小学科学课堂教学有效性提升策略探讨

陶文奇

摘 要 小学科学是小学课程的重要组成部分，其教学的主要目的在于使学生对科学具有基础性了解。提升小学科学课堂的教学有效性对培养学生的科学素养具有极其重要的作用。对于提升科学课堂的教学有效性，应坚持以学生的发展为目标，应有有效的教学手段进而促进学生全面发展。

关键词 小学科学;课堂教学有效性;策略

中图分类号：D045         文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）09-0111-01

课堂教学是学生展开知识学习及教师开展教学活动的主阵地，因此要想提升教学有效性教师首先应从课堂教学着手。小学科学是培养学生对自然事物常规认识能力的自然科学，是培养学生对事物进行探索的门户，同时科学教学的有效性对其他各学科的学习也都产生着积极的影响。本文笔者对如何提升小学科学课堂教学有效性进行了简要的探讨，以期能够为促进小学科学教学的发展贡献一份力量。

一、提升小学科学课堂教学有效性的意义

首先，提升小学科学课堂教学有效性是每个科学教师的教学目标及教学追求，提升小學科学课堂教学有效性也是新课改的要求，是现代化教学理念的需求。就专业角度来分析，提升科学教学的有效性能够激发学生自主学习的意识。在课堂教学中积极的参与到教学活动中能够有效的进行知识学习，提升课堂及学习的效率。第二，能够促进学生的全面发展。学生在有效的科学课堂进行学习，在学习科学知识的同时，在学习方法、学习技巧以及情感态度、价值观等方面都能够得到协调发展，在有限的课堂教学时间中实现多方面能力的提升，进而全面提升教学效果。第三，小学科学课堂教学有效性，其不单纯的是提升学生的学习效率，更重要的是教师在课堂教学实践中不断的进行反思及完善，更多的关注学生的学习过程。在对学生的评价过程中，不单纯的以考试成绩作为唯一的评价标准，而是多方面全方位的进行综合评价，提升课堂教学时间的时效性，关注课堂教学效果，同时注重学生的进步与发展。

二、提升小学科学课堂教学有效性的策略

（一）教师做好课前准备工作

要想提升小学课堂的教学有效性，首先教师要做好课前的各项准备工作。教师的教学水平及职业素养是提升小学科学课堂教学有效性的关键。首先在备课过程中教师应对教学内容进行充分的研究，同时结合学生的实际情况，以尊重学生个体差异为前提，结合学生的特点进行合理的教学设计，以便于在教学的各个环节都能够满足学生对课堂教学的需求。此外，教师在备课过程中还应对课堂上可能出现的突发情况进行考虑，了解学生在学习中可能遇到的困难，及可能提出的问题，从而为课堂教学做好充分的准备，使科学课堂取得良好的教学效果。

（二）优化课堂教学环境有效指导课堂教学

在小学科学课堂教学中，要想有效完成课堂教学任务，首先教师要为学生创设一个良好的课堂教学环境。这就需要教师具备较强的调控与组织能力，通过多样化的教学方法以及教学策略进行学生科学学习兴趣的有效激发，挖掘每名学生自身的潜能，进而提升科学课堂教学效率。学生在进行知识探究时教师应予以及时的指导和帮助。在课堂教学中教师应深人学生之中，与学生建立良好的师生关系，充分了解学生的特点，做学生学习道路上的引导者。通过仔细的观察与了解，发现学生在探究学习过程中遇到的困难，以便于进行正确的引导，从而使探究活动落到实处。学生在这样温馨和谐的氛围中展开课堂学习，势必会激发学生学习的兴趣，进而促进课堂教学有效性的提升。

（三）教学活动设计贴近生活实际

知识源于生活，在小学科学课堂教学中，许多的教学内容都会涉及到一些生活实际问题。整个科学教学的重点在于生活中的科学意义，并非单纯的知识传授。也就是说，应将学生日常生活息息相关的生活情景即社会环境作为教学的起点，以学生的生活经验为依托，进行恰当地贴近生活实际、积极性上的教学活动内容的设计，进而充分体现学生的主体地位，做到延伸生活，体现出开放的教学活动内容，进而培养学生的科学观念，指导学生科学行为，将有效的课程理念贯穿于整个教学活动之中。

（四）进行小组合作学习提升课堂教学有效性

小学科学教学中进行小组合作学习的应用能够大大提升教学有效性。当前随着教育改革的不断深化，传统的教学模式逐渐被摒弃，但仍然有一部分教师无法从传统教学理念的束缚中挣脱出来，在课堂教学中仍然以教师为主导，忽略了学生的主体地位，这样不利于学生的发展。教师首受传统教学观念影响一味的注重知识讲解，而不重视课堂互动这势必会导致课堂教学效果低下，因此在这样的情况下，极有必要实施小组合作学习模式。首先，教师根据全班学生的特点进行合理分组，在分组过程中应秉持着合理分配优势互补的原则，让学习积极性高的学生，带动积极性弱的，学习兴趣浓厚的学生带动学习兴趣低下的。每个小组选取一名平时表现优异并且性格开朗的学生作为小组组长起到管理组织的作用。

三、结语

提升小学科学课堂教学有效性是素质教育的必然要求，同时能够促进学生更好的学习、掌握、运用科学知识，还能够帮助学生树立严谨的科学意识，进而提升学生整体的科学素养。