融媒时代下电视气象节目如何发展

侯文培

【摘要】融媒时代下，传媒格局和传媒途径发生了深刻变化，而随着时代的进步和科技的不断发展传统气象节目已经渐渐无法满足人们的需求，在当今融媒体时代背景下，传统电视气象节目受到严重冲击，那么如何适应融媒时代的发展和变革，这是气象节目制作团队正在面临的问题和挑战。加强气象节目与新媒体的深度融合，充分学习运用新媒体技术，只有这样才能提高气象节目的质量，气象节目才能重新焕发出生机和活力，才能保持长足发展。

【关键词】 融媒时代;气象节目;发展

一、电视气象节目面临的现状

电视气象节目既是专业性很强又是服务性非常强的一档节目，它与老百姓生活息息相关，为百姓的日常出行和农作物的耕种提供理论依据。但近年来随着微博、微信等新媒体形态的出现和迅速发展，对传统媒体的气象节目带来了巨大冲击，因为利用传统媒体电视播报的气象节目传播途径单一，传播速度滞后，传播内容和形式也受到时间的制约，可以看出，传统气象节目的传播力度在逐渐减弱，影响也越来越小，已经无法满足人们的需求。目前大多是老年人和互联网信号还没有覆盖的边远农村地区的人们在观看电视气象节目，因为现在随着上网手机拥有量的持续攀升，越来越多的人开始通过手机、移动客户端等新媒体渠道随时随地来了解全国各地的气象状况。现在智能手机不只是年轻人必备的通讯工具，而且已经覆盖中年人群，目前正在向老年人群逐渐渗入。从以上分析不难看出，智能手机的普及可以使人们随时了解气象状况，而不只是通过准时收看电视气象节目才能获取天气状况，这就导致目前电视气象节目的收视率大幅下滑。

二、融媒时代的到来给传统媒体带来挑战和机遇

随着微信、微博、VLOG等新媒体形态的爆发式增长，传媒市场呈现“百花齐放”的新格局。据网上公开数据显示，目前我国手机的普及率超过90%，智能手机的普及率也高达70%，新媒体的蓬勃发展将预示着新媒体将是未来媒体产业的主导。无论是在拥挤的地铁、穿梭的公交还是在工作学习的间隙，人们都会走进新媒体，在其中，与人们生产、生活等息息相关的天气就成为了人们竞相了解的热点，成为人们时时刻刻的需求，人们对天气信息的了解不再是在每天某一时刻固定接受信息，而是主动寻找适合自己需求的气象节目。

在新媒体时代下电视等传统媒体虽然受到了巨大冲击，但可以肯定的是传统媒体也是新媒体不能完全替代的。一家人其乐融融围坐在电视机前收看奥运会、收看春晚等的温馨场面是任何新媒体不能类比的，所以只要顺应时代的发展，充分利用新媒体提高电视节目的制作形式和水平，传统媒体是可以和新媒体相互借鉴，共同发展的。作为别于其他节目类型的气象节目，其内容相对较专业、严肃，那么怎样与新媒体深度融合，制作出内容和形式适应现代人口味的“气象大餐”，制作内容的优劣和主持人的个人素养直接影响着节目的呈现效果。

新媒体在给传统媒体气象节目的传播和发展带来强烈影响和巨大冲击的同时，也给其带来了新思路和新的机遇，传统媒体必须改变思路、找准定位、加强融合，只有这样传统媒体气象节目才能焕发生机和活力。

三、加強媒体深度融合，提升电视气象节目传播影响

目前大多数气象节目的制作，无论是内容还是形式相对比较单一，已经不能适应当下融媒体时代的发展，这就需要调整思路，适应新媒体时代的快速变化。

（一）首先，要与新媒体融合发展数字化气象视频内容。现在大部分电视台的气象节目都是定时播放的，一天也就播放三、五次，如果错过了观看时间，就不能及时了解天气状况。但新媒体就可以轻松解决这一问题，通过数字化新媒体，电视气象节目可以利用数字化终端来存储，人们可以依靠智能手机、智能电视等随时观看气象节目，这样不仅满足人们随时了解天气的诉求，也提高了气象节目的收视率和影响力。

