整体构思，合理结构

潘英

在实际的写作中，考生由于时间有限、写作思路不清晰、缺乏練习等原因，容易写出结构混乱、思绪不清的作文。因为缺乏整体构思，所以笔落纸上，犹如脚踩西瓜皮，滑到哪就是哪，致使习作缺乏条理，结构混乱，作为考场作文，也不受阅卷老师青睐，得不到高分。要想使作文更具有条理性，结构更加科学，就需要掌握相应方法。

病文展示

邂逅一场风雨

雨，于寂静的夜里，敲打出一夜的声响。站在厚实的玻璃窗前静默地凝望着那一片深邃的夜幕，听雨水轻轻地叩打着窗。①

——题记

随着考试的到来，学习的紧张感和压力如滚滚长江之水，把我吞噬，我的心情压抑到了谷底。

之前接连不断的补习与那如山的作业也成功地成为使我压抑的一大利器。②

冲出家门，闯入这个雨的世界，滋润我的压抑的情绪……③

雨，从天空中滴落下来。一颗雨滴滴落在地面，那样的晶莹。这时，风也大了些，附和着雨，在空中尽情地呼啸着。喘息的风，裹挟着更大的雨点，下落时在空中划出一道道斜线，形成了一道厚重的水帘。

雨打湿了我的衣领，风吹乱了我的思绪。风吹走的是我心中的不平，带走的是我一次次叹息;雨洗掉的是我心中的不快，流走的是我零碎的记忆。④

多日的压抑，我紧紧地闭着双眼，伸出双臂，感受着风雨。缕缕发丝，在雨中湿漉漉地紧贴在我的头上。雨水浸透我的皮肤，仿佛与血液融合在了一起，浇灌着我的心田。

我的记忆在这场风雨中，随之拂去。⑤雨一点一点地震撼着我的心，我细细品味雨的味道和风的言语，把自己的感觉挥洒在风雨之中，愿其可以理解我的压抑。

风雨渐去，云朵散开，阳光斜射而下，照耀在我湿漉漉的脸颊之上，而我不禁咧嘴，露出会心的微笑。⑥

失误点击

本文围绕一场“风雨”展开，通过记叙、描写等表达方式抒写了情感的变化，内容较为真实，语言较为通顺，反映了当下中学生比较普遍的内心世界。不过，本文结构较为混乱，层次不清晰，情绪的发展脉络亦不完整。作文内容也略显单薄，细节描写不足，致使全文缺乏一定的张力，感染力不强，较难引起共鸣。

修改建议

围绕情感变化这一线索，科学地安排作文结构;不仅如此，建议通过细节描写，丰富作文内容，增强作文的感染力和可读性。

升格呈现

邂逅一场风雨

◎许卓恒

如果雨之后还要雨∕如果忧伤之后仍是忧伤

——席慕蓉

五月，考试失利，越发觉得学习的压力如同滚滚长江之水，而我就是漂浮在江面上的一叶扁舟，长江之水随时能把我吞噬，我却无能为力，心情压抑到了谷底。

是日，天阴沉沉的。吃过饭之后，我慵懒地伏在堆满书的桌子上无精打采地翻着一本《水浒传》，不一会儿，乌云统治了整片天空，紧接着雨点斜斜落下。我合上书，来到厚厚的玻璃窗前凝望着那一片雨幕，听雨水轻轻地叩打着窗棂。

不经意的转头一瞥，又看到了堆积如山的各科作业，它们仿佛化成一把把利剑刺向我的大脑，令我不堪承受，我索性冲出家门，闯入这个雨的世界……

雨，从天空中飘落下来。一颗颗，晶莹剔透;一丝丝，如同银线。这时，风也大了些，交织着雨，共同在大自然的舞台上演绎着它们的故事，我眯着眼睛，甩了甩被打湿的头发。

酷暑时节，终于等来了这场雨水的滋润。

不知不觉间，我走到了小区外的一片空地上，这条路，平时很少有人走。此时，风，裹挟着更大的雨点，在空中划出一道道斜线，形成了一道厚重的水帘。小草仿佛向风雨俯首称臣，成片成片地伏倒在地，缴械投降。我伸出双臂，对着旷野呐喊嘶吼，任凭风吹雨打。缕缕发丝，湿漉漉的，紧紧地贴在我的头上，雨水浸透我的皮肤，仿佛与我体内的血液融合在了一起。

雨水浇灌着我的心田。

不知是泪水还是雨水模糊了我的双眼，此时，我分不清哪是雨水哪是我，我已经融入到了雨水当中，变成了雨水，投入到了大地的怀抱中。

不远处，一栋楼上突然传来了一个孩子的哭声，让我打了一个激灵，猛然醒了。风吹走了我心中的灰尘，雨洗清了我心里的污垢……

回家的路上，雨渐渐小了。地面的小草又成片成片地抬起了头仰望天空，经过雨水的洗刷，它们变得绿意盎然，正“容光焕发”地等待着阳光。

风雨渐止，乌云散开，阳光斜射而下，照耀在湿漉漉的脸颊之上，有我的，还有小草的。

后记：

如果雨之后还要雨，我会继续等待艳阳;如果忧伤之后仍是忧伤，那是我还不够坚强。

（安徽合肥市第四十六中学南校区）

点评

本文如同一场短暂的“风雨”，短小精悍，却能够给人以精神的洗礼。作文经过修改之后，结构安排得更加科学：两条线索，一明一暗，一条是“风雨之变”，一条是“情感之变”，两者相得益彰，且关键句以“独句成段”的方式出现，更能够吸引阅卷老师眼球。不仅如此，本文语言更加生动形象，细节描写更加传神，如对于“小草”的描写，不仅使内容更加丰富，也使小作者情感变化有所寄托，更显自然。