试论音乐教育专业面临的挑战与发展对策

鄢冉

摘 要：近些年，随着社会的不断进步与发展，我国高等院校音乐教育也得到了相应的长足发展，然而在取得大量阶段性成果的同时也面临着巨大的挑战，本文从当前音乐教育专业面临的挑战入手，结合当前的实际情况，有针对性地提出相应的发展对策。

关键词：音乐教育专业;挑战;发展对策

随着全球化进程的日益深入以及现代化速度的加快，人们对于现代音乐教育专业的要求也越来越高，所以仅从目前音乐教育专业发展情况来看，其越来越难以融入人们乃至全球的视野。為了进一步加强音乐教育专业的学科建设，来满足我们现阶段高等音乐教育的发展需求。我国音乐教育专业在盲目扩大数量以及规模的同时忽略其自身的质量与特色，使得音乐教育专业开始呈现出过于追求发展速度而引发一系列问题。

一、当前音乐教育专业面临的挑战

目前，我国高等院校正在经历着蓬勃发展的时期，所以音乐教育专业要想在新一轮竞争中脱颖而出，那么势必不能逃避实践不足以及专业性不强的问题。

（一）目标定位模糊

作为为我国长期培养音乐人才的高等院校，他们目前正在经历着“招生压力、校企合作艰难、就业满意度不高等发展困境甚至出现了生存压力”。在这样的艰难环境下，院校需要找准自身的定位，单从音乐教育专业来看，我国高等院校的音乐教育分类还是比较多的，按照院校特征可以将其分为高等专业音乐教育、高等师范音乐教育、普通高等院校音乐教育以及高职院校音乐教育等。这几类音乐教育，由于不同类别导致他们在定位上存在差异。

（二）缺乏专业师资人才队伍

近年来，随着接受高等教育的学生人数的不断增加，专业教师队伍已不能满足他们的实际需要。同时传统的音乐教育教学方法是采用一对一的个别化教学，这就加深了音乐教育中师生之间由于师资力量不足引发的矛盾。另一方面，由于学生的个性差异很大，他们在小组课和小组课教学中会出现不同的情况。在音乐教学过程中，学生严重依赖教师的指导，进一步加深了专业教师严重短缺的问题，也影响了音乐教学质量。教师短缺是音乐教育专业普遍存在的问题，它的存在对高校音乐教育专业的发展极为不利。作为优秀的音乐教育教师，他们不仅需要有相关的专业知识和技能，还需要有丰富的实践经验来指导学生进一步提高自己的音乐素养。然而，目前绝大多数在职音乐教师理论知识丰富，缺乏实践经验。这种状况的存在使得高素质的教师成为制约音乐教育发展的首要问题。

（三）忽视实践的重要性

音乐教育专业的实践教学对音乐人才的培养至关重要。脱离实践的理论教学不仅不利于学生的实践操作能力和表演能力，也不能为音乐专业学生以后的就业提供资源和支持。当然，许多学院和大学都有实习基地，并与企业和相关机构建立了长期合作关系。然而，这种关系并不稳定。由于企业的本质是盈利，一旦合作的培训成本不能确保，校企合作的根本目的就会改变。其次，学校对市场需求缺乏全面了解，导致学生在音乐专业人才培养上出现偏差。当这些学生进入社会时，他们很难适应。

二、音乐教育专业的发展对策

（一）对音乐教育专业目标重新定位

音乐教育专业只有具备明确的发展目标，才能实现自身的专业发展，为社会输送更多优秀的专业人才。首先，在教育层面，我们应该把自己定位在更高层次的音乐教育和最高层次的职业技术音乐教育。在教育目标上，应更加注重知识的实用性，以培养复合型人才为教学目标;在音乐教育专业的就业培训上，更需要坚持市场导向^[1]，以满足市场对人才的需求为前提，注重复合型大众文学人才的培养。

（二）加强专业师资队伍建设

专业音乐教师的短缺一直是制约我国音乐教育发展的重要因素。因此，我国政府部门制定了相关政策，鼓励青年教师致力于音乐教育研究，并设立了一定的音乐专业培训机构，定期培训音乐教师，来提高整体音乐教师的专业素质^[2]。同时，高校本身也应该提高音乐教师的工资和福利，使音乐教师和其他专业教师享有同等的教育资源和教学设备。

（三）坚持以市场为导向

音乐教育专业在教学过程中应始终坚持市场导向的原则，形成学校与市场的动态调节机制。通过不断的艺术实践，学生的专业技能和实践能力将得到提高，从而进一步促进自身专业水平和音乐素质将提升。在学校与企业之间实现零距离对接，理论与实践之间零差距，教学与就业之间零过渡，帮助学生毕业后实现就业。为了真正实现以市场需求为导向的人才培养模式，就业导向在培养过程中至关重要。

三、结语

总而言之，音乐教育专业当前在发展过程中面临着诸多挑战，自身目标定位不清，专业师资力量不足，市场导向不明确，这些原因都导致人才的培养出现偏差，从而影响他们无法在毕业后找到自己满意的工作。音乐教育专业教学要顺应时代的发展，不断的改善与解决在教学过程中出现的新问题，促进音乐教育专业人才培养的最终实现。

参考文献

[1] 吴瑕.普通高校音乐教育的目标、价值和学科定位[J].音乐探索，2016，12（4）：91-99.

[2] 李爱平.高职院校音乐教育专业面临的挑战与发展对策[J].当代音乐，2015（3）：40-41，49.