（二）多渠道加强气象科普知识的普及。气象学知识和一些专业术语对普通老百姓来说比较深奥不易理解，气象部门应该多运用新媒体技术多视角、多渠道对老百姓进行相关气象知识普及，这样有利于老百姓对气象知识的认识和了解，从而有助于其对观看电视气象节目的热情和关注。下面以河北省气象局为例，与大家分享气象知识的多维度普及形式。

（1）利用资源优势，让群众现场体验气象奥秘。如在世界气象日期间，河北省气象局举办开放气象场馆活动，邀请近千余名小学生以及广大社会公众，走进气象部门，通过参观、互动游戏、观看影片等形式，探索气象的奥秘，了解应对气候变化、防御气象灾害的知识等。

（2）利用新媒体，多方位提供天气信息。为了更好的利用新媒体普及气象知识，河北省气象局目前推出的“河北天气”微信公众号平台已上线，主菜单为“查天气”、“玩天气”和“我爱美食”三个部分，其中“查天气”包括“查实况、查预报和查预警”三个子菜单，“查实况”中又包含了“气温、空气质量、风力、雷达、降水”五个子菜单，想要获得河北省某地气象方面的任何信息，只要点击相应菜单栏即可，全省各地的气象信息将一目了然。

（3）与新媒体深度融合，多视角科普气象知识。“河北天气”公众号中“玩天气”菜单包括“小视频、现场直播、灾情上传、河北景色”四个子菜单，其中“小视频”是利用新媒体拍摄手段制作的短视频，一般时长为2-3分钟，视频都是气象节目主持人担当主角出境拍摄的，拍摄手法也是横屏和竖屏“交辉相映”，语言风格也是幽默风趣，例如在“小视频”科普一期“雾和霾的关系”中，主持人则是采用freestyle（即兴说唱） 的方式向人们介绍雾和霾的关系，语言朗朗上口，幽默风趣，并且还适时配上目前网上流行的弹幕，让人有眼前一亮、耳目一新的感觉，原来气象节目还可以这么播！

（三）主持人加强学习新媒体，全面提升综合素养。

（1）应注重互动性。主持人应多运用新媒体，加深观众的印象和关注度，提高气象节目的收视率。如播报天气预报的同时可以增加观众互动，在规定屏幕区域出现一些观众的提问及弹幕等，并随机点击回答观众的问题，还可以开通节目的微博、微信等公众平台，抽取幸运热心观众等环节，加强与观众的互动、交流，使观众提高观看气象节目的热情。

（2）应注重趣味性。主持人应充分加强新媒体思维的学习，对播报内容适时运用新媒体技术增加一些趣味性，例如可以加入一些动画视频或当下流行的VIOG短视频等，这样观众更易于接受和喜爱。

（3）应注重自我包装意识。在融媒体时代下，主持人应该注重自我的包装，以打造节目品牌，树立名牌节目效应。主持人可以通过微博实名认证，为节目聚拢人气，既提升了主持人的社会影响力同时也提升了气象节目的品牌效应。例如央视气象主播宋英杰的微博粉丝数量高达100多万，俨然就是一位明星，经常分享一些关于气象知识的短视频，很受粉丝们喜爱。既满足了大家渴望了解主持人的好奇心、又给大家科普了气象知识，顺便还提升个人形象以及节目的品牌效应。

四、结束语

融媒体时代下，电视气象节目应在制作形式、制作内容及主持人的自我素养提高上下功夫，充分接受新媒体的挑战，把握好新媒体带来的机遇，不断加强学习新媒体技术，努力做到“因势而谋、应时而动、顺势而为”，只有不断适应新媒体，电视气象节目才能在融媒时代下继续保持长足发展。

参考文献：

[1]章劲松.浅谈电视气象节目中天气预报节目的创新[J].科技创新导报，2015，（18）

[2]邓杰.浅谈电视气象节目主持人应具备的素质[J].新闻世界，2014，（6）