对于学生阅读能力培养的小学语文教学策略探究

廖英

摘 要 小学语文教学活动中，阅读教学模块的重要性不言而喻，但是目前的小学语文阅读教学活动中存在的比较显著的问题就是部分教师忽视学生的阅读理解能力培养，在指导学科教学活动的过程中不断偏离教学重点，对小学生的语文核心素养培养造成阻碍。本人在下文分析了培养小学生语文阅读理解能力的路径，希望可供参考。

关键词 小学语文;阅读教学;阅读能力;教学策略

中图分类号：G622         文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）10-0148-01

在小学语文学习过程中，如何提升小学生的语文水平，让小学生感受到课本的魅力，那就要靠阅读。阅读能力体现小学生的语文素养，培养阅读能力，能让小学生的语文水平更上一层楼。

一、重视小学生语文阅读能力培养的目的

（一）激发学生对语文学习兴趣，提高语文自主学习能力

教师重视语文阅读能力培养在小学语文教学中的重要目的就是提升学生对语文学习的兴趣。并且让学生可以自发主动地对语文进行学习和领悟，提高学生学习的自主性，自主和兴趣的结合才能让学生更有学习的动力。只有不厌恶学习，学生在往后的学习中才能更加一帆风顺。因此，教师重视小学生语文阅读能力培养为小学生灵活自主地学习语文奠定了重要的基础。

（二）培养学生实践能力，提高学生对语文自主思维能力

在传统语文学习课堂中，基本以教师传授为主，语文能力培养基本也以抄写、背诵为主，很少有让学生实践的机会。传统语文学习中认为，语文学习基本没有实践性，也没有进行发散性思维的空间。其实不然，语文课堂也要着重培养学生的实践能力，发散性思维能力培养，自主阅读能力培养。在基础的背诵和抄写之上，加强学生的动手实践，增加创造空间。可以多提出一些让学生进行思考的问题，就问题进行深入探讨和讨论，培养学生的发散性思维和自主阅读能力。

二、能力培养措施

（一）注重学生课外文章阅读，提高阅读能力

课外阅读和课内阅读是小学语文阅读教学模块的重要组成部分，学生在参与课堂教学活动的过程中，不仅要有意识关注课内阅读任务完成，也要关注课外阅读的拓展学习，课内外结合促进学生的事业开阔和知识积累，这对突破传统阅读教学范围局限来说具有积极意义。以课内教材为指导，让同学们在课下展开阅读，通过课上阅读技巧的训练，达到教学效果的训练，这对于同学们来讲是一种非常重要的训练方式，能够大幅度提高同学们的阅读效率。同时，课外文章的阅读不仅能够加强同学们对于文章的内容理解，同时能够促进阅读能力的提高与课外知识的发展，对于同学们成长具有非常重要的作用。

（二）自主探究，引导学生个性化学习

基于新课改的要求，学生是教学活动中的主体，因此小学语文教学活动中，教师也要为学生提供自主学习空间，便于学生的个性化学习。网络环境下，教师更可以借助现代化教育技术实现对自主学习环境的构建，只有学生的主动性得到调动，其知识理解能力和自主學习意识才会得到提升。教师可以利用网络环境为微课教学提供支撑，构建自主课堂，为小学生提供自主学习和探究知识的空间，学生可以在课前自主预习、在课堂自己探究、在课下实现自主复习，这样的教学过程才真正利于小学生的学习能力提升。例如，在课文《花的勇气》的教学中，教师就可以利用微课指导学生进行课前预习，如熟读课文、认识生字词、概括文章段意等，学生则可以结合微视频中的导学内容开展自主学习，这样的预习过程更加体现学生的主体性，有利于激发学生的预习积极性。

（三）一定要加强学生的课外阅读

语文学习需要一定的阅读量，它可以弥补我们的阅读缺陷，可以开阔学生们的视野，提高他们良好的文化素养，我们不一定要强迫学生读很多书，但是作为老师的我们应该积极地引导学生去进行阅读，要知道，小学这个阶段的可塑性是非常高的，如果我们采取一些有效的措施，那么这些学生的课外阅读能力是很可能提高的。第一，我们可以开展一些有关的阅读的活动，比如说在班上开展一个“读书角”，其实就是在教室放一个书柜，然后鼓励学生把自己家里看完了的书分享出来，倘若每个人都可以分享自己家里的书籍，那么书柜里的书将会丰富多彩，学生之间的书可以通过这个平台得到相互传阅，并且通过这种方法其实可以提高教室的学习氛围，要知道那个年龄段的学生其实还是很容易被影响的，如果班上很多人在阅读新读物，那么其余的学生也会受此影响，如此良性循環下去，一日复一日，学生自然而然会喜欢上阅读，会愿意去主动阅读，会逐渐养成良好的阅读习惯，那么学生的阅读能力与文化素养也自然而然得到提高。第二，其实大部分的学生还是比较喜欢童话故事，作为老师的我们可以进行一些有关活动，比如说我們可以进行一些多样化的阅读交流会，一些朗读比赛，一些讲故事大赛等等之类的活动，通过这些活动，学生会自主阅读一些有关读物，在阅读有关读物的时候可能会感受到阅读的乐趣，如果活动举办的具有乐趣性，学生对阅读的兴趣会更加浓烈。

三、结语

总之，在进行小学语文阅读教学中，各位教师应当鼓足干劲，努力开展优质化的阅读教学，为学生的阅读能力打下坚实的基础，为学生今后的人生发展奠定良好的发展基础。

参考文献：

[1]岳秋景.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].学周刊，2016（14）：181-182.

[2]周玉觀.小学语文阅读教学存在的问题及对策研究[D].湖北师范大学，2017.