对小学数学教育中美育问题的思考研究

王花

摘 要 现代教育中一个很重要的内容就是美育教育，这个办法可以激励学生自己主动去学习，还可以提高学生学习的效率。在当前的中小学教育中的美育教育是很值得教师思考的一个问题。

关键词 小学教育;数学;美育教学

中图分类号：C931.1     文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）09-0127-01

现在的现状是学生总会对枯燥的数学知识感到无聊没有兴趣，学生对数学学习的欲望和兴趣很低很低，这也成为现在教育界中的困难。所以在以后的数学教育中，数学老师可以将数学和其他学科进行很好地结合，比如美育教育，这样很有可能激发学生对数学的兴趣，从而鼓励小学生自己想去学自己主动去学习，数学教育的质量也会慢慢地提高。

一、在数学中融入美育教育

美育教育就是指将人眼光的审美与老师实际的教学连接在一起，主要想提高学生的学习的学习兴趣，最后也提高了升学率。美育教育不仅对数学领域的教育有很好的帮助，在其他学科上它也很重要，因此，美育教育应该被人重视起来。由于数学知识抽象让人难以理解，所以学生在学习中遇到困难时就会很容易放弃学习。此时，美育应用到教学中也是很受老师的欢迎的，帮助学生学习数学时的负面的心理。

二、小学数学教育中美育存在的问题

就现在的美育教育，所表现的成果很不明显，其中主要的因素有：第一，美育教育可能在小地方没有受到重视，因为很多人没有重视美育教育对学生数学学习的重要性。所以在教学中，老师只注重对书本知识的教授，使学生很难将数学学科和其他学科相结合。这个想法既大胆也很艰难。第二，教师的知识面素质也要与时俱进，只有教师自己有较好的美育素养并且掌握好一定的知识和技能，这样才可以让其发扬光大，在教育界备受瞩目。第三，不论怎么样的教学理念都要结合学生的实际情况进行一定的教育，这个是最重要的，据统计，这样体谅学生的老师并不多。这也是美育教育没有发扬光大的重要原因之一。种种这些问题都让小学数学教育中审美教育的发展受到冲击和阻碍。因此，我们要想尽办法采取措施，尽力去解决这些问题，从而提高教育的时效性和升学率。

三、对于小学数学教育中美育存在问题的思考研究

（一）研读教材资料，挖掘美育因素

在数学教科书中，有很多审美教育的教学。课程改革后，新版的教科书正确处理了德育与智力教育、教与学、减轻负担、提高质量的等等关系。数学的抽象美，开放柔美虽然让人不理解，但也很喜欢。

例如，在学习平面图形时，教师可以将生活中的图形利用到学生的视线中。平滑和开放的水平线和垂直线意味着直线的美好，而曲线也给人一种只可意会不可言传的柔软感。圆有着完美和循环性之的，正三角形具有稳定性和稳定性之美，平行四边形具有不固定性。当教师教学生这些图形知识的时候，就顺带可以介绍它们的特征和意义，这样使学生在学习数学的同时接受美育，这就是美育教育。书中自有黄金屋，教科书里的知识多得让人数不清，也让人想入非非。比如“九九乘法表”的精炼语言也可让人为之赞叹不已。

（二）作为老师，要根据学生的实际情况进行教学和教育

教育主体是学生，所以在学习新知识的时候，教育者要以学生的实际情况为开端，不同的学生所遇到事困难也不一样。如果一名同学很缺乏理解抽象知识能力，这样我们可以让学生在接受美育教育之后去解决学习上的困难。因此，什么样的学生的就要有什么样的教学方式，要根据学生的实际去安排，依照他们的不足和缺点，既要进行批评也要给予适当的理解和关照，小学生进行美育还很少。每个学生对数学的掌握程度各不相同。数学学得好的学生会发现数学很好玩很好学，相反不好的学生很难去接受数学。因此，根据学生的不同情况，老师要想出不同的对策。帮助学习好的学生继续保持这份热情和学习的冲劲，帮助学习不好的学生提高对数学的兴趣，从而变得主动学习。这样可以保证美育教育在小学教学的领域取得成功。

（三）提高数学教师队伍建设

教学活动的重要指南就要依靠老师的控制了，老师在教学中扮演的较色很重要的。因此，高素质的教师一般都很受大家的欢迎。在现在小学数学教育中，教师只注重专业知识的高低，但缺乏很详细的对美的认识，导致了在教育界的局限。所以在这方面，教师应首先提高自己的的审美素养，这样才可以更好地带领学生去寻找数学之美。教师可以加强对绘画的功底和能力，从美学的角度发现几何的美体现在哪里。不仅如此，教师在课余时间也要参加一些其他审美意识的培養，教师也要德智体美劳全面发展。

四、总结

以经验为中心是美育教学的很重要的方式，每一个教师都是尽力而为，不好好学习会耽误了他们时间和精力。每个班级不像一个开放的班级那样花那么多精力准备。美育教育要在数学教学的各个方面贯彻到底，这是教育的最终目标。这就需要教师自身的能力很强大。美育教育可以提高学生的学习积极性，让学生养成良好习惯，勇于尝试一些事情，体会学习带来的乐趣。

参考文献：

[1]张华，杨志鹏，刘旻昊，等.对小学数学教育中的美育问题的思考研究[J].剑南文学，2017（6）：194.

[2]刘红梅.加强数学教学中美育教育[J].中学生数理化：学研版，2015（4）：60-61.