千磨万炼仍坚韧 不忘初心向前行

侯静霞

冬去春来，花开花谢，一晃，我在初中语文的讲台上已走过了17个年头。细细咀嚼流逝的岁月，喜怒哀乐，酸甜苦辣，都沉淀成我永远难忘的记忆。

初出茅庐时的幼稚

2002年，从师范院校毕业后，我凭着自己的一腔热血和对教育事业的无限向往之情，踏上了我梦寐以求的从教之路。

很幸运，同年，我便开设了全市的新教师公开课，至今犹记得在评课时，我为了一个小细节与他人争执不休，心想一定要把对方说服。2003年，初出茅庐的我开设了一节全市的语文教师公开课，上课的内容是“长城专题”。我在课前认真预设了一系列问题，因为面对的学生是自己班级的学生，所以我轻易地和学生进行了提前交流，然后在课堂上按着流程，一步一步讲下去，铃声一响就准时下课了。一切似乎都非常顺利。

我那时就觉得，做个语文教师还是很简单的，自以为能轻松应付得过来。直到一学期结束，我所带班级学生的考试成绩出来，给了当时幼稚的我当头一棒。

成绩对于学校来讲是生命线。学校领导知道我带的学生成绩不如意之后，就找我谈话，情景可想而知。挥洒完泪水，我决定改变。

我开始天天听师傅的课，听一节，上一节。这样似乎有一些效果，学生的成绩有所提高了。但我觉得，从师傅那听来的课，再拿到自己班级去上，总有一种东施效颦的感觉，味道总不是那么正。果然，不久之后接二连三的失败向我袭来。说课比赛落榜，评选骨干教师落选，解题比赛成绩惨不忍睹，等等。这时的我深深感觉到自己的无知、幼稚。随后很长一段时间，我一直扮演着那个失败者的角色。一遇到开设公开课，参加评优课，就退缩，害怕上不好，难为情，担心给学校丢脸。

屡遭挫折后的沉思

一次偶然的机会，我看到了管建刚老师的一句话：“每一个成功者的脚下，都有失败的基石。他们之所以伟岸，是因为他们站在了那些我们不愿意站的基石之上。我们看到他们成功的风光，却不曾想，他们的脚下曾经和你我一样泥泞不堪。”我突然意识到：也许，教育本身就充满着遗憾。我们应在遗憾中不断去探索，去创新。于是，我开始慢慢思考如何才能成为一名优秀的语文教师。

读书是一名语文教师最美的姿态。语文教师首先要有扎实的阅读基础，深厚的功力，只有这样在面对丰富多彩的精美篇章时，才能引领学生体会人类心灵的广袤与深邃，走向生命的更高境界，抵达精神家园。教育家吴非说过，一个爱读书的教师站在学生面前，不需讲话，本身就是一本书，能教给学生的不仅有知识，还有思想、气质和未来。因此，我在工作之余，开始阅读中外名著，并想办法将阅读的内容运用到教学中。例如教授《记承天寺夜游》时，我就和学生一起读《苏轼传》，与学生一起在课前进行美文片段欣赏。

语文教师还要有先进的教学理念，适应时代的步伐。时代在发展，学情也在变化。一名教师如果一成不变地固守原有的教学模式，只能被时代所淘汰。在这方面，张家港二中的孙艳老师的做法就让我特别感动。仍然能清晰地记得，我才刚刚告别手写投影，开始使用幻灯片辅助教学时，孙老师已经在上网络研讨课了。她的学生在课堂上利用电脑当场撰写文章，互相进行点评，互相修改。这在当时着实“亮瞎”了我的眼，让我意识到接触前沿理论，了解教育动向的重要性。因此，我开始去学习《义务教育语文课程标准》，研究初中语文课堂如何培养学生素养，不同文本教学的要点，等等;去翻阅语文教学专业的权威杂志，如《语文教学研究》《中学语文》等，用专家的前沿思想武装我的头脑，让一线的教学实践指导我的教学。

此外，反思也是一名优秀的语文教师必备的素养。在读书的同时学会思考，自觉地将读书和自己的教育教学实践研究结合起来，用读书指导实践，用实践深化读书，这样读书才是最有用的。一旦将读书与思考结合起来，读书就会成为我们生活的一部分，成为一种迫切的需要。

时间沉淀后的前行

读书、与时俱进、反思促进了我的课堂样态的变化。我的课堂开始灵动起来，学生的思维开始活跃起来：举手发言的多了，齐声回答的少了;讨论、争论的多了，机械识记的少了;欢声笑语多了，死气沉沉的少了。这样的课堂氛围使学生的语文高阶能力得到了培养，服务了学生的终身发展。慢慢地，学生喜欢上了我，家长也认可了我。记得我的2008届学生沈黛恒有一次偷偷告诉我：“侯老师，我越来越喜欢语文了，特别是喜欢你。”家长们也纷纷表示，原来不读书的孩子，现在每天睡前开始阅读了。同事们也越来越认可我的课堂，表示很想把自己的孩子送到我的班级学习。这些赞誉让我心花怒放，更让我的自信心逐渐增强。

自信是理想之帆，成功之船。学生的喜欢，同行的认可，让我敢于把自己的思考、探索、设想付诸行动，从而使自己的教育教学思想日趋完善成熟;让我敢于接受挑战，在比赛中磨砺自己，成就自己。说实话，我刚工作时天不怕，地不怕，但遭受了几次挫折后，突然觉得自己是如此无能，就尘封了自己，对于各类公开课、比赛活动总是避而远之。依稀记得很多年前，师傅对我说要积极参加市级骨干教师的评比，但我面对先交材料、后笔试、再上课的一轮一轮繁琐的流程，总是退缩。因为我害怕失败，殊不知這正是磨砺自我的过程。后来，学校硬性规定，凡符合条件的均要参加。无奈，我只能面对。可能源于我个人要强的性格，面对一件不得不去做的事，我定然是认真对待的。有了前几年读书的积淀、自信的提升，我开始坦然地接受一次又一次的挑战，在挑战中不断完善自己，品尝甜蜜的果实。

对于明艳的花，人们都会惊羡她的美丽，而忽略当初历经风雨的芽儿。台上一分钟，台下十年功。回首这17年的教育生涯，从狂躁，到失落，到学习，再到实践，一路走来，每走一步都摇摇晃晃，每一次成功都伴随着辛苦的付出与些许遗憾。我知道，这些遗憾仍需要我去弥补，以往的成绩只能证明我努力过。我还在泰山脚下，想要看见更美的风景，就要继续背上行囊，不忘初心，砥砺前行！