班主任在实施素质教育中的作用

马仲英

摘 要：在当前素质教育理念下，班主任是非常重要的教育工作的管理者和组织者，发挥着不可替代的作用。在实际班主任的相关教学管理工作开展的过程当中，我们应该从素质教育需求的角度出发，做好相关班级方面的教学管理，更好地提升素质教育理念的落实成效，促使学生的综合素质得到有效的发展。

关键词：班主任;素质教育;作用

对于班级工作的开展来说，班主任教师是非常重要的教育者和管理者同时也是班级各项活动的重要组织者，是沟通家长社会与学生的重要桥梁。在当前素质教育的理念下，作为班主任教师，我们在实际素质教育工作开展的过程当中应该对我的工作展开更加全面的思考，真正围绕学生来展开相应的教育管理工作，开展素质教育，对于学生的积极影响，促使学生得到更好的提升与发展。

一、对学生进行充分的了解

班主任教师是在展开自身的教学管理工作的过程当中，为了更好地推行和落实素质教育的理念，我们就必须要打破以往常规的教育理念和机制，更加全方位地对学生的情况进行了解。在对学生情况进行了解和掌握的过程当中，我们应该对学生的课内学习情况和课外情况进行充分的了解，同时围绕学生的德育发展、道德理念等各个指标，对学生的综合情况进行全面的掌握。只有行之有效地对学生的实际情况进行全面有效的掌握，这样才能在具体教学管理的过程当中，结合学生的实际因材施教地展开相应的教学管理工作。而与此同时，班主任教师本身在实际教学的过程当中也应该关注学生的个性成长与发展，打破以往千篇一律的教学管理方式，这样才能更好地为学生的成长提供一个良好的空间。另外，在日常班级管理工作的过程当中，作为班主任教师，我们也应该对学生的家庭背景和成长经历进行一定的了解，这样也能够更好地辅助班级管理工作的开展，并且结合学生的实际情况做好对其的教育和引导。

二、做好和家长之间的沟通

家庭教育对于学生自身的成长和发展来说也是十分关键的，作为班主任教师，我们应该与学生的家长进行充分的沟通与交流，这样才能更好地掌握学生的情况，并且实现家庭教育和学校教育的有效整合。对于学生来说，家庭是他们成长的重要场所，父母则扮演着学生的首任教师的角色。家长自身的素质水平直接影响了家庭教育的开展效果，同时家长对于学生本身来说也是一个非常重要的榜样。如果家长本身的教育理念存在问题，在日常对于孩子教育的过程当中就会出现一系列的问题。对于家长来说，他们应该意识到教育孩子是自己的义务和责任，父母本身的言行会对于孩子的成长产生很大的影响。针对于此，作为班主任教师，我们应该积极与家长进行全方位的沟通和交流，并且结合当前学生的具体发展情况，给予家长以一定教育方面的引导，让他们本身能够更多地关注学生自身的素质能否得到有效的发展，并且充分配合学校教育工作的开展，对于家长的教育积极性进行有效的调动，这样素质教育理念在推行的过程当中才能具有更好的覆盖效果，并且为学生提供一个良好的成长空间和家庭环境。

三、制定合理的班级管理制度

在当前素质教育理念下，我们也应该对于班级管理制度进行有效的完善，能够让整个班级管理制度实践对学生行为和思想的有效引导，并且为学生营造一个良好学习氛围的同时，也能够实现对于学生不良行为的有效引导和控制，让整个班级管理工作的开展，实现对学生的全方位影响。作为班主任教师，我们应该从学生自身行为特点的角度出发，结合学校的规章制度，做好对班级管理规则的完善和调整，并且引入更加细化的管理目标，让整个班级管理工作的开展能够得到有效部门的落实。从素质教育角度，我们在实际班级管理的过程当中，也可以引入学生民主化管理的理念。在学生当中选拔一些积极的学生干部，让他们参与到班级管理工作当中，能够自行落实和执行各项班级管理工作制度，让学生能够实现自我约束与自我管理，这对于学生自身素质的发展与提升来说也是十分有帮助的。

四、结束语

总的来说，在现阶段班主任展开班级教育管理工作的过程当中，我们应该对于素质教育的理念进行充分的研究，做好对教学管理工作细节的完善和优化，真正为学生的成長和发展提供一个良好的空间环境和基础。

参考文献：

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[2]张云霞.班主任在素质教育中的作用[J].新课程学习（中旬），2013（6）：172.

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