一所民办高中的创示范之路

蒙秀溪 魏鉴

在风景秀丽的桂林市临桂区金山脚下，有这样一所学校：它是桂林市教育局直属学校，成立于2001年，由广西碧园企业集团独立出资与首都师范大学联合创办，它就是首都师范大学附属桂林实验中学（以下简称“桂林首附”）。

办学十八年来，“桂林首附”始终秉持“努力创造适合学生的教育，为学生的健康发展奠基，为民族的伟大复兴尽责”的办学理念，狠抓学校硬件、软件建设，先后获得全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位、自治区卫生优秀学校、自治区首批高中课改样本学校、自治区校园文化建设先进单位等多项荣誉，并于2017年成为自治区示范性普通高中。

打造优质的教师队伍

十八年前，当蒋美凤跨进“桂林首附”的校门时，一下子就被学校优美的环境、现代化的办学气息所吸引，这让她觉得“来这是正确的选择”。2001年，“桂林首附”筹办期间，公开面向社会招聘人才，她怀着忐忑的心情投了一份简历，然后参加笔试、面试，最终通过应聘。“之前，我在桂林市一所公办中学任教，有编制，从公办到民办，从有编到没编，家人、朋友都一致反对，我顶着巨大的压力。”蒋美凤说。是什么让她做出了这样的选择？她表示，是因为这里为教师提供了自由发展的平台，更符合她的职业发展愿景。

一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍，是学校发展的首要前提。办学以来，该校在首都师范大学的指导下，以首都师范大学附属学校合作共同体为依托，与北京市名校建立良好关系，通过学术论坛、学科建设、同课异构等，实现了资源共享、课题共进、办学互通，为教师成长搭建了广阔的平台，培养出视野开阔、学术过硬的专家型教师。

“在这里，我接触了更多的先进理念、方法和名师，找回了职业的激情和幸福感。十八年来，虽然工作节奏较快、压力较大，但每天都有收获，都在向卓越迈进。我想，当初的选择确实没错。”蒋美凤说。如今，她已成长为高级教师、桂林市英语骨干教师、桂林市学科带头人。

“桂林首附”还非常重视教师科研能力的提升，提出“以研促教，以研促改”的目标，成立科研领导小组，制定“科研课题管理办法”“课堂教学改革实施及奖励方案”等规章，狠抓科研工作规范化管理，同时结合学校的“五动六环节”课堂教学改革，完成“五个一”（订一本专业杂志，上一节研究课，写一篇教学反思或教学随笔，写一篇高质量的专业教学论文，参与一个课题研究或开展一个课外活动）教研任务。该校每年投入10余万元，用于科研课题申请、教师培训、外出参观学习、学术会、交流会、图书资料购置等，确保科研工作的良性开展。

随着各项措施的落地，“桂林首附”教师队伍水平得到了整体提升。多年来，该校有7个教研组获市级“优秀教研组”称号，30多位教师获桂林市“学科带头人”“学科优秀教师”“学科教研积极分子”等称号，教师在市级以上各类竞赛中表现优异，获省级以上奖励134项、市级奖励274项……

打造思维灵动的课堂

“我们学校的课堂非常有趣生动，我没想到课还可以这样上。”“桂林首附”高一学生陶锦航说。从初中升入高中，他本以为自己要花很长时间去适应新的教学，但开学的第一堂课他就被深深吸引了，他说：“在课堂上既可以独立思考，又可以合作讨论，能学到很多知识，开阔眼界。”

陶锦航所说的课堂就是“桂林首附”的“五动增效六环节”课堂。“五动”即耳动、眼动、脑动、手动、口动，以调动学生多感官参与学习为目标，设计灵动的教学方法、有效的教学问题，让教师的“教”更符合学生的“学”;“六环节”即“导（导入、导学）→思（独立思考）→议（合作学习）→展（展示成果）→评（质疑、评价）→练（练习、巩固）”六个教学环节。

“课堂学习是学生获得知识的基本途径，是学校办学的重要基点。一直以来，我校都将教学改革视为发展的动力，积极变革课堂教学模式，致力于为学生打造思维灵动的课堂。”“桂林首附”现任校长易振仁说。近年来，该校积极探索新课改模式，通过落实独具学校特色的“深度教研”，推动课堂教学模式研究，不断提高教学质量。

所谓“深度教研”，即根据国家《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的具体要求，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂。在这个过程中，该校要求教师做到理论与实践相结合，教师按照学校的具体安排，积极学习各种理论，并在教学中实践，从中发现问题、分析问题、解决问题，以问题推动教研，同时借助桂林市教科所、首都师范大学的专家资源，邀请专家到校指导教师赛课、教研活动，以此带动教研的深入开展。

如今，“桂林首附”构建起了生动活泼、扎实高效的课堂。课堂上，学生可以自主思考，发挥自己的能动性，也可以通过小组合作的方式，共同探讨更多样的解题思路。

“我觉得这样的课堂，既可以提高我们的学习积极性，又可以激发我们的思维活力。在课堂上，同学们都特别有活力！”“桂林首附”学生韩丛阳说。

打造充满活力的学园

“你这节课思路清晰、很有创意。”“如果能抑扬顿挫，像老师上课那样，会更完美……”在“桂林首附”的圆桌会议室里，几个学生正在认真评课。这是该校团委将德育与新课改理念有机结合而新开设的职业体验项目——“我是小老师”团课。每次团课，该校都先在团干部中招募团课“教师”，由他们自行设计团课、磨课、主讲、出题、监考、改卷，让学生体验教师工作，提高综合能力。“事实证明，这个创意能发挥一定的引领作用，能较好地帮助学生明确职业发展方向。”该校团委书记罗伶俐说。

职业体验项目是“桂林首附”开展学生自主管理工作的重要内容。近年来，“桂林首附”精心打造“学生自主管理科学化”“志愿服务常态化”“学生活动多元化”三大特色品牌活动，以活动激发学生的活力。“我觉得，母校是一所充滿活力的学校，我在这里得到很多锻炼。”如今就读于广西师范大学播音与主持专业的王新宇告诉记者。

虽然毕业已经四年了，但对母校的各种活动，王新宇依然如数家珍，如校运会义工活动、迎接新生活动、金山广场便民服务活动，去看望留守儿童、为敬老院老人献爱心、捐助贫困小学，还有狂欢节、体艺节、读书节等，以及主持人比赛、课本剧比赛、“桂林首附”好声音比赛、英语配音比赛，等等。“当年，我从接过学校颁发的主持人比赛金话筒奖杯那一刻起，就更坚定自己的主持梦了。”王新宇说，这也是他坚定地选择播音与主持专业的原因。

做中学、做中悟，是“桂林首附”一贯坚持的教育理念。该校在大力进行课堂改革的同时，还将改革伸向了“第二课堂”，通过丰富的课外学习活动、社团活动等，为学生提供更多个性发展的平台，为学生营造活泼灵动的学习氛围。该校还根据“学生在校一切活动皆课程”的理念，研发了“班级文化展演”“校园树木诗钥”等校园环境文化教育课程、校园主题节活动课程、学生社团活动课程，为“人人发展、全面发展、个性发展、持续发展”搭建平台。

办学十八年来，“桂林首附”始终不忘初心，朝着创办示范性高中、广西名校的方向前进，载着学生的梦想起航，正如该校校歌所唱的那样：“不畏艰难长风破浪，肩负祖国重托，放飞无限梦想，放飞无限梦想，我们前程铺满阳光……”

（责编 蒋海兰）