小学体育与健康教学中情感教育研究

王世柱

摘 要：情感是人对客官事物的态度，提高体育教学质量的重要手段其中包括在体育教学中增强小学生情感的培养。重视情感培养能有效地激发学生对于学习的兴趣，且对学生能力和素质的提高也起着至关重要的作用。体育健康教学的目的就是要注重学生的情感，满足学生的需要，全面促进学生的发展。就情感在小学体育教学中的作用和怎样在学校体育教学中培养学生情感这两方面进行深入研究。

关键词：小学体育;健康教学;情感

近些年来随着时代的发展和素质教育的全面推广，广大的教育工作中所面临的根本任务就是深化教育改革，教育的改革变化就是改变以往忽略学生感情的培养以及学生的兴趣爱好，而不是一味地让学生进行机械式的学习。随着时代和社会的进步，作为小学的一门实施素质教育的课程就是体育，在教学过程中教师要多方面的注意学生的感情和兴趣的培养。

一、情感在小学体育中的作用

（一）情感教学能激起小学生的学习兴趣

小学阶段由于学生年龄尚小，好奇心和参与意识都比较强，因为年龄原因，小学生在情感方面比较简单单纯，而大多数教师的教学内容比较单一乏味，非常容易让小学生的心理产生疲劳，学习的兴趣和情绪就会在一定程度上大大降低。因此教师就要通过了解学生的兴趣爱好，转变单一乏味的教学模式，使教学方式变地灵活有趣，这样在体育课堂上学生的兴趣就会变得高涨。然后教师利用幽默有趣的语言或者肢体语言与学生进行交流，以此来更加深入地了解学生心里的想法。而小学生在课堂学习和教师的交流中得到启示，受到教育。所以运用幽默的艺术形式能使教学的氛围变得轻松、愉快。从而更好地激发学生对学习的热情。因此，灵活轻松的教学发放不仅能激发学生的学习热情，还让学生认为体育锻炼是一种享受，而不是负担。所以情感教学在无形之中对学生起到了无穷的推进力量。

（二）教师要对学生有热爱之情

在新课标的强调下，以学生为主体，教师为主导，通过学习和交流从而更好地促进健康教学，感情是教师与学生沟通的桥梁，教师不只对学生有热爱之情，在日常生活中要为学生营造平等、民主、和谐的课堂氛围，学生对教师没有芥蒂，学生就能和教师进行情感交流，在日常学习中，教师要尊重学生，并把自己对学生的感情通过适当的方式传递给学生，学生就会把老师对自己的积极评价不断内化，从而提高小学生的自信心和自尊心。激发自己努力学习。学生在感受到老师的爱时，学生会对教师产生安全感，进而对老师产生信赖，爱是对人或物最深的情感认识，有了这种爱，不仅能加强学生的学习兴趣，更好地建立了师生之间的关系。如果教师缺乏对学生的爱，对学生冷漠无情，动不动就对学生进行训斥，学生就会紧闭心门，不和教师进行交流，不光造成师生关系的紧张，也使课堂教学变得乏味，让学生对体育课产生排斥心理。体育教师在形象上，不仅要有强健的体魄，还要对学生认真负责，鼓励学生热爱体育，要以身作则给学生树立良好的学习榜样，从而激发学生的学习兴趣和积极性。

二、小学体育教育中情感教育的实施

学校教学的成果和家长的希望就是讓小学生的情感表现的积极向上和阳光。教师就要关系爱护每个学生情感。体育课本身就是课外活动，在这样广阔的环境下，教师与学生的交谈就应该以、温馨的语言和具有信任的目光展开，只有这样学生们就会吧注意力集中在教师身上。对于小学生而言，他们普遍对集体生活既向往又害怕，对身边的人和事物感到陌生，而体育教学的目的就是提供让学生密切交往的场所，让学生尽快融入集体中去，并学会怎么与人相处，而体育教师在这过程中就起到了非常重要的作用，对于初次接触学校的学生来说，教师的首次出现对学生在日后对体育课堂的兴趣起到重要的作用，而教师要做的就是，在学生面前要和蔼可亲，在教学过程中要用委婉且正确的方法让学生掌握动作的要领，教师可以手把手地传授给学生，既让学生感到教师的和蔼可亲，也让学生对体育课堂产生兴趣。

三、把思想教育落实到教学中

现在的小学生就像温室里的花朵，从小被家里视为小皇帝，一些家里对孩子更是溺爱，小学生没有怎么经历挫折，遇到困到不知道怎么办。导致进入学校的小学生怕吃苦、怕受累，总是以自我为中心。所以在教学中，教师要让学生懂得，一个全面发展的人，仅仅学习文化知识和基本技能知识是不够的，从小就要树立正确的三观，养成良好的品性是很重要的。教师要从生活和学习中的点点滴滴来引导学生不要怕吃苦、不要怕受累，团结同学，爱自己的班级和学校。要让学生理解学校是全面学习的地方，不仅仅是学习文化知识。教师还要引导学生热爱祖国，要有责任感、使命感，多方面地促进学生情感的健康发展。

总之，体育教学中如果缺少了情感的教育就不是真正的体育教育，在教学中要全面发展学生的品质，培养学生积极的学习兴趣，积极的情感教育可以增强学生与教师之间的情感交流，通过积极的情感教育，推动发挥学生的学习潜能，为成功的教学奠定基础。

参考文献：

[1]曹振明.明确课程性质，把握教学规律，提高教学质量[J].中国学院体育，2016（1）：32-33.

[2]李剑.体育课中的情感教育[J].知识窗，2010.