整体思想在初中数学中的应用
2019-09-18邹俊
中学生数理化·教与学 2019年8期
邹俊
摘要:学生在复杂代数式的计算、方程求解、函数的解答过程中,常常找不到恰当的方法,无法建立数学模型,或对模型的本质不清晰.本文旨在根据学生不同的特点,重视基本技能,注重数学思想培养,建立数学模型,奠定良好的數学基础,让学生在数学学科上产生兴趣.
2019-09-18邹俊
邹俊
摘要:学生在复杂代数式的计算、方程求解、函数的解答过程中,常常找不到恰当的方法,无法建立数学模型,或对模型的本质不清晰.本文旨在根据学生不同的特点,重视基本技能,注重数学思想培养,建立数学模型,奠定良好的數学基础,让学生在数学学科上产生兴趣.