为电子格式进行留存。我们每学期都会开展艺术节，会把孩子们做的泥塑作品，绘画作品，手工作品都在校园里展示。通过展示，农村孩子脸上是满满的自信和幸福！

（二）对美术教育基础设施进行完善，优化美术教学资源

首先，农村小学应该循序渐进的完善学校美术教育教学的基础硬件设施，美术教育教学的实施以及发展需要坚实的经济基础支持，因此学校应加大资金投入，购置教学所需的美术教具以及美术书籍，有条件的学校最好引入多媒体设备，提高美术教学服务的质量。除此之外，还应设置专门的美术教室，在教室内配备画板、摄影等工具，这样更加方便教学活动的开展。

三、结束语

综上所述，在新课改下，为了推动学生综合素质发展，农村小学应加强对美术教育教学的重视，根据新课标的内容进行小学美术教育创新改革，整合资源、提升师资、完善基础设施，促进农村美术教学水平的提升。

参考文献：

[1]王志宏.走出农村小学音乐、美术教育的困境——谈谈对

“SW+课堂”教学模式的几点思考[J].学周刊，2017（35）：

160-161.

[2]陈彤光.浅析美术教学在农村小学素质教育中的重要性与现

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作者简介：夏吉群（1972年1月-），重庆市长寿区第一实验小学校。