小学校园篮球文化构建的策略研究

李豪

摘 要 篮球作为世界三大球类运动之一，在全世界范围内具有很高的普及性。在学校体育活动中，篮球也是学生普遍都喜欢的体育活动。学生参与篮球活动，能够强身健体，培养他们良好的团队配合意识，促进学生综合素养全面提升。

关键词 小学;篮球;文化

中图分类号：G628，G841，7   文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）10-0137-01

篮球对于学生的影响力，主要来自于两个方面，一个是曾经风靡的日本动画片《灌篮高手》，吸引了一大批篮球粉丝。另外一个就是世界篮球的殿堂，美国的NBA联赛，这些篮球文化对于学生篮球兴趣爱好激发，具有极强的熏陶感染力。在小学教育阶段，学校在开展篮球运动中，必须要从篮球文化构建做起，以良好的篮球文化氛围，激发学生参与篮球运动的浓厚兴趣。

一、构建小学校园篮球文化的积极意义

文化是思想的熏陶，是意识的提升。作为小学生，其具有热爱运动的天性，喜欢参与体育活动，构建良好的校园篮球文化，对于提升他们参与篮球运动的主动意识具有积极意义。

（一）强化学生参与篮球运动的浓厚兴趣。小学生喜欢参与体育运动，篮球作为世界性大球运动，具有一定的激烈性、对抗性，能够激发人类体内那本能的竞争欲望。学校构建良好的篮球文化，能够学生全面认识篮球运动的积极意义，通过全面认知理解，深化篮球运动认识，激发学生参与运动的浓厚兴趣。

（二）强化学生的团队协作意识。篮球运动是一项集体运动，需要篮球运动员之间密切配合，球员之间必须要培养良好的默契意识，在运动之中强化协同配合，增强队员的集体团队意识。通过构建浓郁的篮球文化，学生在文化熏陶感染之中，能够促进他们的团队意识有效提升。

（三）强化学生的良性竞争意识。篮球运动是具有很强竞技性的大球运动，运动员在球场上需要积极争取比赛胜利。篮球运动的专业竞技特性，需要运动员严格按照比赛规则，按照规定的技术动作开展运动，夺取最终比赛的胜利。这种比赛竞争是具有积极意义的，能够增强学生良性竞争意识。

二、构建校园篮球文化的具体措施

篮球运动作为世界性体育活动，在校园内具有广泛的参与度，很多学生都喜欢参与篮球运动，都是处于一种自发状态，缺乏统一的引导。作为学校，可以从篮球文化构建上，做好篮球运动引导工作，提升学校篮球运动水平。

（一）建立篮球运动广泛参与机制。机制的建立，可以促进篮球运动广泛性开展。一是开展篮球运动文化学习。篮球运动作为一项受欢迎程度很高的体育运动，虽然具有广泛参与度，但是还是有很多学生不喜欢参与篮球运动，害怕篮球运动的对抗性、激烈性，缺乏主动热情。学校可以通过宣传形式，深度解析篮球运动的文化内涵，从思想层面让学生正确认识篮球运动，从而引导学生积极参与篮球运动，激发他们参与篮球运用的主动意识。二是开展篮球运动竞赛活动。篮球作为体育运动，是具有很强竞争性的。学校在学校内可以开展各种篮球活动，比如籃球比赛、篮球技巧竞赛、篮球知识问答等活动，通过这些趣味性、娱乐性、知识性篮球活动开展，让学生在广泛参与之中，体验到篮球运动的乐趣，提升他们参与篮球运动积极性。

（二）以篮球技术教学训练提升篮球兴趣。兴趣是推动学生积极参与篮球运动的动力基础，很多学生对于篮球缺乏兴趣，一个根本性的原因就是在于他们没有扎实的篮球技术，不懂篮球规则，对于篮球运动想爱可是又没有能力爱，导致他们篮球运动的参与度不高，校园篮球运动氛围不够浓郁，篮球文化特色难以形成。在体育课堂教学实施过程中，作为教师要有意识的注重篮球技术教学实施，根据学生的不同个性特点，开展针对性的篮球技术训练。例如身高体重占据优势的学生，着重训练他们篮球中锋技术，提升他们在篮板能力以及二次进攻能力。身材瘦弱一些的，灵活性强的学生，着重培养他们篮球运球控球技术，提升他们的带球突破、投篮能力，做好组织进攻工作。通过这些针对性的篮球技术训练，学生具备了扎实的篮球技术能力，其篮球运动参与的积极性和主动性都会得到有效提升，营造出人人参与篮球运用的良好局面，形成校园特色篮球运动文化。

（三）构建校园特色篮球教学氛围。篮球作为一项体育运动，是具有很强技术特点的，很多学校在开展篮球教学中，缺乏学校的特色文化。学校在开展教学实施过程中，要充分融入学校文化特色，创建具有特色学校篮球运动教学校本资源，根据学校文化传承，将校训、校风与篮球融合在一起，通过这种文化的融合，创新出校园篮球文化新的特点，通过这种特色化篮球教学实施，构建出具有新时代校园特色的篮球文化。教师在教学实施中，要从文化理念方面，帮助学生提升认识，转换理念，创新教学实施。

三、结语

文化的作用领地是思想层面，学校在构建校园篮球文化上，需要抓住小学生的性格特点，根据他们的个性特征、年龄特征、心理特征构建特色篮球文化，以文化氛围营造，实现文化熏陶作用，提升校园篮球运动活跃度，实现体育运用开展目标。

参考文献：

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